? ? ? ?窗外楓葉又飄零了幾片，我轉著手中的黑色簽字筆，想起了他。
? ? ? ?我不認識他，也不知道他是誰。我只知道他是男的，呃不，他是男子。
? ? ? ?在這個現代化的社會里，我固執的認為男子一詞，能平添幾分優雅的紳士氣質。
? ? ? ?我記得他的手指修長白皙，那夜他對著我伸出手時霎那間，仿佛所有的月華都聚集在了他如玉般的手縫間。
? ? ? ?秋風越過窗欞，吹進屋里。我望著窗外的楓葉，真期盼能再見到他……
? ? ? ?“嘿！筱筠。你想什么呢？題目做好了？”
? ? ? ?“啪！”我手里黑色簽字筆掉在了地上，我抬頭看向說話的那姑娘，無奈的嘆息：“沒呢，不過快寫好了。”
? ? ? ?我差點忘了，我還是學生，而且是高三黨。
? ? ? ?“你沒寫好那你還發呆，想什么？”李佳慧不滿道。
? ? ? ?李佳慧就是那個姑娘。
? ? ? ?“呵呵，我……我在想夢中之人呢。”我朝她笑笑，“那你寫的怎樣了？”
? ? ? ?“我呀，我寫了……不少，會的都寫了。”李佳慧邊回座位，邊對著我說道，“你別整天老是發呆，還夢中之人呢。高三黨是能談情說愛的么？”
? ? ? ?我起身跟過去，順手拿過她的作業翻看：“我看看你寫的，將才我做到一題……這就是你寫的不少？”
? ? ? ?好家伙！二十到題目，廖廖五六道題目動了筆，別的全是空白。
? ? ? ?“你還真有臉說我，就寫了這么幾道題叫寫了不少？”我嫌棄的把作業扔到桌上，“我只不過想想夢中伊人，就被你說成談情說愛。那你這樣消極怠工的做題目，是不是就能說不思進取呢？”
? ? ? ?李佳慧順手抽回桌上的作業，狠狠的瞪我一眼：“說什么呢？什么叫不思進取？這不是等著你寫完教我么！”
? ? ? ?“是是是！你總有理。”我無奈道。
? ? ? ?耳畔上課鈴突然響起，我連忙往座位回去。
? ? ? ?“哎呀，筱筠你看，那不是你夢中情人么？”李佳慧突然扯住我的衣服道。
? ? ? ?我順勢看去：一個高瘦的身影，穿著白藍色相間的校服，臉上的笑容如陽光般明媚。
? ? ? ?好一個青春少年。
? ? ? ?“不是他，也不是情人。”我匆匆答道。也不管她聽清楚沒有，趕緊回座位做好。老師已經進班了。
? ? ? ?秋天的陽光格外的溫柔。它不同于夏日的火辣，也不似春日慈母般的輕撫。
? ? ? ?秋日嚴肅，它的陽光是一種繾綣的溫柔。像是如霧里看花，飄渺的美麗卻又帶著霧氣的清冷。
? ? ? ?“同學們，今天我們講……”
? ? ? ?講臺上老師開始了新一節教課，窗外的少年回首看了一眼便頭也不回的和旁邊的兄弟走遠。
? ? ? ?隔著窗戶玻璃，我感受著陽光的清冷和溫柔，思緒恍惚又回到夢里，看見夢中之人。
? ? ? ?其實他不是那個少年，也不是夢中情人。他只是夢中之人，一個我只在夢里見的人。
? ? ? ?具體說來，他也許算不上是人。
? ? ? ?夢中，我們相遇在一個陰森的大宅院里。
? ? ? ?夢中，我是被他所救。
? ? ? ?若要硬性的給這個故事加一個光環的話，或許，可以用：英雄救美。
? ? ? ?在夢中，故事的一開始就不是十分的美好。
? ? ? ?我回憶了很久，想不清楚是因為發生了什么事，依稀記得我是孤身一人，獨自走在一個黑夜里。
? ? ? ?那夜，真的很黑，如污墨一般。天空沒有月亮，沒有星星，只有一大片層層遮天的烏云，空氣里流淌著污濁的氣息。
? ? ? ?我就這么一個人走著，然后我走到了一個古老而破舊的大宅院門前。
? ? ? ?朱紅色的大宅門散發著古舊氣息，暗紅色的大燈籠高高掛在門的兩旁，燈籠里的半截蠟燭悠悠的亮著。
? ? ? ?我站在門前，抬頭望著這個氣氛詭異的大宅門，心跳如鼓，一下一下的撞擊胸膛。
? ? ? ?大宅門從里面被打開，“咔——”木門發出的低沉聲在寂靜的夜里傳的老遠。一個侏儒跨出門來，僵硬的臉上帶笑容，低垂的眼袋卻格外陰沉。
? ? ? ?“您請進吧。”侏儒約莫是說了這樣的話。我記不清楚具體說了什么，但侏儒態度詭異的恭敬卻又透著諂媚，仿佛等候我多時。
? ? ? ?我看著侏儒，心里十分忐忑，我有點恐懼。我知道哪里不對勁，可是仔細看又看不出來。望著正門大開的大宅院，沒月亮的夜空，倒映在眼里的濃墨般的黑沉，我看不清里面是怎樣的情景。
? ? ? ?我猶豫又躊躇，最終在侏儒的催促下，我跨過朱紅的門檻，走進了大宅院。
? ? ? ?大宅院內里與外面不同，大宅院的空中有一輪月亮。
? ? ? ?一輪血紅的月亮。
? ? ? ?我強裝鎮定，咬著牙跟在侏儒身后向大宅院的里面走。
? ? ? ?血紅的月亮散發著悠悠光芒，越往里面走，月亮的光芒越亮，直到照亮整個院落……
? ? ? ?“砰！”
? ? ? ?突然的聲音嚇得我一跳，忙回首：朱紅的大宅門已經關上。我回過頭想問侏儒，但侏儒已經不見了。
? ? ? ?我慌忙掃視四周，月光下，大宅院內到處都是大蜘蛛和纏繞著蜘蛛網的骷髏。
? ? ? 我心里猛地一驚，想往回走，可是朱紅的大宅門也不見了。
? ? ? ?剎那間，我的視野之處滿是各色丑陋駭人的鬼魂，它們發出時而尖銳時而怪異的叫聲。
? ? ? ?我十分恐懼，我的牙齒在打顫，我的心臟被我強制假裝慢慢跳動……我只能往前走。
? ? ? ?恐怖的聲音隨著我的腳步，恐懼一步一步的加深。我不知道我要去哪里，我也不知道當初為什么要進來這個詭異的大宅門。我只能僵硬的動著手腳，一步一步往里面有，心里總有個聲音告訴我：就在前面了，你要看見了……
? ? ? ?或許是心里聲音的安撫，漸漸地也就不那么恐懼了。我悄悄打量眼前，眼珠卻不敢亂看，只能從余光中看到一個個閃過的猙獰鬼怪。
? ? ? ?我從大宅院的前院走到了后院，這又是一個陰森可怖的院子。我看到之前領路的侏儒，我望過去時心里還是害怕的。
? ? ? ?侏儒向我走來，對著我說話。我看到侏儒的嘴在動，卻不知道在說什么。我疑惑著心里那個聲音說的話，沒有心思理會侏儒。
? ? ? ?侏儒一步步走過來，侏儒面色恍若猙獰，卻依舊帶著笑。距離我三步遠的地方，侏儒停了下來，看向我腰間的鈴鐺。
? ? ? ?是了，我的腰間掛著鈴鐺。可是，為什么我的腰間有鈴鐺呢？我無法回答，因為我也是將才發現鈴鐺的。
? ? ? ?侏儒向我伸出手，想要鈴鐺。我看了看鈴鐺，我不想把鈴鐺給侏儒。我將鈴鐺攥在手里，一步步后退。
? ? ? ?侏儒緊緊盯著我，笑臉越來越猙獰。忽然一陣大陰風刮過，我猝不及防刮倒在地。鈴鐺從手中滾落，放出“叮當——”的聲響。
? ? ? ?沒了鈴鐺的我又驚又懼，眼前一黑，就什么都不知道了。
? ? ? ?再醒來時，我發現雙手被鐐銬鏈子鎖住。身旁也是那個笑臉猙獰的侏儒，一群鬼怪圍著侏儒，商量著如何吃了我的靈魂，而那串鈴鐺正被侏儒拿在手里。
? ? ? ?靈魂呀！原來我也是一只鬼魂，可是我為什么要來這里？
? ? ? ? 我想不起來原因。
? ? ? ?我靜靜望著這一群鬼怪和侏儒，強裝鎮定來掩飾內心的絕望，隱隱約約的期盼能有奇跡的出現。
? ? ?終于，在侏儒拿著刀，猙獰的走向我時，奇跡出現了。
? ? ? ?是他！
? ? ? ?逆著漫天月光，他手執著巨大的鐮刀，一揮而下砍斷了鐐銬鏈子，解救了命懸一線的我。
? ? ? “噹——”鐐銬鏈子掉在地上，我怔怔的看著他，目不轉睛。他身長玉立，穿著黑袍斗篷。月亮突然變得皎潔，褪去駭人血紅。清冷的月光瀉在他的黑袍上，如此安詳，巨大的黑帽籠罩住他的臉龐，我看不清他的臉。
? ? ? ?他揮著鐮刀收拾了邪惡猙獰的侏儒，收回鈴鐺，他轉身向著我。披著盈盈月光，月華凝聚在他身上，我依舊看不清他的臉龐。他什么話也沒對我說，只是這么看著我。可是我感覺到他的善意，他好像對我笑了。
? ? ? ?他望著呆呆發愣的我，微微俯身，向我伸出手來。我直直的望著眼前的這只手，白皙修長的手指，仿佛凝聚了今夜最皎潔的月光，晶瑩而美麗……
? ? ?我覺得，我不用再疑惑為什么我會來這座大宅門了；也不用再想進來做什么了。這一切在遇見他的一剎那，都變得不重要了。
?我緩緩的把手伸向他，再后來……我就醒了。
? ? ? ?我躺在床上，呆呆的睜著眼看著上鋪的木板。腦海中久久無法忘懷。
? ? ? ?我想，或許他是死神，一個于夢中救了我的死神。
? ? ? ?那夜一場夢后，我時常想起他。想起他周身縈繞的月華，想起他如玉般的指尖，還有想起他對我的善意。
? ? ? ?我常常思考如何形容他，直到一天我看見了這樣一句話：陌上人如玉，公子世無雙。
? ? ? ?或許是劫后余生的巨大念差，讓我對他產生了異樣的執著。執著于他那一只伸到我眼前的手，給了我無限的安全感。
? ? ? ?我懷念那夢中驚鴻一瞥，每日入夢總暗暗祈禱，希望能再見他的身影。但卻一次也沒有。
? ? ? “叮————”下課鈴響了，我恍然。不知不覺竟走神了一節課！這可怎么是好？高三的每一節課可都是很重要的。
? ? ? ?我惆悵的看向四周：“佳慧，這節課我還有點不懂，能否借你的課堂筆記……”
? ? ? 李佳慧詫異的望著我：“你這節課沒聽？”
? ? ? ? ? “嗯。”
? ? ? ? ?“你竟然沒聽？你想什么呢？不會是夢中情人吧！”
? ? ? ? “我……在想夢中之人，不是情人啦，哎呀！你不要問那么多了，只說借不借？”我的略有羞怒。
? ? ?日頭偏移，陽光透過玻璃窗灑在李佳慧周身，她無奈笑著說：“好！”
? ? ? ? 我想，他的出現就像秋日的陽光，嚴肅又溫柔清冷，如霧里看花般飄渺……
? ? ? ? 窗外，那個上室外體育課的少年已經回來，額間的汗水肆意揮灑。少年抬頭沖著我們一笑，潔白整齊的牙齒在陽光下格外好看！
? ? ? ? 我又禁不住想起了他，還有他那如玉般白皙修長的手。
? ? ? ? 我想，夢里遇見他，真好！
