班會開始啦
積分制活動已經進行了兩個星期，借著下午的主題班會對這兩個星期做了一個簡單的小總結，也是對孩子們的一個小交待吧…
看看我們的小獎品
在發小獎品過程中，我使用了最簡單方式——誰的分數靠前誰有優先選擇權…其一是想告訴孩子們，要想自己有選擇權的話就要付出努力；其二是想從小鍛煉孩子們自主選擇的能力，不希望他們像我一樣選擇困難癥。
好好想想要什么
就這個本子啦
猜猜我選的什么？
獎狀～猜對了嗎？
我們一起合個影
快點，我已經迫不及待了～
我想免寫一次作業
老師，我要換座位
快看看我們的小禮物
要記得打表揚電話哦
挑一支鉛筆
掌聲鼓勵～
我們也是有潛力的
在班會結束之際，我也告訴這些沒有得獎的孩子們不要喪氣灰心，還需要繼續加油努力，老師很期待大家更好的表現～
還要繼續加油哦
兩個星期以來，可以看出孩子們做事有了動力，變得更加積極主動了…但同時也能發現自己對于積分制管理還不夠成熟，由于孩子們的年齡階段比較小，即使分成八個小組也會存在小組長記不全分數記不清原因、孩子自己也不知道主動找小組長加分減分的現象。對分值的設定、獎勵的方式等也需要進一步的改正。正如今天開班主任會時宿校長所說的三個字——慢、變、環。
即使還有很多不足之處，那就讓我們一起慢慢學！
