? ? ? 這兩天憋不住勁，在群里提出了自己疑惑的問題，幸福地得到了桂軍、任桃、彩霞、靖雯、田甜等眾多師姐們熱情的回答，我受益匪淺，我向她們表示萬分感謝！師姐們的話語中肯又充滿高能量，能夠一針見血地點到我的痛處和要害。我仔細思考、回味自己的想法成因，我的確是犯了越級跳頻的錯誤！因為在大家的簡書日記中我看到很多人的孩子進步很大，已經開始自動自發地走上了正常的軌道，而且發展得越來越好，于是我不知不覺地盯在了孩子還沒有達到的那一面，正好孩子不但沒有穩住現狀，反而越滑越遠，我心里不由自主地又陷入焦慮不安這個死循環中，總希望自己除了堅持學習之外，能夠做點什么。但是，現在我知道，這是一個正常現象，而我目前還沒有足夠的能量去影響他，只有繼續放任，暫時就只能這樣。直到有一天我自己學習修煉好了，與孩子的關系真正修復如初，真正打開了局面，我才有可能影響到他。所以現狀不管多殘酷，我必須全然領受，仍舊閉嘴、陪伴，穩住自己，不可輕舉妄動！看起來不可思議，卻是一條必經之路，因為我相信錦明老師的理論：關系是影響的基礎，任何操縱和過急都將成空。

? ? 我分析自己的狀態，發現自己對孩子的贊美和肯定之情不夠持久，好像愛的底蘊打得不夠厚實，怕有雜念來沖擊，有時不可避免地面對現狀時（比如知道成績排名），還是會發生能量對撞，只不過程度較學習之前輕微許多而已。所以我認為現在的首要任務還是繼續沉下心來學習，想方設法去除雜念，培養出更多感覺上的順位。即要從內心深處感賞孩子的點滴成長，感賞孩子從降生以來帶給我們的歡樂和美好，激發對孩子更多的愛去繼續捕捉他的優點與亮點，然后記錄下來，及時地表揚他，與孩子時刻共情相通！只有這樣，讓能量提升了，再遇到雜念來侵襲，就不容易動搖聚焦的方向！

? ? 最近在重讀課本時，跟周云姐介紹的經驗相比，我認識到自己其實做得很不夠。周云姐說她把自己寫的博客文章錄成音頻，自己反復聽，每次都能感動得淚流滿面；她和朋友們聊天會主動聊到孩子的話題，她總會說出孩子的一堆優點亮點，讓別人也不由得稱贊并分享她對孩子的欣賞和贊美??

? ? 而我目前只是讀課本，沒有完全按書上的方法做，去努力培養對孩子的感覺順位。偶爾想一想孩子從小是多么可愛，也想到過自己從前的教育方法是多么錯誤和愚蠢，硬是把這么可愛孩子逼到叛逆！但我沒有及時寫下深刻的文章來自省，使得將責任回歸己身的意識不夠強。這樣一旦現實中有雜念來拉扯，我的能量場不足以抵擋得完全，最容易越級跳頻。

? ? ? 知道錯在哪里，我要奮力追趕。我也要寫出自省自勵的文章，時刻警醒和鼓勵自己，更多地用愛的眼光看待孩子，看待身邊的人和事，讓能量提升更多一些，情緒控制更好一些。像周云姐那樣逢人便夸孩子的狀態，是我下一步學習的狀態。我知道這是在內心感賞滿溢時才會有，我相信也一定可以！