【春暖花開】20170328(二)學習力踐行Day13
學習力第二課第一條就擊中淚點。感受這里就不展述，老老實實集中談踐行。
第二課完，明確了寶寶集中手指謠和語感啟蒙，也明確了選材原則是寶寶生活中熟悉的。于是回家篩選材料，摟著yy朗讀手指謠，發現有上下空間改變的行為他特別歡。
但是1.他要求一本接一本，在我看來手指謠和語感啟蒙就是教材，繪本就是課外書。是不是也該一次讀幾首，或者把其他幾本藏起來？2.如果要字音形意結合，首先熟悉音，是不是可以錄下來，平常我不在時放給他，再加上我下班摟著指讀，這樣熟悉更快。為以后識認字打下基礎。3.今天忘了背古詩，每天三五分鐘，納入議事日程。英文現在天天就刷繪本，當課外書閱讀，到是以前一直中文重視不夠，讀詩和國文也沒走上路，現在加強。
