開(kāi)學(xué)了，我的教學(xué)計(jì)劃之一就是一定一定要教給孩子真正的寫(xiě)作，說(shuō)真話說(shuō)人話?？墒钦f(shuō)著容易做起來(lái)難，已經(jīng)寫(xiě)作格式化的孩子們，想帶他們跳出固有思維太費(fèi)勁了。
沒(méi)有通過(guò)作文課的形式告訴他們?cè)趺磳?xiě)作，那樣正式的一節(jié)課，又是一次對(duì)學(xué)生思維的加固。晚自習(xí)，和學(xué)生談心“話聊”，說(shuō)了說(shuō)我上學(xué)時(shí)的寫(xiě)作趣事，說(shuō)了說(shuō)熟練運(yùn)用語(yǔ)言能帶給他們的快樂(lè)，甚至涉及到敏感話題諸如戀愛(ài)、游戲之類(lèi)，于是從孩子們爽朗的大笑和放光的眼睛中，我知道我的引導(dǎo)成功了。
于是自然的商議好——每日一練，也就是每天都有一個(gè)小練筆，不要求字?jǐn)?shù)，不限定體裁，不固定格式，但是一定要用心，要有自己的思維，要有自己的視角，要真實(shí)。很快第一天的作業(yè)交上來(lái)了，很多孩子說(shuō)了假話空話，歌功頌德，新的老師新的學(xué)校如何如何好，為照顧孩子們的感情，我沒(méi)有批判任何一個(gè)。還有幾個(gè)孩子不知道方向在哪，記了流水賬。我在班上點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了幾個(gè)還不錯(cuò)的孩子，分析了他們文章里有趣的語(yǔ)言，獨(dú)特的視角以及他們的感悟，并且堅(jiān)信每個(gè)同學(xué)都可以做到那個(gè)獨(dú)特的自己，寫(xiě)出自己的東西，我告訴他們?cè)趺聪刖驮趺磳?xiě)，看到的聽(tīng)到的想到的都一定要真實(shí)的記錄，寫(xiě)作就是個(gè)人思想的流露。
果然今天再次交上來(lái)的作業(yè)，就有極大的改觀。附兩篇正統(tǒng)意義上“離經(jīng)叛道“的小文。
當(dāng)我看到這兩篇練筆的時(shí)候，我知道一部分孩子的心對(duì)我敞開(kāi)了。
辦公室的同事看見(jiàn)這樣的文章哈哈大笑，覺(jué)得學(xué)生的寫(xiě)作荒誕無(wú)禮并且有取笑老師的嫌疑。我卻不這樣認(rèn)為，我覺(jué)得這是他們開(kāi)始信任我了，開(kāi)始敞開(kāi)心扉說(shuō)真話了，說(shuō)了自己想說(shuō)的人話。開(kāi)始吐槽就是他們對(duì)自己的真！短短兩天敢于直面自己的內(nèi)心，短短兩天信任我，我欣喜這個(gè)好現(xiàn)象。
其實(shí)很所時(shí)候不是孩子們不會(huì)發(fā)散思維，而是應(yīng)試的大環(huán)境不給他們一個(gè)發(fā)散思維和說(shuō)真話機(jī)會(huì)。我非常愿意給孩子們搭建這樣一個(gè)平臺(tái)，就讓我們的寫(xiě)作從吐槽開(kāi)始吧！
