放學(xué)時，學(xué)校門口常常滿滿地站著很多的家長。那么家長是提前一些接孩子回家還是晚一些接孩子好呢?這對于目前需要接孩子回家的家長來說，是一個值得討論,也是一個比較現(xiàn)實(shí)的話題。對于這個話題，向來都是眾說紛紜，各有各的道理。

豆豆媽平時工作比較忙，總是容易把接孩子放學(xué)的事情給忘記，豆豆幾乎每天都是最后一個被接回家的。

直到有一次家長會上，老師單獨(dú)叫住了豆豆媽，說：每次一放學(xué)，豆豆就靜靜地坐在座位上低著頭不說話，不時地看著班里的一個又一個小朋友被家長接走。當(dāng)最后只剩下幾個同學(xué)的時候，豆豆好像知道自己還會等好久一樣，拿出課本默默地看書，雖然他什么都沒有說，但作為老師，我看得出豆豆心里的委屈……

豆豆媽想起以前孩子和自己說過，想媽媽早點(diǎn)去接他，可是自己總因為各種理由搪塞豆豆。沒想到孩子的內(nèi)心默默承受了這么多···

每天第一個接走孩子有弊端

讓我們先來看一個國外學(xué)者的調(diào)查，他們發(fā)現(xiàn)：

一個班里那些經(jīng)常被最早接走的那些孩子，自信程度往往比其他孩子高，但如果固定被第一個接走的，往往虛榮心較強(qiáng)。

原來，第一個來接孩子，也會成為孩子炫耀的資本，如果家長突然有一天不能第一個來接，孩子可能會失望甚至和家長大吵大鬧。

孩子主動要求“第一個”接孩子怎么辦？

如果孩子要求第一個到班級來接，需問清楚原因，不能一味滿足。每天接孩子的時間，可以有時早有時遲，只要避免總是最后接孩子就好了。

突然有事，接孩子“遲到”怎么辦？

偶爾晚點(diǎn)來接孩子，最好提前告訴孩子，不要“言而無信”。要讓孩子知道爸爸媽媽比較忙，讓孩子明白不是自己不愛他。

總是老人接送，對孩子有影響嗎？

如果家里總是爺爺奶奶接孩子，建議父母每周可以騰出一天親自接孩子，這樣的舉動對孩子來說就是關(guān)注，就是愛，畢竟父母和爺爺奶奶還是有所不同的。

只能最晚接孩子怎么辦？

如果家長確實(shí)工作太忙，注定是最晚一個接孩子，那么就要對孩子多下一番心思了。

比如：回家路上與孩子聊聊天，不要問大而廣的問題：“今天學(xué)得怎么樣？”，而要從小事入手：如“今天的午飯是不是超好吃？”“今天和小朋友相處的愉快嗎？”用一些正能量的語言來慢慢引導(dǎo)孩子主動與你溝通。

接完孩子后，請這樣同他們交流

家長接完孩子后，從幼兒園到家里還有一段路要走，這段時間請父母試試這類正面的問話：

今天遇到了什么有趣的事情？

你今天開不開心？

你跟小朋友玩了什么好玩的游戲？

你的好朋友是誰？他有哪些優(yōu)點(diǎn)？

給媽媽講一個你今天覺得特別好玩的事兒！

父母傳遞給孩子的信息：無論遇到什么困難，都要勇敢面對、樂觀向前；不愉快是生活的一部分，接受了生活的不完美，關(guān)注我們值得關(guān)注的事情，我們才能快樂。孩子頭腦中總是帶著對上學(xué)的美好回憶，孩子自然喜愛上學(xué)。

拒絕負(fù)面的問話：

今天哭了嗎？

有沒有吃飽？

今天有沒有人欺負(fù)你？

老師兇不兇？批評你了嗎？

老師有忘記帶你上廁所嗎？

父母傳遞給孩子的信息：上學(xué)總是很不愉快！引導(dǎo)孩子瞬間聯(lián)想，在家里有爺爺奶奶爸爸媽媽，能吃飽睡好，也沒人跟我搶玩具，爸媽也總能第一時間回應(yīng)我的需求。這里不好，我上學(xué)不快樂。

會讓孩子對老師產(chǎn)生偏見的問話：

總是搞得臟兮兮，這老師真是！

尿濕了也沒換，上班當(dāng)睡覺呢！

怎么臉劃破了？老師真不盡責(zé)！

磕破嘴巴了，老師怎么看的孩子！

父母傳遞給孩子的信息：老師不盡責(zé)，我受傷或遇到不愉快是老師或別人的責(zé)任。讓孩子學(xué)會了抱怨，漸漸地，你可能會發(fā)現(xiàn)孩子會跟你抱怨說，鉛筆丟了是某某同學(xué)搞鬼，今天沒喝水是因為老師總是玩手機(jī)等。無論對老師有萬般意見，不要在孩子面前抱怨和批評老師。

除此之外，這些小細(xì)節(jié)也很重要：

不要帶著玩具、零食、飲料等接孩子放學(xué)，更不要一把接過孩子的小書包。因為老師千方百計在幼兒園讓孩子變小大人，一出校門就變回了“小寶寶”，老師的苦心就功虧一簣了。

最重要的是，看到孩子不要忘記來個擁抱，擁抱不僅可以讓孩子忘記所有不愉快，還能讓孩子知道，雖然跟媽媽分開了一天，但是媽媽還是很愛寶貝的。

【本文由“育兒知識大匯聚”發(fā)布，2017年09月15日】