（1）
閑來(lái)無(wú)事，看了一部由開心麻花出品的電影（是去年上映的），第一次看時(shí)只是覺(jué)得好笑，今日再看發(fā)現(xiàn)這部影片生動(dòng)形象地給我們介紹了一種人——一種貌似好人的壞人！
劇情故事的背景是40年代的中國(guó)，那時(shí)的中國(guó)正遭受著帝國(guó)主義的燒殺搶掠，中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候，每個(gè)人被迫著發(fā)出最后的吼聲——起來(lái)!起來(lái)!起來(lái)……
想要起來(lái)，最好的方法就自強(qiáng)是意識(shí)的喚起靈魂的覺(jué)醒，于是有那么幾個(gè)人——確切地說(shuō)是五個(gè)人：一位校長(zhǎng)帶著自己的女兒，還有兩位男老師和一位女老師到窮鄉(xiāng)僻壤投身于教育之中。
請(qǐng)注意：
他們是一群有夢(mèng)想的人，為了夢(mèng)想奮不顧身；
他們是一群有追求的人，為了追求在所不惜；
他們是一群有目標(biāo)的人，為了目標(biāo)不擇手段。
（2）
對(duì)于他們這一群遠(yuǎn)離國(guó)民政府教育中心的教書匠而言，獲取經(jīng)費(fèi)是個(gè)問(wèn)題，因?yàn)闆](méi)錢做什么事情都不行，情急之下大家想出了一個(gè)好辦法——給教育部多報(bào)一個(gè)老師的名額，這樣就可以多領(lǐng)一個(gè)人的工資作為學(xué)校經(jīng)費(fèi)開支，畢竟只有四個(gè)人，多出來(lái)的那一個(gè)人怎么辦呢？
好辦，就讓拉水的驢來(lái)頂替吧，名字已經(jīng)想好就叫——驢（呂）得水！
驢得水老師的名字往上一報(bào)，多出的一份工資就發(fā)了下來(lái)。
于是他們四個(gè)人在實(shí)現(xiàn)理想的道路上過(guò)著快樂(lè)而幸福的生活。
直到有一天教育部點(diǎn)名要考察驢得水老師，這可把當(dāng)場(chǎng)所有的人都急壞了，有的人說(shuō)坦白吧，有的人說(shuō)推辭驢得水老師病了……思來(lái)想去，看到了來(lái)修上課鈴的銅匠，決心讓他冒名頂替——糊弄過(guò)了教育部的特派員，經(jīng)費(fèi)就不會(huì)斷了，實(shí)現(xiàn)教育改變他人命運(yùn)的夢(mèng)想才有了保障。
更為驚喜的是教育部的特派員受某位外國(guó)慈善家的邀請(qǐng)決心要對(duì)驢得水這樣海外留學(xué)歸來(lái)，獻(xiàn)身祖國(guó)基層教育的青年才干進(jìn)行資助，每月法幣三萬(wàn)元。
這下子可把當(dāng)場(chǎng)的人樂(lè)壞了，為了取得銅匠的配合，首先以重金相邀，萬(wàn)事俱備，就差特派員給驢得水老師拍張照片帶回去了。
可是銅匠很迷信，執(zhí)意認(rèn)為拍照人會(huì)死的，無(wú)論如何都不愿意拍照，其中的那一位女老師當(dāng)機(jī)立斷，決定睡服他。
劇情中便有了這樣一段經(jīng)典的對(duì)話：
“校長(zhǎng)，你怎么不攔著她啊！”
“她是自愿的，再說(shuō)她犧牲自己為了理想的精神不正是可歌可泣的嗎？”
成功睡服后，銅匠接受了拍照，特派員心滿意足地轉(zhuǎn)回去了，他們的三萬(wàn)法幣也到手，大家又過(guò)上了更加快樂(lè)而幸福的生活。
（3）
事情還沒(méi)有結(jié)束，一個(gè)月后那位外國(guó)的慈善家要見一見驢得水老師，聽到這一消息，大家又炸了鍋。
有的人說(shuō)應(yīng)該坦白，就說(shuō)是騙他的，有的人說(shuō)推辭驢得水老師病了（可是這個(gè)理由已經(jīng)用了好多次了）……思來(lái)想去看到原先的銅匠被他老婆扭打著過(guò)來(lái)，質(zhì)問(wèn)為何他丈夫這段時(shí)間床事技巧和以往大不一樣，明顯是在外面偷了葷，要求學(xué)校給個(gè)說(shuō)法。
“為了學(xué)校，為了我們當(dāng)初的理想。”
校長(zhǎng)暗示曾經(jīng)睡服銅匠的女教師頂住壓力，平息這場(chǎng)風(fēng)波。
這女教師也是女中豪杰，一咬牙一跺腳跟銅匠媳婦坦白，畢竟一夜情保質(zhì)期僅僅是一夜而已，女教師為了打消銅匠的妄念，惡語(yǔ)中傷銅匠——說(shuō)他是牲口。
銅匠幼小的心靈遭受到了猛烈地暴擊。
他怒了，他要抱復(fù)，他選擇抱復(fù)的方式是他決定假裝驢得水，以此為條件，要求大家抽那女教師的耳光，還要把她美麗的頭發(fā)剪了。
為了曾經(jīng)的理想和追求，女教師在大家的鼓勵(lì)之下含著淚同意了。
得知驢得水原本只是一只驢，銅匠要求殺了它吃驢肉，這樣一來(lái)自己才是獨(dú)一無(wú)二的驢得水，校長(zhǎng)想想每個(gè)月的三萬(wàn)法幣，也同意了。
終于，銅匠獲得了精神的全面勝利和心理上的完全滿足。
（4）
更為勁爆的消息是原來(lái)這位慈善家給教育部的是十萬(wàn)，而他們實(shí)際收到的只有三萬(wàn)，另外的七萬(wàn)明顯是被裝進(jìn)了特派員的口袋中，原來(lái)這教育部的特派員也不是良善之輩啊，真是“螳螂捕蟬，黃雀在后”，以為自己很聰明，利用了別人，想不到自己實(shí)際上是別人的一枚棋子。
當(dāng)特派員確認(rèn)驢得水此人乃無(wú)中生有，是讓銅匠來(lái)冒充的，明知真相的他，為了自己的利益堅(jiān)持要把戲做下去，誰(shuí)不同意就用槍崩了誰(shuí)。
在子彈的威脅下，大家委曲求全，配合做戲。
問(wèn)題在于銅匠根本不會(huì)英語(yǔ)啊，怎么辦呢？
老外這次千里迢迢趕來(lái)，是下定決心無(wú)論如何都要見到驢得水老師的，見到驢得水老師必然是要用英語(yǔ)交流的。
裝病不行，病總會(huì)好的；出差也不行，出差遲早是會(huì)回來(lái)的……OK，那就裝死吧。
于是大家興高采烈地為銅匠冒充的驢得水準(zhǔn)備葬禮，慈善家老外見到之后痛苦流涕，當(dāng)即決定要拿出1萬(wàn)元撫恤驢得水老師的家人。
可是這1萬(wàn)元怎么能給別人呢？
就讓校長(zhǎng)的女兒來(lái)假裝銅匠的未婚妻吧，把錢拿到手再說(shuō)。
就在葬禮上銅匠沉不住氣，忘記了自己已經(jīng)死去，一下子坐了起來(lái)，這一切都被慈善家看在了眼里。
明白真相的他，留下一句話：真是不可思議的中國(guó)人！隨后揚(yáng)長(zhǎng)而去。
就此之前的努力和計(jì)劃全部付諸東流，沒(méi)有驢得水，沒(méi)有一個(gè)月的工資，也沒(méi)有三萬(wàn)元的法幣……
（5）
這時(shí)有人問(wèn)，他們不是還有當(dāng)初的理想呢？都掉進(jìn)了來(lái)路不正的錢眼里。
他們不是要治愈當(dāng)?shù)氐呢潯⒂蕖⑷酢⑺絾幔坎唬麄儽旧砭褪秦潯⒂蕖⑷酢⑺降娜耍谒麄儼旬?dāng)?shù)氐慕逃d辦起來(lái)之前，自己還需要一場(chǎng)深刻的教育或是靈魂的救贖。
他們不都是自詡品德高尚的人嗎？是的，隨后就用這高尚的道德去綁架別人。
再次看完這部電影，我發(fā)現(xiàn)如果一個(gè)人為了所謂高尚的理想不得已要求別人做出一些犧牲，這就算不上一件高尚的事情，畢竟罪惡的行為本事就是一種罪惡，無(wú)論出于什么樣的目的。
因此，如果有人對(duì)你說(shuō)，為了某些高尚的目標(biāo)讓你做一些下賤的不入流的行為和事情，損害自己或者他人的利益，千萬(wàn)不要相信他們，這樣的人，要么自己本身就是個(gè)卑鄙的人，要么就純粹是在欺騙和利用你。
《驢得水》這部電影我們時(shí)刻謹(jǐn)記：世上有一種人，叫做貌似好人的壞人，你一定要小心提防他們！
