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今天把《這樣讀書(shū)就夠了》瀏覽了一遍，了解了什么是拆書(shū)，收獲頗豐。
讀書(shū)的主體是人，書(shū)上的知識(shí)是要能提升自身能力，學(xué)以致用，而不是為了記憶。
便簽法RIA:
R、閱讀圖書(shū)段落；“重述”
I、拆書(shū)家引導(dǎo)促進(jìn)；“經(jīng)驗(yàn)”
A、學(xué)習(xí)者拆以自用；“應(yīng)用”
學(xué)以致用的方法:『體驗(yàn)、反思』『歸納、總結(jié)』
〔精神訓(xùn)練法〕這個(gè)概念挺有意思，學(xué)習(xí)一個(gè)新事物，不要機(jī)械的重復(fù)動(dòng)作，而且應(yīng)該多停下來(lái)在腦中多過(guò)幾遍，大腦在有沒(méi)有身體參與的情況下工作都是一樣的。自己學(xué)車的時(shí)候就有體會(huì)，上車和看別人練車，大腦都能模擬出開(kāi)車的感覺(jué)。這個(gè)可以深入研究。
拆書(shū)家是對(duì)書(shū)籍上知識(shí)進(jìn)行舉一反三、觸類旁通，將知識(shí)點(diǎn)翻譯為更容易理解的概念，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行思考的人。知易行難，以往讀書(shū)都是明白了道理，但這樣知識(shí)只是停留在了記憶層面，并沒(méi)有轉(zhuǎn)化為自己的能力。
總結(jié)
明白了讀書(shū)的目的就是將書(shū)籍上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的能力提升，拆書(shū)不需要理解整本書(shū)，只要能將兩三點(diǎn)知識(shí)變成自己的能力就夠了！
