人一輩子，都離不開寫文章！
小學有看圖寫話、日記、小作文，初、高中有規定字數的作文，大學有畢業論文，考公務員有申論，工作了有計劃、總結，當家長了還有家長發言??
寫作，最好從小培養。不僅要學會寫，還要愛上寫，并積累好詞好句。
12日，天天同學的100天閱讀計劃完成，這事己寫入今年家庭大事記。100天的閱讀記錄，詞語有幾千個，句子有上百句，大人都不一定能堅持，但是天天同學做到了，在此，與大家分享天天同學與100天閱讀計劃的故事。
一次，在朋友圈看到一位老師發的學生的閱讀積累本，圖文并茂，插畫有趣，好詞好句頗多，在我驚嘆現代小學生的閱讀量之大時，天天同學過來了，認真的看起了那幾張照片，說要我教她做一樣的。
那時，天天剛上一年級，會認的字不多，會寫的字更少。在考慮如何讓她單獨看書時，她提醒我己經學了拼音，可以自己看書了。由于當天離二寶出生剛好100天，我們商定就做100天閱讀計劃，就這樣，我們在書房找了個硬殼筆記本，拿了她喜歡的書，開始了第一天的閱讀。
閱讀時，我看著她一個字一個字的拼，讀完一頁后，我教她圈詞語，做記錄，最后，配上她喜歡的畫，并將記錄的詞語都讀了一遍。看著第一篇閱讀記錄的完成，她高興的笑了。
以后每天作業完成后，她都會主動閱讀并做記錄。隨著拼音的熟悉，讀書越來越流暢，字也認得越來越多。我們在一起玩詞語接龍或是組詞游戲時，她都能順利接上。在語文課上學習生字組詞的時候，她用到了閱讀積累的詞語，做到了學以致用，得到了老師的表揚，這為她閱讀增加了動力。
一次語文單元測試，差2分滿分，一看是造句扣的分，才發現她還不會造句。我和天天商量，每天的閱讀計劃加2個句子，就用課本中的會寫字造句。在用＂中＂字造句的時候，她寫的＂中國是我們偉大的祖國＂，我對她豎起大拇指。直到現在，造句再也沒失過分。
期末考試，天天看圖寫話滿分。不僅語句通順，標點全對，也用到了如＂百花盛開＂這樣的優美詞語。
這些，都與她100天來的堅持分不開。
現在，她看完了《小豬唏哩呼嚕》上、下兩本和巜三毛流浪記》三本書，而且還能寫簡單的游記了，這些，都是她自己從書中獲取的知識。這比上任何補習班都好，關鍵是，她喜歡。
接下來，她想完成100天好詞好句計劃，不僅有詞還有美句。作為家長，做好引導后，見證孩子的成長就好！
PS：詞句積累指南
1、問孩子想做什么樣的學生？優秀的？一般的？差勁的？
2、問怎樣才算優秀的學生？有禮貌、真誠、善良、幫助他人、成績好?
3、一條條落實，引導到成績好就要多看書，書中有孩子不知道的奇妙世界。
4、書中的知識多，但都是別人寫的，怎樣把這些知識和好詞句變成自己的呢？引導至閱讀記錄。（不用擔心做不好，一年級孩子都堅持了，你一定能做好，鼓勵孩子相信自己，先從簡單的開始）
5、準備較厚的硬殼本，時間是10天還是100天家長與孩子商量著定。
6、剛開始可以只寫三五個詞語，喜歡畫畫的孩子可以隨意配畫。
7、家長要及時鼓勵和肯定，甚至可以發朋友圈每天打卡，讓老師、同學知道孩子的堅持，這樣孩子更有動力。
