[三位分享者] 詞語贊
沈亦周是行動者，強調分享，實踐，演講，通過交流促進知識的內化。這是知識與生活，與人的鏈接。它大開大合，豪氣萬丈，把未來活出來。我口說我心。言之所指，行之所踐。初看周老師的頭像，我以為是健身教練來著。。。好像讀書方式也在給他的身體塑形。。。
蘭川是博覽感受者，喜歡一氣呵成之后，以書為火，照亮自己隱秘，深邃，強大而模糊的背景體驗。這是知識與潛意識之間的鏈接。它把詞與詞牽手，把概念與概念配對，仿佛開一個美妙的思想Pary，朋友們來自并不遙遠的過去。。。遙想蘭川寫下最后一個詞的瞬間，一定美的讓人窒息。蘭川無需美顏，閱讀已經使她內氣十足，優雅清麗。
而董振磊是問題求索者，思維模型愛好者和構建者。問題和元問題是他的心臟，學習和建構思維模型是左腳，查找和驗證問題相關資料是右腳，就這么左一腳，右一腳，跨越書海，尋訪實踐和數據森林，翻越經驗之山，他或許能找到自己的夢中之境。。。。。。這是知識與問題和模型的鏈接，在一個人身上熠熠生輝。不知道是不是讀了王陽明的緣故，他看起也有很儒家風范。坦然大度，君子之風。
[三位嘉賓的音值]
沈亦周
男高音 聲音響亮 中氣十足 聽起音，雞血（勇氣）倍增 。。。
蘭川
女中音 聲音甜美 混合頭像很有殺傷力 聽其音 回到童年。。。
董振磊
男中音，聲音略深沉 平緩而穩重 氣運丹田，由內而發 聽起音? 夢回書院。。。
