韓飛
律回春漸，新元開啟。
立春還是在降雪之后的寒冷中悄然而至，春雨綿綿，帶來立春的體香；微風(fēng)陣陣，吹來立春的思念。時光流轉(zhuǎn)中，輔導(dǎo)員團(tuán)隊的節(jié)氣人生已經(jīng)第五個年頭了，這一年，我們把無聲的文字變成有聲的傾訴，把節(jié)氣里的職業(yè)成長一起說給你聽。
立春開好局，就是起好步，除了鉚足干勁、爬坡過坎，除了激流勇進(jìn)、久久為功，我們別無選擇。
使命如炬，初心如磐。
高校輔導(dǎo)員在開往春天的這輛列車上奔赴未來，始終懷有生生不息的熱愛，如星璀璨，如風(fēng)自由，和青年學(xué)生一起成長，遇見彩色的夢和超多的小美好。
求索的腳步執(zhí)著堅定，追尋的路途沒有泥濘，奮斗的信念永遠(yuǎn)不停。
朝耕暮耘，春華秋實。
高校輔導(dǎo)員定要抓時機(jī)，在春曉，播種五谷希望苗。定要勤耕耘，精實踐，秋獲碩果滿糧倉。舊歲已展千重錦，新年再登萬丈樓。春風(fēng)吹響集結(jié)號，春光啟動加油站，共同書寫輔導(dǎo)員和大學(xué)生春意盎然、繁花似錦的人生畫卷！
王海云
立春，“二十四節(jié)氣”之首。立，是“開始”之意，代表萬物起始、一切更生之義；春，代表著溫暖、生長，雖然此刻依然春寒料峭，卻已能感受到生命們蠢蠢欲動。
于自然而言，立春標(biāo)志著寒冷的冬季已過去，開始進(jìn)入溫暖的春季；于青年而言，立春意味著過去一年的完全結(jié)束，全新一年的正式開始。
《白兔記牧牛》曰“一年之計在于春，一生之計在于勤，一日之計在于寅。春若不耕，秋無所望；寅若不起，日無所辦；少若不勤，老無所歸。”
所以，無論是身處春天的節(jié)氣里還是人生的青春時，青年人都要善于察過往知得失、明方向謀未來、勤于行則事治；從新起點(diǎn)上找到新動力，開好頭，起好步，將夢想踐行于扎實的每一步。
春風(fēng)浩蕩滿目新，揚(yáng)帆奮進(jìn)正當(dāng)時，當(dāng)代青年，生逢其時、重任在肩，要鉚足干勁，不負(fù)青春、不負(fù)韶華，乘時代風(fēng)帆，立青春之志，奮楫向前。
馮云平
時光催歲月，歲月尚未晚。歲月，帶走了稚嫩；時光，蒼老了容顏；閱歷，磨練了心智。在一天天組成的一月月、一年年中，轉(zhuǎn)瞬間，在淮工的職業(yè)生涯已達(dá)十年有余，簪花一笑，氣勢不減，伴隨立春的到來，開始迎接新的一輪生涯日常。
立春，作為二十四節(jié)氣之首，它承載著希望、期望與愿景。如同剛?cè)肼殨r，一切都充滿了憧憬，忙碌中規(guī)劃著未來，適應(yīng)工作崗位。
立春，一元復(fù)始，萬象更新，誰又能拒絕節(jié)氣帶來的無限可能？
工作中，有驚也有喜，尤其是學(xué)生工作。每一次的驚或者喜，都需要去面對，去引導(dǎo)，這就是學(xué)生工作中的職責(zé)。所以，只有多閱歷，才能讓自己變得從容與淡定，自信又獨(dú)立。
立春已至，往后時光，微笑向前，努力去遇見最美好的自己。
朱艷玲
二十四節(jié)氣之首是立春，立春蘊(yùn)含著希望，希望也是初心。初心是什么？古人說：“學(xué)道須當(dāng)猛烈，始終確守初心，纖毫欲不相侵”，說的就是把握世界之道，必須具有強(qiáng)烈的決心，而且要從始至終保留好當(dāng)初的那份心意，不讓分毫的物欲侵入內(nèi)心。
十年來，我輾轉(zhuǎn)了3個部門，從北京路校區(qū)到枚乘路校區(qū)、從輔導(dǎo)員到思政課專任教師，從學(xué)生一線到三尺講臺，從懵懂女孩到鋼鐵戰(zhàn)士。雖然工作方式發(fā)生變化，但不變的是對學(xué)生的一片赤誠之情，這就是我的初心。
流金歲月，緩緩流淌，淮工與我，歲歲永安。愿春日不再遠(yuǎn)，愿初心永不變。
張涵
立春，大地復(fù)蘇，萬物生長，生命從冬眠中醒來，從沉寂中崛起，它們以生命之綠擁抱這個世界，渺小而堅韌的嫩芽破土而出，雖微不足道卻倔強(qiáng)無比。這種萌發(fā)的生命力仿佛是一首未完成的歌謠，透露出對生的無盡向往與堅定。這源源不斷的生命力量，宛如我們每一個人的成長歷程，開始慢慢了解這個世界，感受人世間的溫暖與寒冷。
這正是大自然給予我們的智慧，一個關(guān)于生命覺醒和個人成長的深刻啟示。真正的教育在于啟迪心靈，激發(fā)潛能，培育品格，發(fā)展個性，幫助學(xué)生自我探索、自我突破，實現(xiàn)自我發(fā)展、自我超越。一個優(yōu)秀的教育者，會像春天的陽光一樣，溫暖而明亮，照耀學(xué)生的心靈，也會像春天的雨露一樣，滋潤心田，滋養(yǎng)生命，引導(dǎo)學(xué)生自我成長。讓每一個學(xué)生認(rèn)識到自身的價值，培養(yǎng)學(xué)生自信，開拓學(xué)生視野，讓學(xué)生能夠獨(dú)立思考，有創(chuàng)新的視角，以無盡的熱情和才智自由自在地探索人生，創(chuàng)造美好的未來，書寫屬于自己的青春篇章。
安亞虹
從花語到音樂，從立春到大寒，年歲在長，節(jié)氣的感悟也愈多。二十四節(jié)氣是農(nóng)耕文化，確也蘊(yùn)含人生道理，要有好的收成就要學(xué)會順應(yīng)時節(jié)、提早規(guī)劃；要有良好的精神狀態(tài)就要有敬畏之心、學(xué)會蟄伏和藏華。一年一個輪回，今年際遇不佳，就在下一年修正和精進(jìn)。
從園藝師到輔導(dǎo)員，從戊戌到甲辰，年歲在長，工作的感悟也不同。和節(jié)氣一樣，輔導(dǎo)員工作也是一年一個輪回，重點(diǎn)工作相同，畢業(yè)季送走一批，迎新季迎來一批，再由無數(shù)次深入宿舍、談心談話、主題活動串成一條線。
在成為輔導(dǎo)員的第六個年頭，我希望自己可以在常規(guī)工作中更多一些思考和總結(jié)，在實踐中提高育人本領(lǐng)、在寫作中凝練科研成果，將學(xué)生放在心中，將工作落在實處，今年若有遺憾，就在下一年去做的更好。
冬去春來，花開在不經(jīng)意間，也開在最適合自己的時節(jié)。
周彤
一年之計在于春，立春時節(jié)將到，萬物復(fù)蘇、春回大地的景象即將呈現(xiàn)。
關(guān)于春天的美好詞匯太多，溫暖、明媚、朝氣、希望，懷著期待和祝福走進(jìn)2024。春是四季輪回的起點(diǎn)亦是終點(diǎn)，每年的新春仿佛在提醒自己，年齡又增長了一歲。希望與歲月同行的除了年齡還有內(nèi)心的豐盈及個人的成長。
2024，面對新的工作崗位，有壓力，有動力，有思考，有規(guī)劃。新的一年，對未來的有幾點(diǎn)希冀：逐步形成個人的體系，包括思維、認(rèn)知、方法等方面，讓每一個決策和行為圍繞這個體系開展，找到個人風(fēng)格和特色；加強(qiáng)思考和總結(jié)，每做一件事都要在心底留痕，找到可以復(fù)制的經(jīng)驗和值得改進(jìn)的部分；更加松弛有度，生活有重心，工作有重點(diǎn)，從整體全局角度謀劃，從細(xì)微處著手，不疾不徐，穩(wěn)步前行！
新的一年，祝大家身體健康，心想事成！
陸鑫婷
立春，代表著春天的到來，萬物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃。然而，對于輔導(dǎo)員而言，春天雖至，學(xué)生的學(xué)業(yè)和生活上的困惑卻如春寒般讓人難以抵擋。
隨著學(xué)科知識的不斷深入，設(shè)計專業(yè)的同學(xué)們可能會遇到難以理解的概念和理論，感到迷茫和困惑。面對這種情況，我們應(yīng)該積極尋求幫助，與專業(yè)課老師和同學(xué)溝通交流，以此來提高自己的學(xué)術(shù)能力。另外，大學(xué)生活相對自由，同學(xué)們需要自己管理時間和生活，然而，有些同學(xué)可能會因為缺乏自律而感到生活無序，壓力增大。為了更好地應(yīng)對生活困惑，我們需要學(xué)會自律，合理安排時間，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這樣才能在學(xué)業(yè)和生活中找到平衡。
立春的到來也寓意著新的開始。面對學(xué)業(yè)和生活的困惑，我們應(yīng)該以積極的心態(tài)去應(yīng)對，勇敢地邁出第一步，嘗試去解決這些問題。只有這樣，我們才能在大學(xué)生活中不斷成長，迎接更好的未來。
繆航
立春一日，百草回芽。“立”，是開始之意；春是生長，耕耘播種。立春寓意著新的開始和新的成長。作為新時代輔導(dǎo)員，我們當(dāng)以立春為新的起始，秉持育人初心，擦亮精神底色，用青春“點(diǎn)燃”青春，做學(xué)生成長成才的引路人。
葆有“甘于吃苦”的學(xué)習(xí)精神，擦亮不負(fù)韶華的求知底色。不斷強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，在知識儲備、格局視野、科研創(chuàng)新等方面下足功夫，為教育引導(dǎo)學(xué)生成長成才積蓄力量；葆有“迎難而上”的斗爭精神，擦亮勇毅而行的奮斗底色。保持吃苦在前、拼搏在先的昂揚(yáng)斗志，把每一次挑戰(zhàn)當(dāng)作機(jī)遇，在奮斗中錘煉黨性、煅鑄黨魂。葆有“銳意進(jìn)取”的實干精神，擦亮矢志不渝的初心底色。始終做到知責(zé)于心、擔(dān)責(zé)于身、履責(zé)于行，用心守護(hù)學(xué)生成長，為學(xué)生保駕護(hù)航。
