? ? ? ? 每年一度的泰山區(qū)青年教師大比武如期到來，為了能選出優(yōu)秀的選手代表學(xué)校參賽，學(xué)校要組織校內(nèi)選拔。學(xué)校近三年都是優(yōu)秀組織獎，今年也要斬獲此項(xiàng)殊榮才不負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對青年教師的期望。
? ? ? ? 接到區(qū)里文件后，認(rèn)真研讀通知內(nèi)容，今年與前三屆，分音體美與非音體美學(xué)科，且參賽項(xiàng)目相對較多，教務(wù)處積極行動，制定學(xué)校校內(nèi)選拔方案及安排。第一階段非音體美學(xué)科提交申請的六位候選人按照比賽安排要求，分時段進(jìn)行了兩筆一話、課件制作、說課標(biāo)四項(xiàng)選拔內(nèi)容，采取七位評委老師現(xiàn)場打分量化，最后公平公正評選出楊楠、何樹君、高芳輝三位參賽老師。第二階段分組模擬培訓(xùn)指導(dǎo)，分別對音體美學(xué)科王厚文老師5項(xiàng)比賽內(nèi)容及董文文老師5項(xiàng)比賽內(nèi)容，進(jìn)行現(xiàn)場模擬培訓(xùn)指導(dǎo)。非音體美學(xué)科分時段進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)指導(dǎo)；邀請趙明老師進(jìn)行課件制作培訓(xùn)，邀請李清主任做說課標(biāo)的培訓(xùn)、邀請杜笑宇和仲琳老師進(jìn)行普通話培訓(xùn)指導(dǎo)，邀請往屆大比武選手王忠君和王丹丹進(jìn)行賽中注意事項(xiàng)培訓(xùn)指導(dǎo)。
? ? ? ? 四月底五位選手摩拳擦掌，在比賽中積極展示，相信最后的結(jié)果一定會證明老師們的付出與實(shí)力，我們拭目以待比賽成績的公布。5月初成績公布了，五位青年在泰山區(qū)青年教師基本功大比武中，均獲得一等獎的好成績。除了老師們個人的努力，更多的是學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和教研組、幫扶教師對他們的關(guān)心、指導(dǎo)，還有更多的激勵督促。董文文老師在全區(qū)音樂教師教研活動中交流參賽心得中說到：雖然有辛苦，有焦慮，有迷惘，也有幾近崩潰的邊緣，每天的進(jìn)步讓自己又一點(diǎn)點(diǎn)找回了自信，這份自信也得益于我們學(xué)校強(qiáng)有力的支持和鼓勵，在這期間，教研組集體觀摩評價，幫我改正提高，辦公室領(lǐng)導(dǎo)幫我梳理情緒，調(diào)整備賽心情。如果說備賽是一個積蓄力量的過程，比賽即是一個提煉升華的過程，參賽的每一位老師身上都閃動著自信的光芒。?
? ? ? ? 在第七屆校本選修課展演中給師生印象比較深刻的是英文劇《新守株待兔》，在學(xué)期初準(zhǔn)備展演展示時，侯水晶老師想以手抄報形式匯報總結(jié)，在級部王主任和初二英語組老師的指導(dǎo)幫助下，最終《經(jīng)典英文電影欣賞》以學(xué)生喜聞樂見的英文劇形式呈現(xiàn)，收到意想不到的效果。演出結(jié)束后，跟侯老師交流起來時，她自己也沒想到學(xué)生的表演那么出色，為學(xué)生高興也為自己高興。
? ? ? ? 比賽的過程是青年教師吸取精華的過程，比賽結(jié)束后雖有如釋重負(fù)之感，確也已是收獲滿滿，又上了一個臺階，也激勵他們在以后的日子里也不要放松對自身基本功的加強(qiáng)和提升，比賽雖然結(jié)束了，但比賽精神還留存。相信青年教師在實(shí)中這個溫暖的大家庭中會成長的更快更好。
