? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 主編? ? 王子婧
[班級新聞]
? ? 一句話新聞
月考結束了。“幾家歡喜幾家愁”，老師鼓勵大家認真分析原因，調整狀態，迎來了下一次的月考，也就是我們的期中考。
星期五的上午同學們在生物課上都去了生物實驗室，看了顯微鏡，感覺很是奇特。
星期五上午，我們照了以后將要佩戴在校服上面胸卡的照片。大家有點激動，因為又是一件新鮮事。
班級通訊
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 努? 力
本周這個星期二，我們迎來了開學以來的第一次月考，月考并不能說明什么，月考不是說你這個人這一生學習好不好，而是檢測這一個月的學習情況，這一個月的知識學好了沒，學扎實了沒，懂了沒。
有的人因為這次月考沒有考到全校200名或班級10名而失去自信心，例如我班的秦晨峰同學以502分總分的成績成為我班全班第一，校名第九，張越垚同學以495分的成績在我班排第二校名二十五。
這兩位同學為我們獲得了好的成績。但有些同學的成績不算理想。但這些成績不理想的同學不要灰心，每一次的月考要比每一次進步，要在每一次月考完了給自己對比一下，看是我前進了？還是退步了？我前進了該怎么做？我后退了該怎么做？給自己定一個適合自己的目標，不要逆勢倒數的，非要成為第一名，這就不實際了，例如你是倒數第二，那么每次月考就要比每次月考往前跨一步，可以成為倒數第五，前進了三名，但也是進步了。要每一次的月考成績下來后再和每一次的月考成績相比，可不要上一次月考還在班級前二十名，而下一次月考便成了倒數了，希望我班不會出現這種情況，但是如果出現了這種情況，難道就這樣下去嗎？原來在班級前20，在學校前100，這樣一來就成了班級倒數，在學校倒數嗎？當然這是不行的，要總結原因，自己為什么會這樣，到底是因為什么原因，使學習下降？不能一天一天的這樣混過去，這樣三年下午到中考該怎么辦。
每一次月考和每一次月考相比較，只能前進，不能后退，要每一次給自己定個目標，對自己來說可能實現的，更不要說你原來是學校倒數，要成為學校前20，一次比一次進步，一次給自己實現目標，相信這樣，一次比一次進步，一次比一次進步，相信這樣我們會變得更好，雖然我班這次月考成績只有14名同學進了前200，但是相信這回，我們班會有更多的同學會進前200。
希望大家努力努力再努力！！！
奮斗奮斗再奮斗！！！
358班會變得越來越好！！！
[隨筆精華]
? ? ? ? 《綠山墻的安妮》讀后感
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 作者:廉樂涵
前幾天我在老師讓我們多看書的建議下，借了一本《綠山墻的安妮》開始閱讀，一讀，我便被安妮感染了。
故事主要講了綠山墻農舍的卡斯伯特兄妹準備領養一個男孩，幫忙做農活。可萬萬沒想到孤兒院送來了一個愛幻想，喋喋不休的紅發女孩，一個向往美好的小精靈，如一陣清風打破了這個農舍鄉村的寂靜。剛開始進入卡斯伯特兄妹的家庭，瑪麗拉十分反感安妮，要馬修換成一個男孩，但安妮活潑樂觀，馬修很喜歡她，一而再再而三的懇求妹妹，瑪麗拉答應了。直到她真正接觸到這個向往美好事物的小精靈時，她不得不承認安妮很有趣。不久，安妮便融入了這個家庭，開始了自己的學業，在學校，安妮交到了很多朋友，并靠自己的努力考上了大學，但她為了照顧生病的瑪麗拉，毫不猶豫的放棄了學業，千里迢迢趕回來，做了一名鄉村教師，一邊工作一邊照顧瑪麗拉。安妮用她的美好深深的感染著我。
安妮，她追求美好，給小湖和所有一切的事物取美好的名字；她懂得感恩，因為瑪麗拉的收留，她在瑪麗拉生病后，依然一邊工作，一邊照顧她，甚至放棄了去上大學的機會；她勇敢樂觀， 面對馬修的去世沒有屈服，沒有哭泣，而是勇敢的面對。
感謝安妮，讓我在青春的迷茫中找回了自己，感謝閱讀，讓我在歲月的流逝中得到了永恒。
[老班有話]
? ? 我們該如何看待月考
月考一結束，“幾家歡喜幾家愁”。雖然我本人不喜歡月考，總是認為它占用了教學時間，增加了師生的心理壓力。但不管喜歡還是不喜歡，月考都來了，月考都考了，月考又去了。“無法改變環境，那就先改變自己”，我們都坦然面對生活中的一切，因為有許多事都無法躲藏。
既然無處躲藏，那么我們要怎么面對呢？
借助月考反思自己。
人最無法了解的就是自己。月考就是一面鏡子，能幫我們師生了解自己的教學和學習情況。月考之后，我認真看了大家的答題卡，發現語文方面基礎失分比較多。析其原因，就是因為體**賽占用了幾節語文課進行訓練，沒有拿出時間來去聽寫、默寫；還有我們堅持每周用兩節課來閱讀，我也沒有占用這些課去做基礎訓練；再次我們留的家庭作業，大家都沒有認真按要求去完成。了解了這些，我就會調整自己的教學策略，努力讓我們的基礎更扎實一點。
同學們也一樣，剛入初中，一切都覺得新鮮，不能很快地投入到學習中去。早上到校，很少有人像秦晨峰那樣利用點滴的時間去背誦；中午到校，總有那么幾個同學喜歡站在教室門口大喊大叫，大聲說笑；大課間時，不少同學一出去就回不了教室了，玩總是會有很大誘惑力的；晚上寫作業，總有不少同學不能按老師的要求完成作業。我多次和大家說，初中和小學不同，不努力就會被甩的很遠。可是大家好像覺得老師在危言聳聽。
月考會用分數和名次告訴大家一切。我希望大家能通過月考更全面地了解自己，認識自己的不足和短板，以便更好地安排以后的學習與生活，爭取通過自我調適，迎頭趕上。
借助月考調整自己。
人生就是不斷反思不斷調整不斷成長的過程，沒有任何人生下來就是成功者偉人就是圣人。反思過后，要試著去改變自己。早晨到校能不能高效利用時間學習一會兒呢？不要小看那三五十來八分鐘，堅持下來，那可是一筆不小的收獲啊。上課的時候能不能再用心些；老師沒到時能不能找點實事小事來做；上課走神了組長提醒的時候能不能虛心接受，趕緊調整好心態，繼續聽課。中午到校能不能讀點書，預習一下功課。大課間能不能活動一會兒就去讀會兒書，寫會兒作業，而不是瘋玩忘了時間。晚上作業能不能認真點，再認真點。經常遲到的同學能不能克服一下盡力不遲到。丟三落四的同學能不能把需要做的事寫下來，時刻提醒自己，努力改變自己的壞習慣。“只要我們動腦子，辦法總比問題多”，這是我經常和大家說的一句話。沒有過不去的火焰山。考試過后哭鼻子，有用嗎？考試不好，郁悶難受有用嗎？考試結束，拳打腳踢有用嗎？不如想想如何改變自己，調整自己，說不定下次就會超越自己。
借助月考挑戰自己。
初中的第一次月考算什么！在人生的考試中，它連冰山一角都算不上。考得好的同學沒有必要驕傲自大，這才剛剛開始，更多的考驗還在后面呢。考的不好的同學，也不要立馬就把自己歸到“憂生”行列，這才剛剛開始，書寫傳奇的時候還多著呢。
我覺得利用月考認識自己，挑戰自己，才是最好的選擇。考得好的同學，也沒有誰考了全校第一啊，就算以后哪位同學考了全校第一，那又怎樣呢，把你放在全市呢，全省呢，全國呢？我們要爬的山還有很多，我們要過的江還有很多，“山外青山樓外樓，強中更有強中手”。我們別無選擇，我們只能勇往直前。沒有最好，只有更好。考得不好的同學，你要記下你現在的位置，再想一想，我能不能超越我的前一名呢？我記得有篇文章就叫《只追前一名》，寫的是一個不擅長體育的孩子，在媽媽只追前一名理念的指引下，竟然跑成了班里的第一名。我們是不是也能這樣去試試呢？每次都只追前一名，這樣的精神和策略一定會送給你一個精彩的自己。所以你現在不是傷心，不是難過，更不是痛不欲生。而是給自己找目標，瞄準目標，堅定信念，落實行動，矢志不渝，三年后，你一定會成就一個你都不認識的自己。
親愛的孩子們，人最大的敵人就是自己。沒有人能真正成就你，除了你自己；沒有人能真正放棄你，除了你自己；也沒有人能真正打敗你，除了你自己。
月考只是人生中的提醒，帶著提醒上路，相信我們一定會走得越來越穩，越來越遠。
加油！！！
[家長園地]
? ? ? ? 寫給老師的一封信
? ? ? ? ? ? ? 作者:王子婧家長
我是王子婧的家長，很感謝張老師如此細心的教我們的孩子。剛開學的時候，張老師讓孩子們學會了自我教育，我們能深深的體會到孩子們自從學了自我教育的變化，有的孩子學了自我教育變化很大，有的孩子學了自我教育變化不大，可變化了說明自我教育有了成果。
[今日之星]
做事嚴謹認真。
[自選欄目]
? ? ? ? ? ? 老班強烈推薦
期中考試后這幾件事必須做，不然期中你就白考了!
期中考試結束，有人歡喜有人愁。
你以為期中考完，就只用坐等期末了？那你就錯啦！期中考試后，還有考試分析總結、心態調整、制定計劃……這幾件事一定要做，不然你的期中就是白考啦！
考試后的分析總結不僅會影響同學們的生活和學習積極性，而且會影響后續的學習和考試狀態。那么該如何分析期中考試，又該如何調整心態制定計劃呢？
下面這幾個方法，你可以試試看！
第一、正確對待外界壓力
每個人在考試后，尤其是一些大的考試后，都會面對外界多方面的壓力。這些壓力來源于父母、老師、同學、親戚朋友等等，尤其是許多父母望子成龍、望女成鳳心切，再加上社會上成年人之間拿孩子的成績進行比較，因此父母對子女的期望值普遍較高。
當你沒有達到他們的期望值時，你可以先分析一下：自己是否刻苦努力了，是否盡自己的全力了，如果已竭盡全力但仍無達到父母的要求，就不必再過多地責備自己，你不妨可這樣思考：只要我盡力了，我的心里就是坦然的。
第二、分析試卷，正視成績
無論考的成績如何，都要對各門試卷進行認真的分析與思考。
1.分析對錯。細細瀏覽卷子中的每道題。注意，是每道題，不是只看錯題！重點看錯題、答起來不順的題和憑運氣做對的題，對那些掌握比較熟練的題可以略過，這樣可以迅速的找出問題所在。
2.錯題整理。將錯題、難題所對應課本的知識點一一羅列出來，先記錄到記錄本上，讓孩子弄清楚原因并加深記憶。
3.錯題分析。針對錯題，要找出原因，錯在那里，為什么錯？以有利于今后改正。最好再對這些知識做一個由點及面、更深、更廣的復習，徹底搞清相關知識體系及相互聯系。最后擺脫試卷，給他們出相應的題目做，真正做到舉一反三。
第三、分析學習態度和方法
在考試后想痛痛快快地玩一場，這種心情是可以理解的，考試后輕松一下，放松放松，發泄一下壓抑的情緒也是應該的，但考試后在一段時間里將學習拋到九霄云外，對考試也不做任何分析也未免有些“瀟灑”過頭了。考試后可結合試卷，對自己平時的復習目的、學習態度和學習方法進行分析。
第四、多角度看名次
如果每個人都還想保持原來在班上的名次是不可能的，不是進步就是退步了。尤其是一些總是排在后面的同學，很少體驗到成功的感覺。這時就需要每個人都要理智。排在最前面的人、排在后面的人都要對多角度看名次，因此還要對自己縱向比較一下，自己是否進步了，掌握的知識是否更多了。不要將自己的目光只放在眼前的名次上，否則就很難繼續進步。
第五、正視現實
如果這次考試失敗，無論你再傷心、再痛苦、再后悔，它都已經成為現實，因此，你就應該勇敢地正視現實、面對現實，并想法去接受它、適應它。然后像方法2方法3中所講的分析原因，對癥下藥。發生的就要面對，重要的是在以后的考試中能夠吸取經驗和教訓。
第六、制訂可行計劃
“亡羊補牢，未為晚也。”調整好心態后，根據自己的具體情況制訂一個可行的計劃，安排好下一階段的學習和生活，在制訂計劃時不能急于求成，一步登天，要有短期的目標，能使自己有成功的體驗，從而增強學習、考試的信心。
每個人都有一個“最近發展區”，如果我們將自己確定的目標于“最近發展區”，那么經過我們努力，這個目標就會實現。如果我們將目標確定太高或太低，就會失去目標與計劃的實際意義。
分數也只不過是對學生這一階段努力的一個評價，任何一次考試成績都不是人生最后一次考試成績，我們的每一次成績都是為了下一次取得更好的成績。
分析、總結、定計劃，下一步，我們要走得更遠！
【本周背誦古詩榜】
金榜：張越垚66
銀榜：馮浩然62
銅榜：李銳陽35
