高考已經(jīng)結(jié)束，高考分?jǐn)?shù)也即將出來。

相信很多高考生要么在縱情玩耍，要么是在去縱情玩耍的路上。

只有我認(rèn)識(shí)這故事里的主人公和別人不一樣。

他，是我見過唯一的一位高考后第2天還會(huì)看書的“天才”，沒有之一。

他，是我們城市當(dāng)年的高考狀元，也就是傳說中的“別人家的孩子”。

之所以叫他“天才”，是因?yàn)樗婷校篨添財(cái)。

這個(gè)名字寄托了他父輩人濃濃而又現(xiàn)實(shí)的厚望，可我們同學(xué)之間不怎么喜歡這個(gè)真名，總覺得“俗”，所以后來，我們干脆叫他“天才”。

01、第一次見“天才”

“天才”，從偏遠(yuǎn)農(nóng)村來，一個(gè)內(nèi)向的憨小伙。

第一次見面，是在我高三下學(xué)期開學(xué)的時(shí)候。

當(dāng)時(shí)，我們正在晚自習(xí)。突然，班主任搭著一個(gè)普通男生的肩膀走了進(jìn)來，說是從XX村高中來的轉(zhuǎn)校生，讓我們同學(xué)多多“照顧”他。

還記得那晚，他穿著洗得發(fā)白的灰色舊襯衫，和手里捧著嶄新的課本形成鮮明的對(duì)比，加上沉默寡言，一來就坐在那個(gè)角落，看起書來。

在我們這群相處已經(jīng)快三年的同學(xué)眼中，“天才”無疑就是一個(gè)異類。

不久，“天才”便同我們參加了第一次摸底考試，成績(jī)出來，他的數(shù)理化滿分，理科排名全年級(jí)第一，我們學(xué)校還是當(dāng)?shù)刈詈靡凰咧小?/p>

我們驚呆了！這才明白過來，哪是需要我們照顧他，應(yīng)該是他多多照顧我們。

可他的總分卻排名在年級(jí)100多名外，語文、英語拖了他的后腿。很多同學(xué)在心里暗暗竊喜。

等相處久了，我們都聽說了“天才”的故事后，都對(duì)他刮目相看。

“天才”，出身在一個(gè)單親家庭里，由父親一人務(wù)農(nóng)養(yǎng)大。從小學(xué)到高中都是在我們城市下屬的一個(gè)偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校就讀，只有接受過零零散散的語文和英語教育，連普通話都說得不標(biāo)準(zhǔn)。

后來，我跟“天才”熟了才知道，他能轉(zhuǎn)來這學(xué)校讀，是他父親拿5只雞、兩籃雞蛋和農(nóng)村高中的校長(zhǎng)極力推薦才換來的，為的就是他能接受標(biāo)準(zhǔn)的語文和英語教育。

不禁感慨：真是同城不同命啊！

同處一個(gè)城市，教育資源、平臺(tái)都天差地別，更不用說貧困山區(qū)和一線大城市的區(qū)別了。

天道酬勤。果不其然，半年后高考，“天才”考上了211大學(xué)，是我們?nèi)h的高考狀元。

所有人的目光焦點(diǎn)都在他身上。

“天才”成了大家眼中的“人生贏家”，前途無限。

但大學(xué)還不是他理想的清華北大，所以他也高興不起來。

高考后的第2天，我去他家約他出去兜風(fēng)。他跟我說了一句話，至今我依然記憶猶新。

“我還要看書，我...我沒得選。”

我大為驚嘆，看著他一臉認(rèn)真的樣子，當(dāng)時(shí)我不禁打心底佩服他，并幼稚地預(yù)言：

“此人非池中之物，日后必是大將之材。”

可命運(yùn)，就是變幻莫測(cè)，經(jīng)常不按常規(guī)出牌。

02、“天才”愛上一個(gè)女孩

就在大二時(shí)，聽同學(xué)說，“天才”愛上了一個(gè)大四的師姐，孤僻的他竟然也大膽追求起師姐。

這應(yīng)該是“天才”第一次喜歡人，或許就是他的“初戀”。

受青春期荷爾蒙和大學(xué)環(huán)境的催化，笨拙的他展開了熾熱的、歇斯底里的、爆炸式的追求。

與其說是愛情的追逐，不如說是他一廂情愿的糾纏。

每天在宿舍堵師姐，不厭其煩地跟在師姐的身后，怎么打怎么罵都黏著人家......

每天寫n封情書（在我的幫助下，見笑了），苦苦哀求著這段不平等、沒有尊嚴(yán)的愛情。

久而久之，師姐也煩了，感到的不是被人愛的甜蜜，而是騷擾。

最終，聽和“天才”同校的高中同學(xué)說，他在女生宿舍樓下擺蠟燭表白的那晚，師姐直接下樓扇了他一巴掌，并說了一句讓他可以滾得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的話：

“你也不看看你的樣子，憑什么我就該接受你。你丑是一回事，還邋遢，穿得臟兮兮的，家里窮還學(xué)人浪漫.....”

“家里窮。家里窮.....”一直回蕩在他的腦海。

不知是師姐故意刺激他說的，還是真實(shí)想法，但這句話真真切切擊中了“天才”內(nèi)心最柔軟的地方，也是他自卑的源泉。

窮，雖是最公開的秘密，但在沒愛上一個(gè)人之前，貧富可能只是這餐飯吃饅頭和吃牛排的區(qū)別，一樣能吃飽，并無礙“天才”的快樂。

愛上一個(gè)人之后，窮，會(huì)讓你好不容易用學(xué)識(shí)壓下去的自卑又如春筍般冒出來了，并以病毒裂變式的速度侵占了你的所有。

也許，是“天才”意識(shí)到了自己和別人家境、觀念上的差距，他放棄了。

他，徹底放棄了。放棄愛情，也放棄了自己。

從那時(shí)起，他就開始意志消沉，自我懷疑，漸漸荒廢了學(xué)業(yè)。經(jīng)常跑出去做兼職、擺攤、拼命賺錢，但都只是賺血汗的小錢。

然而，他失去的是大學(xué)里學(xué)習(xí)的最好時(shí)光和最值錢的人際關(guān)系。

記得他失戀的那個(gè)暑假，我去找過他，想安慰他“天涯何處無芳草”時(shí)，他又跟我說了一句讓我語塞的話：

“我還是愛她，我...我沒得選。”

03、“天才”的不歸路

佛說：世間的一切，都是注定的因果。

正是有了“天才”自暴自棄的因，就有了他不能順利大學(xué)畢業(yè)的果。

因?qū)W分不夠，他拿不了畢業(yè)證，需再讀一年。

而此時(shí)，同屆同學(xué)都已經(jīng)在社會(huì)的大平臺(tái)上大展身手了。

有人說：

“其實(shí)文憑不過是一張火車票，清華的是軟臥，本科的是硬臥，專科的是硬座，民辦的是站票，成教的在廁所擠著。

火車到站，都得下車找工作，才發(fā)現(xiàn)老板并不太關(guān)心你是怎么來的，只關(guān)心你會(huì)干什么？”

其實(shí)，我并不很認(rèn)同這種說法。

雖然我們到的是同一個(gè)地方，但我們腦子里攜帶的“行李”可不一樣。

清華畢業(yè)生的眼界、思維、校友圈和專科畢業(yè)生相比，你能說沒有差距？

“天才”雖說也一直在社會(huì)上，但終究只是小打小鬧，發(fā)傳單、餐廳服務(wù)員.....

沒有形成系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，賺的都是拼體力的小錢。

而始終沒發(fā)揮出他天才的一面，加上他又親手毀了在大學(xué)里的師友人際關(guān)系。

這一切，冥冥之中已經(jīng)暗預(yù)了他往后的命運(yùn)。

在自卑、自尊心、浮躁的魔鬼勾引下，他選擇了一條不歸路——傳銷。

前年，當(dāng)我得知“天才”被拘留在某個(gè)城市的監(jiān)獄時(shí)，我驚呆了。

很痛心！我親眼看到一位天才從璀璨的星空隕落，卻無能為力。

今年，我聽同學(xué)說，他已經(jīng)回到老家，在一家超市當(dāng)收銀員了。

我就給他打了個(gè)電話，想質(zhì)問他怎么會(huì)走到今天這個(gè)地步？

他又又給我說了一句讓我感慨萬千的話：

“重來，我還會(huì)這么走，我...我沒得選。”

04、高考，只看分?jǐn)?shù)；人生，沒有分?jǐn)?shù)

真的沒得選了嗎？不。

當(dāng)高考狀元時(shí)，“天才”風(fēng)光無限，走到哪里都能見到他的名字。

一個(gè)從農(nóng)村來窮小子哪里見過這樣的大場(chǎng)面，一時(shí)間虛榮心暗暗膨脹。

當(dāng)大學(xué)畢業(yè)了，“天才”已是有案底的收銀員。

真是命運(yùn)無情的諷刺！

再回頭看看我們的“天才”，看似是那個(gè)師姐害了他，其實(shí)不是。就算沒有這位師姐，“天才”也注定會(huì)因其他事而隕落。

我們可以一步步分析他是如何落到這個(gè)樣子。

為什么“天才”會(huì)走上傳銷的不歸路？

因?yàn)樗母庠辏胭嵖戾X。

為什么他想賺快錢，以錢為奮斗價(jià)值觀？

因?yàn)樗依锔F，受心愛之人拒絕的刺激。

為什么他會(huì)熾熱愛上大他幾歲的師姐？

因?yàn)樗麖男∪鄙倌笎郏闹遣唤∪?/p>

為什么他會(huì)心智不健全？

因?yàn)榧彝キh(huán)境。從小他就被教育“家里窮，要賺錢”，要不他也不會(huì)叫X添財(cái)了。

從心理學(xué)上的“自卑補(bǔ)償機(jī)制”來看，

一個(gè)人童年缺失什么，成年后就會(huì)瘋狂追求什么，并把它當(dāng)成唯一的價(jià)值觀。

高考是單維度的競(jìng)爭(zhēng)，只需看分?jǐn)?shù)；

人生是多維度的競(jìng)爭(zhēng)，思維、眼界、品行、三觀......都是影響一個(gè)人能否成才的因素，一步錯(cuò)步步錯(cuò)。

其實(shí)“天才”只是我們現(xiàn)狀教育一個(gè)悲劇的縮影。

如果他不是轉(zhuǎn)校，他也不可能是高考狀元。

平臺(tái)不同，個(gè)人的成就也不同。

他或許就是你們所說的“高分低能”，但他也只是這個(gè)時(shí)代制度的犧牲品。

為何說“寒門難出貴子”？

難的還不是階層固化，更難的是寒門束縛了你的視野、觀念。

不讀書，你的三觀都是身邊七姑八姨給的。

所以貧富差距，差的不只是錢，差的是思維。

我現(xiàn)在家境也不好，但我意識(shí)到這些對(duì)我思維、眼界的束縛。

所以我努力在改變，拼命掙脫，為的是有一天能站在更高的層次，看更遠(yuǎn)的風(fēng)景。

一個(gè)人的發(fā)展、成就，不在于你當(dāng)初是不是高考狀元，而在于你在高處時(shí)的審時(shí)度勢(shì)和情商，在低處時(shí)的反彈力和逆商。

高考，所謂的人生一戰(zhàn)，只不過是人生一站。

考好的人，愿你再接再厲！

考差的人，愿你不放棄自己！