少即是多。 里外結合 更主要的是孩子自己多想要 家長和老師能做的孩子能夠得著的 應該是良好的學習習慣 不同維度解讀,更接地氣高度專注在第一位,反思復習成習慣,作業完成再玩耍,帶著好奇多問why 贊同,以后不檢查作業 費曼學習法解讀的能記住了