知識爆炸的時代，獲取知識的途徑、方式越來越多，可是卻越來越焦慮，生怕錯過什么新知識，落后于這個時代，于是開始囤書、囤課，可是又更焦慮了，囤了這么多，不知道從哪兒開始，不知道如何學，這個學學，那個學學，學到的知識越多，越焦慮。
《好好學習》作者：成甲，一出版就引來眾多讀書群體的領讀和推薦，我參加了小六的領讀，和之前自己囫圇吞棗的看一遍，完全不同。本書從學習內容、心態、方法、技巧及應用等學習的全過程的方面總結了作者近10年的關于知識管理的所有認知。
1、學什么？學臨界知識
成甲老師作為一名旅游景區規劃設計的咨詢師和創業者，在不斷高強度解決問題的過程中，逐漸發現：
人們犯下的很多錯誤，往往源自其漠視一些重要而基本的規律，而對這些規律的熟練應用，能讓我們在面對全新的問題時有更準確的判斷，進而解決方式往往會比大多數人好。這些重要而基本的規律便是可以發生裂變的臨界知識。暨所謂“臨界知識”，便是我們經過深度思考后發現的具有普遍指導意義的規律或定律。
2、抱著怎樣的心態學習？
綠燈思維
日常工作中有了新工作的郵件，總是能聽見有人對新工作的各種數落，我們總是急著反駁同事與我們不同的觀點。
當我們遇到與過去認知不一致的新觀點時，就會觸發我們的習慣性防衛。這其實就是典型的紅燈思維：遇到與自己不一致的觀點，第一反應是找理由反駁。
而綠燈思維就是我們說的開放性心智，區分“我”和“我的觀點/行為”，當我們遇到新觀點和不同的意見時，第一反應是：哇，這個觀點一定有用
以慢為快
作者以自己讀書的例子，原來追求的是讀書的數量，比如一年讀上100-200本，現在不追求讀完書了。
首先弄清楚了讀書的目的是：打通知識的阻塞，實現融會貫通。
而現在在的方法隨之變成：結硬寨，打呆仗。把慢功夫用在真問題上，比如學習掌握臨界知識。
3、學習的三個底層方法
反思：提升知識掌握的層次。
作者認為學習臨界知識最方便的教材，其實復盤我們 每天的生活：復盤每天的決策都是什么樣的假設下做出的，又產生了什么樣的結果。我們要追問問題的過程，而不僅僅是自己時候解釋為什么。
做事的順序：提出假設→采取行動→產生結果
反思的順序：觀察結果（現象）→研究原先假設→反思校正假設
反思在學習的過程中至少起著三方面的作用：發現知識誤區；促進已有知識產生新知識；檢驗學習；的新知識是否用了起來。
訓練反思能力的三種方法：從小事反思，深入突破；把生活案例化處理；培養反思日記的習慣。
以教為學
也就是把教別人的過程作為幫助自己學習的過程。表面看起來是知識輸出，但實際上這個過程還有額外的三個價值：
一是，因為要教別人，就會督促自己發現知識阻塞，進一步打通已有知識。
二是，教別人的過程，是一個強化記憶和認識的過程
三是，教別人之后，別人提出疑問、質疑和新想法，會增強我們的認識。
比如我們在寫一個活動方案或者措施下發的時候，就要對寫的內容中涉及的知識反復查找不明白的地方，或容易引起疑問的地方，以防領導，同事了解、咨詢的時候有解釋不明白的地方。
還有一個例子就是我們寫書評的時候，也是以教為學的應用。寫書評，分享后，你就要面對有人的評論和詢問。
刻意練習
對基本核心知識劃小圈，進行持續、刻意地大量專注訓練，一點一點的提高心里表征，將基本知識組合成更大的能力單元，在各知識能力單元之間構建認知框架。
4、三個技巧教你堅持學習
記錄
沒有記錄就沒有發生，我們不一定向作者一樣不僅記錄事情和結果，還進一步的記錄自己當時的情緒、思考過程、外部環境條件等等，只要現有記錄的習慣就好了。
《奇特的一生》中的記錄方式也不是人人都能堅持的，我們要尋找自己的方式。比如堅持寫晨間日記等等。
定期回顧
每天晚上和早上檢視清單，每周、每月定期回顧，甚至年度回顧、五年、十年回顧
從2017年2月份開始堅持每天記錄晨間日記，試著每周抽出時間回顧，這樣我也收獲了不少：這一周工作大體情況如何？學了什么？寫了什么？有什么反饋？可以改進的地方是哪些？下周可以試著改進什么？
這樣每周的學習是有反饋的，能看到自己的進步和方向，心里的滿足感和堅持下去的動力是無法言說的。
付費購買
付費就是撿便宜，買時間。
笑來老師說
凡是能用錢買來的時間就是便宜的；凡是能用時間換來的注意力持續就是有價值的。
總說時間寶貴，可是大批的人看見一本推薦的書，都會先問有沒有免費的電子版；考證的花費大量的時間精力找各種免費復習資料，等到快考試的時候也沒有精力和熱情再學習。
5、關于發現和應用自己的臨界知識
找臨界知識的過程，就是尋找對我們有用的、適用范圍廣的可靠知識的過程。從自己感興趣的領域入手，尋找最重要的原理和知識，找尋知識的原始出處，嘗試用更加基本的原理來解釋這個事實，沒有解釋的時候，想辦法尋找或者自己創造一個假設，并驗證。
當你具備了這種不斷質詢、反思探索學習能力時，在持續的發現和自我否定中，你的臨界知識假設會進化得越來越可靠，越來越有解釋力！
方法和技巧永遠只是工具；內心的熱情和天賦，才是讓生活創造精彩奇跡的劍刃。真正重要的是：我們應當對這個世界充滿好奇，有自己的熱情和獨立思考。
慢慢來，不焦慮，慢就是快，每天進步1/100，一年后的你會不認識現在的自己。
