昨晚認真地備了課，PPT都根據(jù)自己的請況，做了相應改動！第一節(jié)四班的數(shù)學課，上得很順利，起碼學生能跟著自己的腳步走，上得順起來，紀律自然就好起來了。這是我當教師以來第一次上這么舒心的課！
下午去聽L老師的課。L老師真的每分每秒都用在有用的地方了！上課上得很透徹，細節(jié)講得很到位。整堂課都是以學生為主體，讓學生參與到課堂上，學生從做題中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。還有小老師把自己的解題思維教給其他學生，整堂課氣氛真的很好。L老師還很注重習慣的養(yǎng)成，不管是做題習慣還是上課習慣，都養(yǎng)成很好的習慣！不愧是十年的老教師！相比之下，我很多地方做得太差了，很不到位。很多細節(jié)的地方?jīng)]從學生身上去想，沒有讓學生更充分的進入課堂中，我講的太多，沒有循循善誘的引導學生思考，忽略了學生的很多想法！自己真的是個很菜的菜鳥啊。聽了L老師的課，真的是受益匪淺啊！
