? ? ? ? ?新聞消息有個重大特征是短小精悍。二貨夫婦上報文稿幾乎每次都是長篇大論，需要編輯大刪大減。次數多了倆二貨就學乖了，以后上報的新聞稿件只要6W要素齊全，文稿言簡意賅立刻縮水不少，許多重大新聞就只剩下一段新聞導語。這么一來，文稿要么內容不全，要么枯燥無味，這讓二貨夫婦苦惱不已。
? ? ? ? ?消息一般由導語、主體和結尾三部分組成。言簡意賅寫好導語固然重要，但還構不成一條消息。如何寫好新聞主體和結尾，是擺在二貨夫婦眼前亟待解決的課題。
? ? ? ? ?二貨夫婦將編輯刪改的部分找來仔細揣摩，發現編輯愛刪改的內容，首當其沖是重復導語。
? ? ? ? 編輯們給二貨夫婦上了一堂課，新聞主體不要重復導語，而要進一步提供具體材料，解釋新聞事實產生的來龍去脈或前因后果，補充內容，深化導語。
? ? ? ? 二貨夫婦點頭稱是，他倆意識到自己寫的新聞稿如同他們平時說話一樣啰哩啰嗦，這毛病真得大改。可是，他們生怕漏掉讀者關心的每一個細節，文章內容盡可能面面俱到，造成了長篇大論。
? ? ? ?“記住，你不可能滿足所有人關注的角度和細節，記者的職責是以最快速度報道新聞事實中最關鍵最可能被絕大部分讀者所關注的事實！”老羅走過來，拿著二貨夫婦剛采寫呈報的一篇新聞稿說道：“你們采寫的這個重大活動，表面上看幾乎囊括了活動的所有內容，但沒有突出重點，眉毛胡子一把抓，根本就打動不了讀者花費時間讀下去，這樣的效果就等于什么都沒寫！”
? ? ? ? 老羅教他們學會動態新聞現場報道常使用的一招——新聞特寫。即用類似電影“特寫鏡頭”的手法來描寫新聞事實。
? ? ? ? 描寫是新聞特寫的主要表現手法 ，截取新聞事件或人物的一個片斷 、一個場面、一個情景、一個鏡頭，運用文學筆法進行描寫，使讀者如臨其境 、如聞其聲 、如見其人，具有強烈的感染力。但必須遵守新聞真實性的原則，如實描繪真人真事，細節也必須是真實的。寫作上要求細節集中、突出，切忌面面俱到。
? ? ? “敘事如畫，用生動的形象說話！”老羅指著二貨哥手上的相機繼續傳授，“新聞特寫要有聲有色地反映出現場的情景和氣氛，不能靠堆砌形容詞來表現，而應該通過對人物活動的描述來實現。把這些細節、鏡頭描述好，就會使特寫顯得有聲有色，給人以身臨其境的感覺”。
? ? ? ? ?二貨夫婦聽了老羅的這堂課后深受啟發，他們回家迅速地修改稿件，大刀闊斧地精簡了新聞主體內容，采用散文化文筆行云流水地描寫其中一個細節特寫，再次呈報總編審閱。
? ? ? ? ?老羅對修改稿的細節描寫表示肯定，但又指出初入新聞行業的記者在寫作中常犯的小錯誤，即二貨夫婦在報道完新聞事實后，唯恐讀者不能體會事實的意義，常常愛作一些空泛的議論，比如“受到眾人一致好評”“進一步調動了大家的積極性”“必將進一步促進工作的開展”等等。這些都只能給消息留下一條空洞的尾巴，應堅決摒棄，代之以具體的新聞事實或背景材料。
? ? ? ?“不過，修改稿的結尾令人擊節叫好！”老羅大聲地朗讀起來：“從此，我們的國家也巨輪滾滾駛進了一個嶄新的時代！”老羅向二貨夫婦豎起大拇指夸贊。
? ? ? ? ?新聞結尾要順勢而行，既不要草率收尾，也不要拖泥帶水；特別要注意給人回味，不要作生硬說教。
? ? ? ? 這篇特寫稿的這句話結尾，將全篇新聞主題提升了一個嶄新的高度，而且韻味十足，讀后繞梁，三日不絕。
