晴耕雨讀 ，書(shū)能換酒，能飲一杯無(wú)?
今天是淡淡的一天，但讀書(shū)這事卻多次在我這提到。先是與一位很愛(ài)讀書(shū)的朋友的討論。他是很愛(ài)讀書(shū)的 ，紙質(zhì)書(shū)。當(dāng)時(shí)我剛剛寫(xiě)公眾號(hào)的時(shí)候，他就建議我多多看書(shū)，推薦給我書(shū)單，作者；還說(shuō)一個(gè)月一本書(shū)可以嗎？當(dāng)時(shí)我信誓旦旦地說(shuō):沒(méi)有問(wèn)題啊。想著:一個(gè)月，一本書(shū)，應(yīng)該是可以看完的。但是，我錯(cuò)了；果真，我連翻都沒(méi)有翻。
從小到大，我都沒(méi)怎么讀過(guò)書(shū)。這是實(shí)話，我從來(lái)都沒(méi)有(至少截止到目前)閱讀紙質(zhì)書(shū)或者是電子書(shū)的習(xí)慣。比較小的時(shí)候，應(yīng)該是屬于接觸不到什么書(shū)籍；再大一點(diǎn)，是喜歡在田野里，在山坡上，在水溝里，野玩的孩子。那個(gè)時(shí)候，了解世界，主要或者幾乎全部來(lái)源就是電視了。所以從小到大，最?lèi)?ài)看的就是電視。
電視上的內(nèi)容很豐富的，在小學(xué)初中時(shí)的印象里是這個(gè)樣子。每次看電視都看得我如饑似渴。沒(méi)錯(cuò)也沒(méi)有夸張的形容，就是如饑似渴的感覺(jué)。在相對(duì)物質(zhì)貧乏的狀態(tài)下，每次看電視我都心歡喜:又知道了好多，又收獲了好多，原來(lái)還有這些那些東西的存在；不過(guò)都是電視里的存在，覺(jué)得挺神秘的，因?yàn)楦杏X(jué)他們永遠(yuǎn)在我接觸不到的也想不出的屏幕那邊。
我愛(ài)看電視，絕對(duì)的事實(shí)。周末在看，寒暑假也看。那是我接受信息的偉大窗口，我的看電視行為真的是我收獲超級(jí)大的經(jīng)歷:認(rèn)識(shí)了解到不同的人，從周?chē)耐瑢W(xué)老師家人口中所不會(huì)了解到的；記下了打動(dòng)我，或是讓我印象深刻的對(duì)白、場(chǎng)景、心情、哭與笑、猶豫與決絕、無(wú)奈與選擇、精彩與無(wú)趣，等等。我想我看了那么多電視，是對(duì)的。
想想現(xiàn)在很多的想法更新，現(xiàn)在接收信息的能力，現(xiàn)在眼中看到反應(yīng)成心里想到，以及能夠隨性寫(xiě)寫(xiě)簡(jiǎn)書(shū)的文字，我自己的“讀”起了很大作用。
當(dāng)我寫(xiě)公眾號(hào)時(shí)，大家會(huì)覺(jué)得我文藝，認(rèn)為我看過(guò)很多書(shū)。答案是否定的，說(shuō)起來(lái)也有一丟丟慚愧:我連一本完整的書(shū)都沒(méi)有看完過(guò)。
印象最深的是初中的時(shí)候，被語(yǔ)文老師一鼓動(dòng)，我向他借了他推薦的《紅樓夢(mèng)》，心想著:我要是能看完《紅樓夢(mèng)》，那得多牛逼啊！
然而呢:還是在一學(xué)期的讀書(shū)期間借的，但放暑假了才想起翻翻，覺(jué)得有關(guān)面子必須得翻翻。第一次翻了一百頁(yè)左右，好復(fù)雜的人物,我關(guān)上了，沒(méi)看；過(guò)了一段時(shí)間，我想想這書(shū)畢竟是我親自找老師借的，不看也太不好意思了，又硬著頭皮翻開(kāi)了它，看了兩百頁(yè)左右，再也不想看了。
看不下去，文字雖然很美，但我真的沒(méi)有看下去。那本《紅樓夢(mèng)》至今也沒(méi)有還回去。那一年是初二，今年是大一，不僅書(shū)沒(méi)看完，而且也沒(méi)有還回去，這么多年了，那老師怕是已經(jīng)忘掉有這事了。
我不是不喜歡看紙質(zhì)書(shū)，不是排斥看紙質(zhì)書(shū)，只是真的好像看不下去；可能是我的另一種不看紙質(zhì)書(shū)和電子書(shū)的習(xí)慣性實(shí)在是太強(qiáng)大，強(qiáng)大到根深蒂固；就跟有人超級(jí)喜歡看書(shū)一樣。
我應(yīng)該是有我自己讀的方式:讀人，讀事，讀物，讀景，讀路，讀自己。我的讀，你們可能不太理解，也不能接受。覺(jué)得這可能就算是我不讀書(shū)的借口與謬論吧。但我好像就是有這種讀的習(xí)慣吧，不太一樣。我截一些我們的對(duì)話:
我不怎么讀書(shū)的，這是目前的狀態(tài)。但我從來(lái)沒(méi)有否認(rèn)閱讀，我有我的讀的方式。我其實(shí)也希望自己能慢慢地試著去讀一些紙質(zhì)書(shū)。
那些書(shū)總有一種淡淡的味道在，翻一翻一頁(yè)一頁(yè)的文字，把銀杏葉擷夾在書(shū)里，在某處安靜的地方，淡淡的，去讀一本書(shū)。
那畫(huà)面很美，我能想到別人安靜讀書(shū)的樣子。但我也喜歡自己“讀書(shū)”的樣子，雖然跟一般的讀書(shū)不同，但也總是收獲頗多。
信息大爆炸的時(shí)代，信息資源是不缺，每天各種各樣的信息內(nèi)容多到你無(wú)法想象，大家看書(shū)的時(shí)間好像更少了。但總有看書(shū)的人在，他們看著書(shū)，看著喜歡的書(shū)，一遍又一遍的看。他們也希望更多的人能看看這些有味道的好書(shū)。
我所在的上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)，有一個(gè)成立不算太久的阿米書(shū)社，當(dāng)中的老師以及同學(xué)在想著怎么做好做好圖書(shū)閱讀的推廣，希望更多的人能夠看書(shū)。在這樣一個(gè)商科學(xué)校，商業(yè)氛圍確實(shí)很濃，大家的功利心也很強(qiáng)，學(xué)校的學(xué)術(shù)和文化氛圍好像很淡，這樣的書(shū)社的發(fā)展也并不容易。他們會(huì)經(jīng)常組織活動(dòng)，進(jìn)行書(shū)籍分享、電影分享等等；也會(huì)經(jīng)常聚在一起討論下一步的活動(dòng)，討論如何做好閱讀推廣，怎樣讓大家去多讀讀書(shū)。我只能說(shuō):不易。連我自己都不翻書(shū)的，雖然偶爾的偶爾會(huì)冒出這個(gè)念頭，但紙質(zhì)書(shū)終究沒(méi)有看，我的自然和社會(huì)選擇是如此吧。
讀不讀書(shū)，確實(shí)也不能勉強(qiáng)。愛(ài)讀書(shū)的你，讀著讀著忘記了時(shí)間，便天荒地老了；不愛(ài)讀書(shū)的你，借來(lái)的書(shū)從那一年一直放到以后的每一年。
我想說(shuō):隨你吧。隨緣吧。翻開(kāi)或是合上，選擇權(quán)都在你自己的手中。我雖然沒(méi)有翻開(kāi)書(shū)，但我覺(jué)得自己一直是處于“閱讀”的狀態(tài)。雖然這種“閱讀”在真的讀書(shū)的人那樣會(huì)十分荒謬，但它也為我提供了好多好多養(yǎng)料，促進(jìn)了我的成長(zhǎng)。
選擇適合你的“讀”的方式方法，這或許最好。我做不到“晴耕雨讀，書(shū)能換酒”的樣子，但也能飲一杯。
你，能飲一杯無(wú)?
