我曾經(jīng)讀過(guò)陳從周先生《看園林的眼》，他把中國(guó)文化比喻為一美人，而園林則比喻成美人之眼。
畢竟沒親身所感，讀的是糊里糊涂。我曾經(jīng)遇到過(guò)具有中國(guó)特色的園林別墅，游了幾遍，寫過(guò)些許文字，卻仍懵懵懂懂，不知所云。
此次南京之行，幸運(yùn)遇到了瞻園，夜游日游，兩遍下來(lái)，雖還不解其中真意，但卻成為了我了解中國(guó)園林的入口。
在南京江南園林保留較好的有兩處，一是煦園，位于總統(tǒng)府內(nèi)，是明成祖朱棣之子，漢王朱高煦的后花園，讀《明朝那些事兒》的時(shí)候認(rèn)識(shí)了這個(gè)名字，所以不覺陌生。
游煦園時(shí)我總被馬頭墻上的青磚小瓦，回廊上的花格窗所吸引，有些游得心不在焉。
不過(guò)，有一件事我是知道了，以前一直以為裝飾用的馬頭墻竟是古時(shí)的防火墻，可謂實(shí)用與美學(xué)兼得。
另一園林，便是江南四大名園之一的瞻園，另外三園是蘇州的留園、拙政園，和無(wú)錫的寄暢園。
瞻園處于夫子廟秦淮河風(fēng)光帶，是大明太祖高皇帝朱元璋賜給明朝開國(guó)功臣徐達(dá)的宅子。由于前一天玩兒的過(guò)于晚，于是便把瞻園的行程安排到了別日。
中國(guó)人的婚姻講求的是門當(dāng)戶對(duì)，我也經(jīng)常用到這個(gè)成語(yǔ)，卻不知源頭和真意。
老祖宗留下的東西總是有根有據(jù)，有道理的。
游南京時(shí)，我不止一次的贊嘆中華文化的博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而我作為這條文化長(zhǎng)河中剛剛學(xué)步的幼童，卻如井底之蛙般的，仰望整片星河。
一只腳還未跨入瞻園的大門，就被普及了一個(gè)知識(shí)。其實(shí)，這個(gè)知識(shí)在游臺(tái)兒莊古城的時(shí)候就已經(jīng)知道了，但是知道的并不徹底。
門前的一對(duì)抱鼓石便是門當(dāng)，古時(shí)武官家的門當(dāng)為圓形，文官家則為方形，與筆墨紙硯中的紙硯相對(duì)。
徐達(dá)為武官，門當(dāng)為圓形。而戶對(duì)是門楣上突出來(lái)的圓形短柱，成雙數(shù)出現(xiàn)。門當(dāng)越大，戶對(duì)越多，表明這戶人家的地位越高。
而徐達(dá)家的戶對(duì)卻極少，這是為了告訴朱元璋自己沒有野心，自保之用。大門對(duì)面便是照壁，照壁不僅起到裝飾作用，還能避鬼神。照壁越大，地位越顯赫。
進(jìn)門入院，兩邊種了金桂與香樟，金桂兒，香樟女，此意代表兒女雙全。都說(shuō)江南園林四季皆景，可是冬季卻比不了其他三季，我沒有看見徐達(dá)親手種的紫藤花開，那是紫氣東來(lái)的象征，望眼只見老干虬枝，古拙蒼勁，盤根錯(cuò)節(jié)，宛若蒼龍。
逛江南的園林，總是要走曲徑的回廊，記得曾在上海的城隍廟里走過(guò)九曲橋，也有異曲同工之妙，九曲十八彎，?當(dāng)時(shí)只見人不見橋，更別提游了。
聽聞古人迷信，相信鬼只走直路，便有了這些曲折的回廊與小徑。也許是這個(gè)原因，中國(guó)的文學(xué)史上便多了一些曲徑通幽的美麗詩(shī)詞。
逛瞻園，一定要走一走福祿壽禧路，這條路是由小瓦鋪砌而成，成人字形，也叫做“人上人”，是一條通往富貴吉祥之路，這是專門為乾隆下江南所修，上面的圖案依次為銅錢、蝴蝶、蝙蝠、萬(wàn)年青等，每一種圖案都代表著美好的寓意，我特地踩了踩萬(wàn)年青，為的是十年少。
瞻園，最出名的要數(shù)虎字碑了。
這是著名的一筆虎，聽說(shuō)在北京恭王府里有一塊福字碑，被合稱為南虎北福。
這個(gè)虎字是瞻園的鎮(zhèn)園之寶”。此虎，一筆揮就而成，字是虎，形似虎，一虎端坐，雄視生威，虎頭、虎嘴、虎身、虎背、虎尾清晰可見，仿佛仰天長(zhǎng)嘯。
此虎隱藏“富甲天下”四字，被乾隆評(píng)為“天下第一虎。正因?yàn)榇嘶⒈佑樱皥@經(jīng)歷了歷代興衰，躲過(guò)了南京浩劫，得以留存完整，才能為后人所見。自古，獅守家門，虎鎮(zhèn)宅第，獅屬陰，虎屬陽(yáng)，一陰一陽(yáng)，才能和諧興旺。
園中的幾處盆栽，不禁勾起了兒時(shí)的記憶。
舅舅酷愛盆景，猶愛竹景。夏日的午后，陰涼處，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，他總會(huì)在自己小院中修修剪剪。
盆景經(jīng)他的手，一定形態(tài)各異，精致美觀。院中的架子爬滿了葫蘆藤，待葫蘆成熟的時(shí)候，舅舅總會(huì)小心的摘下他們，擺在院中，刷上一層清油，清油干后，他便開始在葫蘆上寫詩(shī)作畫，舅舅的字清秀雋永，舅舅的畫雅致脫俗，多以水墨山水為主，頗有意境。
我也嘗試過(guò)在葫蘆上寫字，但是由于沒有功底，過(guò)于粗糙。
他送過(guò)我?guī)讉€(gè)葫蘆畫作，但都在一次次的搬家中與我走散，他送我的文竹，也由青變黃，頹敗在歲月里，空留記憶。
舅舅工匠技術(shù)了得，家里擺放的，都是他仿制明清家具親手做的，全部榫卯工藝，不用一根釘子。
猶記，那年暑假的傍晚，昏暗的紅木桌上，一張草圖，一把尺子，一根鉛筆，風(fēng)吹葫蘆葉沙沙作響，葫蘆藤下零落的開著幾只牽牛，空氣里彌漫著一種叫做綠葉的香甜，但聽木頭鐺鐺作響，伴著幾聲犬吠，似乎還有蚊子的嗡嗡聲……，這便構(gòu)成我童年僅有記憶的重要組成部分。
不知不覺間，思緒飄遠(yuǎn)了。寫到此處，有些傷感，感嘆年華逝去，感嘆舊日黑發(fā)今日花白，感嘆多才多藝的手如今卻拿不起了碗筷，感嘆不諳世事的我不知又錯(cuò)過(guò)了多少人生中的重要啟蒙。
不過(guò)，誰(shuí)說(shuō)殘缺不是美好？如若寫完瞻園，唯恐今夜難眠，留一些遐想，留一些期許，待到山花爛漫時(shí)，你與幾位好友結(jié)伴同游，能否想起我今日所感？
未完待續(xù)！
