? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?（一）
今年畢業(yè)的時(shí)候加入了一家教育培訓(xùn)行業(yè)的公司，是一家創(chuàng)業(yè)公司，才成立一年多。因?yàn)橐磺袠I(yè)務(wù)都是剛起步，所以公司急需人才，對(duì)于新人會(huì)有非常多的培訓(xùn)。也正因?yàn)檫@個(gè)原因，我加入了這家公司。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?（二）
我們培訓(xùn)的第一部分的內(nèi)容是記憶法和銷(xiāo)講，因?yàn)檫@是我們?cè)诠镜牧⑸碇荆晕覀冞@些新人都學(xué)習(xí)的非常認(rèn)真。當(dāng)我們這部分內(nèi)容學(xué)完基礎(chǔ)的內(nèi)容后，我們便開(kāi)始學(xué)習(xí)第二個(gè)系統(tǒng)的內(nèi)容——自導(dǎo)聯(lián)助教育。一開(kāi)始我們是整體培訓(xùn)，培訓(xùn)我們的自導(dǎo)聯(lián)助的創(chuàng)始人，S老師。他的教育理念非常的前衛(wèi)，倡導(dǎo)學(xué)科交叉滲透教學(xué)，玩中巧學(xué)，他教過(guò)的學(xué)生大部分都考上了名校。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （三）
但是，剛開(kāi)始培訓(xùn)的時(shí)候，連續(xù)幾天都只是在教我們唱他寫(xiě)的歌，并沒(méi)有教我們?cè)趺唇虒W(xué)生。還發(fā)一些文書(shū)資料給我們看，還要考試。這些不知所以的培訓(xùn)，讓我們不少人產(chǎn)生了懷疑，甚至對(duì)于這套系統(tǒng)失去了興趣。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （四）
后來(lái)，他挑選了一些人去做研發(fā)，也包括我，問(wèn)我們是否愿意。大部分人都say了“No”，只有三個(gè)人選擇跟隨。當(dāng)時(shí)考慮到這套系統(tǒng)沒(méi)有讓我們看到樣貌，S老師也古古怪怪的，繼續(xù)學(xué)習(xí)可能會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)，倒不如把精力放在銷(xiāo)講上，所以我也選擇了放棄。但是當(dāng)我粗略看了一下S老師的著作時(shí)，我后悔了，原來(lái)他的教學(xué)方法真的是與眾不同，而且非常有趣。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （五）
偶然間，與同事Y聊起自導(dǎo)聯(lián)助，我說(shuō)其實(shí)自導(dǎo)聯(lián)助很不錯(cuò)的，學(xué)了不會(huì)虧。而他卻不屑一顧的說(shuō)：“反正我對(duì)他這套方法一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，整天故弄玄虛。難道說(shuō)那些考上重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生都是靠玩出來(lái)的嗎？這不是很可笑嗎？”我無(wú)言以對(duì)。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （六）
因?yàn)楣具€要推廣素質(zhì)教育，所以也聘請(qǐng)了陳氏太極的第十三代傳人陳老師。我們員工可以免費(fèi)跟隨學(xué)習(xí)，我報(bào)名參加了。我問(wèn)同事Y要不要一起去練習(xí)，然后他說(shuō)：“我就不去了，現(xiàn)在要我練，我也沒(méi)這心思。而且你不覺(jué)得年輕人耍太極好可笑嗎？等我們老了再學(xué)比較合適。”誰(shuí)規(guī)定太極拳只能是老年人學(xué)習(xí)了？
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （七）
永遠(yuǎn)記住，面對(duì)新事物的時(shí)候，在還沒(méi)了解之前，不要帶上自己的情緒去評(píng)判，要去嘗試，去體驗(yàn)。就像蕭秋水老師說(shuō)的：“有些事，不做，就不知道結(jié)果是什么，做了，即使體驗(yàn)不好，也多了一重體驗(yàn)。生命原本就是體驗(yàn)的疊加。”
