動力來源于學習
? ? ? ? 在過去的日子里，我覺得我就像一個只懂得給孩子愛的“母親”，并不是一位真正的幼兒教師。真的感覺像別人口中的“幼兒教師就是哄孩子”。
? ? ? ? 在這個暑假的研修班里，今天在互+心理網校和興成長計劃培訓班中的學習成為了我接下來工作的動力。
? ? ? ? 心理網校的講師告訴我們要多爭取孩子的，孩子和大人是平等的。在有什么事的時候要聽取孩子的意見，尊重他的選擇。那么在未來開學的時候，我將改變我的教學模式，不再是我下命令孩子執行，我會繼續把孩子們分成小組，多多發揮孩子們小組討論的能力。無論什么事都和小朋友討論來得出結論，讓孩子們得到真正尊重。還孩子們一片自己是主角的天地，讓他們做回課堂的小主人！
? ? ? ? 學習改變態度
? ? ? ? 以前在工作中我總是存在許許多多的不滿，只是考慮自己的感受，不顧別人的感受，還總抱怨自己的工作壓力和工作任務都很重，為什么同樣的老師別人就比我輕松的太多！領導們給我的回應是“能者多勞，你年輕多干點沒啥的，這對你以后得工作有幫助……”聽完以后我依然滿心的不痛快。
? ? ? ? 聽完了2018年7月31日老師的德育課以后，我想以后我絕不會再像以前那般抱怨了，我會拿出我對自身業務成長的積極態度來工作。學會心里換位，考慮大家的感受，用“心靈溫暖心靈”，相信我做了老師們會有感受。再者即使別人沒有回應我也要快樂的工作著，用陽光的心態看待每件事。真正做到我今天打卡中的三個詞語“積極樂觀、積極上進、敢于承擔”。
? ? ? ? 同時，我要把我在互+、在小獅子、在青椒計劃、在興成長計劃里聽到的、看到的、學到的、想到的，結合我們幼兒園的實際情況用心去做，其實以前我們也在做。只是做的不夠好，我相信我的未來不是夢！
