網(wǎng)絡(luò)上各種快速閱讀方法層出不窮，我曾也嘗試著學(xué)習(xí)使用，的確提高自己看字的速度不少，也因此“看了”不少書。但是今天再回憶自己“速讀”的這些書，大多都已記不得內(nèi)容，或只能回憶起書中一個或者兩個觀點(diǎn)，對生活的影響甚微。
讀書真的沒用嗎？
每天發(fā)朋友圈買了多少書、看了多少書的朋友，反而沒看見他們在生活中取得了多少成績或突破。
許多人自以為積極向上的讀書，反而成了他們逃避現(xiàn)實(shí)的借口。借讀書、學(xué)習(xí)之借口，躲避在競爭、社交和在工作中的成長。你以為的“腹有詩書氣自華”，在別人眼中不過是“矯情裝逼的理論怪”罷了。
讀書投影理論
書籍從作者創(chuàng)作到作者閱讀并踐行的過程大致如下圖：
圖片左邊部分是作者創(chuàng)作的過程，右邊是讀者閱讀吸收的過程，有些像一個投影儀的光學(xué)圖。首先，作者將自己長時間的經(jīng)歷、思考和成果（紅色的豎線）通過不斷凝練試錯寫出了一本書（藍(lán)色圓圈）。然后讀者通過閱讀書籍、思考、踐行等多步驟把書中所凝練的知識再釋放出來，對自己的生活產(chǎn)生影響（綠色的豎線），這才是一個完整的讀書過程。為什么讀書卻最終沒有產(chǎn)生作用的原因也非常明顯：
一、時間性
首先，速成絕無可能。許多優(yōu)秀的書籍作者都是十幾年甚至幾十年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，那些妄圖在幾個小時之內(nèi)掌握一個陌生領(lǐng)域內(nèi)一本本書所有精髓的做法是不太符合邏輯的，若真存在這樣的人那他一個多月的努力應(yīng)該就能超過幾乎已知的所有偉人。同時，這也就猶如把20年該吃的飯壓縮成一碗飯的大小，這一定是一碗堅(jiān)如磐石的東西，別談吸收，你可能連吞下去都困難。
所以，讀書只是你萬里長征的第一步，是花費(fèi)時間最少，作用最小的第一步。大多數(shù)人都因?yàn)橹共接诖耍钥催^了太多書，卻并沒有什么用。
二、多維度性
作者通過長期的學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、復(fù)盤、試錯等等多維度不斷的循環(huán)踐行，凝練的知識結(jié)晶。我們直接吞食一定是消化不良難易吸收的。我們只有在閱讀的基礎(chǔ)上，通過聯(lián)想思考、教育他人，踐行試錯甚至嘗試作者嘗試的方法，才能把這塊結(jié)晶掰開揉碎嚼爛吸收。這個過程遠(yuǎn)比我們讀書的時間更長，耗費(fèi)的時間更多，但所起到的作用、對生活的影響也將成倍增長。你所有學(xué)到的知識、讀到的理論，是拿到現(xiàn)實(shí)社會中作為武器去開疆拓土的，而不是放在腦子里雜亂堆放等待它變腐消失的。
值得慶幸的是，作者創(chuàng)作過程中已經(jīng)去除了糟粕，雖然不能速成，但是也避免了彎路錯路極大縮短了我們掌握的時間。
進(jìn)而，在朋友圈再發(fā)看了多少本書已經(jīng)沒必要了，我們評判閱讀的標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)在變?yōu)椋和ㄟ^閱讀一本書籍，你教會了身邊的人一個什么技能？解決了自己生活中的什么問題？取得了什么成果？
人生就像是一段駕車旅行，讀書、學(xué)習(xí)只是途中的加油、保養(yǎng)和改裝，但你的目的絕不是永遠(yuǎn)待在加油站。盡快上路吧，朋友！
