? ? ? ?這恐怕是自己讀的最慢的故事了，盡管它不是一本故事書，但卻用了像故事一樣的手法來進行描述，非常受用。其實此書還有一個副標題——影響他人、解決問題的關鍵技能。

? ? ? ?開始閱讀這本書前，其實自己是有很多困惑的，主要體現在工作中與同事的溝通上，很難做到讓對方明白自己的用意，有時候自己也會反思，是不是自己的方式方法不對，因此也會去嘗試不同的形式來溝通，也會設身處地的更多去為他們著想，不過更多的時候還是提要求。可惜效果都比較差，似乎影響一個人太難，很多時候都想過放棄，或者等對方慢慢意識到自己的用意。

? ? ? ?合上書，便有種豁然開朗的感覺，仿佛找到了一條新的途徑來解決自己的困惑，影響他人，用講故事的方法來表達某個道理或者含意是一個不錯的選擇。這讓我想起了小時候看的故事書，還有電影里面小朋友睡覺前都會叫嚷著讓父母給講的睡前故事，盡管那個時候童話故事偏多，還有寓言故事，但是每一個故事里面其實都蘊含著某個道理，或者作者想要表達的含意。這說明了和直白的講一些大道理相比，受眾更愿意他們有一個故事作為載體。盡管受眾可能已經是成人了，但是依舊是喜歡聽故事的。推理到課堂教學也是一樣，一個照本宣科的老師和一個將書本知識融匯到自身故事當中的老師相比，后者受歡迎的程度是可以想像。因為故事有具體的時間，地點，人物，事件的起因，過程，高潮，結果，如果講述的好，故事的味道聽眾是可以品嘗到的，故事里面的聲音是可以享受到的，故事的情緒聽眾是可以體會到的，聽眾仿佛自己就是故事的主角一般，整個人的感覺器官都會被調動起來，和講故事的人一起，置身于故事之中。

? ? ? ? 找到了新的途徑，不過需要練習的還很多，一個是故事的儲備不夠，并非每一個故事都是可以作為影響他人的載體出現的，需要篩選，需要提煉，加工，還要優化。當然，還有語言也需要多多練習。

? ? ? ? 立一個愿景吧，希望自己有一天能夠成為一個用故事影響他人的人。