? ? ? 又是一年芳草綠，孩子們長大一歲的同時，心智也隨之成熟起來。不管是在知識量上，還是在為人處事上都比之前進步了許多。應學校支持和倡導，孩子們自選德育主題，積極加入情景劇的活動中來。
? ? ? 每個小組自薦一名負責人并自選主題進行情景劇的排練。孩子們利用課余時間編劇、讀劇本、練臺詞、自主排練等，情景劇完全由孩子們自己做主。我和家長們積極配合，負責后勤工作。全員參與的三年級三班全班的凝聚力高漲。
? ? 一、前期準備? ? 孩子們自發寫劇本、對臺詞，商量怎么演出。
? ? ? 每個小組成員自發再一起商量劇情，看他們多認真啊！
? ? ? 這個道具借我看看，這個道具我會好好用的。
? ? ? ? 這句話可以改一改。
? ? ? 二、搭建舞臺、演出開始? ? ? 前期排練工作已做好，班會課時間我們要開演了。
? ? ? 1組一一誠實守信篇。劇情很簡單，可是我們參與在其中，用一個簡單的生活例子說明誠實守信的重要性。
? ? ? 2組一一尊老愛幼篇。選擇的是公交車上給老人和兒童讓座的故事。孩子們扮演的老人和哭鬧的兒童真的惟妙惟肖。
? ? ? 3組一一見義勇為篇。故事講述的是放學路上不良路人引誘兒童的情景，路過的叔叔阿姨不顧個人安危出手相助，最后請來兩位警察將歹徒制服的小故事。雖然孩子們的演出略顯青澀，但是第一次自導自演，能將故事表達清楚，值得表揚與鼓勵。
? ? ? 4組一一公共場所禮儀篇。四組同學也是選取公交車這個公共場合，孩子們分別給孕婦、老人等讓座，展現現代文明小學生的素養。孩子們配合很默契，司機、乘客、老人等角色一應俱全，有課件的配合，整個小劇情很豐滿傳神。
? ? ? 5組一一衛生習慣篇。五組同學選擇隨便亂扔垃圾的場景，說明了不良衛生習慣對自身、他人和環境不良影響和危害。這個用跳繩替代的香蕉皮還可以吧？孩子們的想象力啊。
? ? ? 一個班級的小小活動活躍了孩子們的積極性。班主任列出各個主題，孩子們自選主題。每個小組選好主題后開始進行編劇工作，然后是角色設定與選擇，接著孩子們自發的組織排練，最后全組出演。
? ? ? 雖然有些累，可孩子們樂在其中。這次活動充分發揮各自的特長和優勢，取長補短，真實發展了孩子們的團隊合作意識和精神，孩子們在人際交往中又學會了更多技巧和方式。這次活動不僅增加了團隊凝聚力，而且通過情景劇的形式讓孩子們再次真切感受到文明禮儀的重要性，一舉多得。在孩子們成長的路上，我們會繼續開發這類活動，爭取讓孩子們全面健康的發展。讓德育教育多角度多方式的影響著孩子們、促進著孩子們。
