今天在第八屆教育行走的大群里，看到張文質老師、佟生老師、王大慶老師等等聊天，我也插了幾句話。

張文質老師鼓勵我說：“可以寫寫你的村小。”

看到張老師的這句話，心里不是沒想法，而是無從下手。

我其實以前總是覺得，一個數學老師不是寫東西的特長。很早的時候不知道是因為數學老師的課少，還是數學老師的情商低，做班主任就沒資格。校長的規定是班主任各班的語文老師。我那時候盡管很想做班主任，但只是想想而已。

給學校里寫個什么，讀個什么只要有關文字方面的讀寫，數學老師永遠就是一個旁觀者、欣賞著。有時候煩躁的就想改專業做語文老師。曾幾何時我的積極性一次次被打壓下去。看到小學生學習報夾縫中的征稿啟事，就偷偷的投遞，怕領導和其他老師說我“逞能”，我們本地叫“張精”。

現在呢？其實我還是有那么一點點的數學老師寫東西的壓力感。就那上次我們去參加局里的表演海選，我發起節目的時候，有的數學老師還說那是語文老師的強項，數學老師有點壓力山大。我以為就我一個數學老師有這種焦慮。

記得在惠州教育行走參加陳志紅老師的論壇。在李亞萍老師介紹我們組員的情況時這樣說我：數學老師寫的東西比較追求簡練，而我們語文老師一貫作風是廢話太多。

至于寫寫我的村小，早就聽李曉霞院長說我可以出一本書，有關我和學生的故事。說實在話，這個愿望誰不想有，但是就是自己的水平太低，詞匯量少，需要多多歷練才有資格完成。

所以我就參加了，張文質老師的第十一期寫作班。第十期我也參加了，只不過是線上，有點不過癮。