? ? ? 一個暑假從興成長到心成長一路走來，感謝名師們的精彩講課，辛苦老師們了！特別是吳虹校長，為了教育的發(fā)展，在機場通過一根網(wǎng)線為我們介紹——老師的教育成果及理念時，我的心里真是無比激動和暖暖的， 她為教育事業(yè)的發(fā)展做出了巨大的貢獻。為有這樣的校長點贊！
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? ? ? 本來以為我在“興成長”的學習已經(jīng)很努力了，沒想到還有那么多的老師已經(jīng)把“興成長”學到的內(nèi)容融入到了自己的教學實踐中。特別是拜讀了助教楊老師打卡日記。特別的感同身受。她說，有次課上，學生們反應聽不懂，一直不在狀態(tài)，有的學生走神兒，有的學生甚至交頭接耳，我多次提醒學生們認真聽，但是學生們并不能很好的會回到課堂上，他們的不專心的表現(xiàn)惹惱了她，她“啪”的合上書本，沖著學生們大吼起來。那次課就這么“不歡而散”學生們沒有聽完，課下靜下心來，她覺得自己做的不對，學生們聽不懂是可以理解的，Taylor的課堂用語不是那么簡單的，他在學生表示聽不太懂的時候，首先應該先要鼓勵他們努力跟上課程，再次她可以暫停住給學生們充當翻譯，先讓他們能簡單理解。在辦公室她整理了一下Taloy老師的課堂用語，上課回到教室，她把她整理的課堂用語抄到黑板上，給學生們解釋了含義，還領讀了一下，又讓學生們自己讀了幾遍。重新打開黑板，從頭開始聽課，學生們參與度、積極性和自信心明顯提高。從那以后，每次課前她都先自己提前看課程，課上認真輔導學生，他們沒有再出現(xiàn)過那次課上的走神兒的情況。而她也是越來越輕松，學生好像需要她的時候也越來越少。?
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? ? ? 在我們學校也會出現(xiàn)這種情況，因為我們英語老師頭疼的就是英語學習缺少語言環(huán)境。而互加的外教課卻可以讓我們不花一分錢就可以把外教請進我們的英語課堂，零距離接觸我們的學生，是多么幸運和幸福的事呀！行動是永無止境的。因此，在新學期開始，我將調(diào)整好自己的心態(tài)，以飽滿的工作熱情，專注于自己的“角色”，認真做好本職工作，把學到的先進教育理念，運用到教育教學實踐中去，用互聯(lián)網(wǎng)思想、互聯(lián)網(wǎng)技術改變課堂教學模式，建立生生互助，小講師機制，像涼水中學課堂那樣，生生學習，處處可以學習。把我們的課堂教學由單一、枯燥的一堂課，轉(zhuǎn)變?yōu)檩p松愉快的生生互動的自主課堂，學生在自主、愉快的氛圍中進行學習交流，讓他們真正成為課堂的主人，社會的主人。相信每個孩子都有無限的潛能，為學生搭建平臺、創(chuàng)造機會，培養(yǎng)他們的自信心。另外，我要專研教材，不僅要教會學生知識和學習方法，而且還要教給他們做人的道理。
? ? ? 我也要轉(zhuǎn)變觀念，向未來的學生和向未來的學校靠攏。再次感謝互加興成計劃的每位專家和助教老師們，您們辛苦了！希望再和“興伙伴們”一起挖塘養(yǎng)魚，共同成長！? ? ?
