明天就是一年一度的期中檢測了！
對我們2021級初一新生而言，意義非凡——新的學段，重新刷牌，拭目以待。開學以來第一次大型、全校規模的學情檢測，班主任老師要準確定位自己的班級和學生；科任老師也想驗證一下半個學期自己的辛苦付出；家長們也想知道自己的孩子學得如何；孩子們也一定想努力實現自己的既定目標……總之這一周的復習備考，與之有關的各類群體，諸如你我他們都備受煎熬：之前學的在遺忘，不斷被遺忘，以前會的現在也迷糊了，各科老師齊上陣，孩子們這鍋粥是越熬越稠，味兒也正濃呀。
昨晚帶回家挑燈奮戰完的諸類語文講義，每一張都有大大小小的紅勾勾和紅叉叉，督促著我必須要在這考前的最后一堂語文課上，奮戰到底——再澄清、再訂正、再強調、再啰嗦……
進入教室，蓄勢待發，我板著臉等孩子們下發講義。提醒著拿到講義的同學先改錯，尤其是那些一錯再錯還在寫錯還會繼續錯下去的頑固的錯別字。
進入復習，面對孩子們集中出現的諸多問題，我也是板起臉來嚴肅認真地對待著，一向溫柔和善的我變得鐵面無笑，嚴肅刻板，連批帶訓，一改往日的輕松愉悅。今天我勢必要將嚴肅鐵面板到到明天的語文開考。我還自認為眉頭上的“川”字紋還是有點震懾力和殺傷力的吧。
等孩子們發放完講義，我整理講臺，打開展臺準備開講。
突然，教室里傳來后兩排的梓菡同學響亮而清晰的聲音：“語文老師，我同位剛才趴在我的耳朵邊悄悄和我說——語文老師今天真漂亮呀！”
“嘩——嘩——”班里之前凝固好的正適合開講的空氣瞬間崩碎了，我聽到稀里嘩啦的議論聲。想到班里還有一位一直陪讀旁聽的家長朋友，我也不敢貿然發作批評那一對守著全班同學毫無顧忌夸獎我的兩位。但是也不得不制止此刻不適合開講的氣氛，我試著努力再板起臉來，但是嘗試幾秒以失敗告終。于是我滿臉堆笑的喊起那位云同位，對她說：“謝謝你，夸我今天漂亮。老師今天只是換了件外套就比昨天好看嗎？”云同學不好意思的低著頭，但是班里一群小淘氣都在嚷嚷：“就是漂亮，很好看！”我也不得不實話實說：“我今天穿的這個外套是我女兒的，是我今天偷偷穿出來上班的。沒想到大家這么喜歡！”
我分明看到班里最后排那位戴著口罩的陪讀家長也很開心的享受著班級里發生的這一切，我也沒想到語文課開講前會有這樣美妙的小序曲。我為女兒選購的這件淺色小格子毛呢外套看來是挺好看的。
可想而知，今天的這節語文課，我一改前幾天的風格，而是和風細雨，面帶笑容，游刃有余的強調著他們講義上的易錯點；溫和地催促著出錯多的同學快點寫；不厭其煩的提醒著某某君管住愛亂動的手，好好聽課；鏗鏘有力地強調著明天開考的注意事項……
總之這節課發生了大逆轉！上完課，我坐在辦公室反思質疑，如果這是孩子們為了不想語文課挨訓而耍的小伎倆，那么，他們顯然成功得逞了。我還思考——這節課是板著臉連批帶訓的效果好，還是像今天這局面下孩子們聽得效果好呢？我無法判斷，還是讓明天的期中考試來見分曉吧。
看到我對面美麗的雯雯老師收拾講義要去上課，順口對我說，她也要繼續最后的開訓去了，我多么希望她的學生也能發生逆轉呀！
祝愿明后天要參加期中考的2021級部的孩子們，考試順利，學習進步，天天快樂！
