1-16 子曰：「不患人之不己知，患不知人也。」

【注釋】

1、患：憂慮，擔心，害怕

2、己知：倒裝句，即“知己”，了解自己。

?【學譯】

人啊，不必憂慮別人不了解自己，而是應該憂慮不了解他人。

《論語》開篇第一段就是“人不知而不慍”，后面又有三次直接說到“不己知”，可見，不被人知的煩惱，懷才不遇的痛苦，幾千年前就已經是知識分子的流行情緒，至今未消。

另外兩處“不己知”是：

《論語·憲問第十四》：子曰：「不患人之不己知，患其不能也?！?/p>

《論語·衛靈公第十五》：子曰：「君子病無能焉，不病人之不己知也?！?/p>

首先，孔子并不是在否定我們期望獲得他人和社會了解和理解的愿望。能夠“被人了解”和能夠“了解他人”都是很重要的，甚至可以說是同樣重要。知己知彼，百戰不殆。

孔子諄諄教導的是，在“被人了解”和“了解他人”之中，如果有所憂慮和擔心，那應該是“了解他人”。

一、不患人之不己知

群眾的眼睛是雪亮的。只要不是刻意潛伏，只要不是故意隱藏，人與人相處之中，互相是看得一清二楚的。行為處事，以及所反映出來的思想、性格、用心和能力，彼此都是心知肚明的。群眾的眼睛是雪亮的，別擔心別人不了解自己，就怕有時候自己不知道別人其實早就知道了。

別跟自己說了不算的事情較勁。雖然我們應該通過更好的行為，主動的努力，有效的宣傳，盡量讓別人了解自己，以便更好地發揮自己的能力，促進與周圍環境的友好和諧，但是，當我們做到了自己的本分，盡到了自己的努力，別人是不是就能夠如我們所愿地了解自己，就不是我們能夠決定的了。因此，憂慮擔心是沒有用的。因為，別人是不是能夠了解自己，是我們不能掌控的因素。我們說了不算的事情，就別放出“患”這個情緒大招了。

改變能改變的，接受不能改變的。別人要如何看待自己，對自己了解到什么程度，把自己解釋成什么樣子，都是自己所不能真正掌控的，更很難改變。因此，從情緒上來說，從心態上來說，我們要有接受的態度。

我們自己可掌控的因素，是能夠改變的部分，那就要多付出一些心力?！傲私馑恕本蛯儆谖覀冏约阂环娇梢哉瓶氐那榫w和行動。

二、患不知人也

了解別人有助于讓他人了解自己。俗話說，千人千面。其實，就是單獨的一個人，身上也是有很多方面的。性格有時開朗又是內向，寫作能力高的人可能還做得一手好菜，擅長內務行政工作也許心里很熱衷于業務外聯，總之，自己心里有千言萬語，怎么說到點兒上，這取決于自己對他人的了解。

如果，別人要談錢，你卻給人家談情懷；別人要吃飯，你卻跟人家談讀書。你倒是讓別人了解了你有情懷，能讀書，可是，可能還不如不暴露自己更好呢。

因此，了解別人其實更有利于讓他人了解我們自己。

所謂情商高主要就是對他人很了解很理解。娛樂新聞里，如果哪位明星面對記者的刁鉆問題，回答地是既不得罪人又能把記者給懟回去，網名就一片情商高的贊美之詞。其實，情商高的主要體現，反倒不在于這種“聰明作答”，而在于對他人的了解。

【維基百科】

情商的五個向度——丹尼爾·高爾曼(Goleman)指出情商由五個向度所組成。

1、自我察覺：精準的情緒自我察覺（emotion self-awareness）

2、自我規范：積極、適當地控制和表達情緒自我情緒。情緒的表達是可控的，不會“情緒失控”

3、自我激勵：調動情緒，達成自我激勵、自我驅動，完成目標。

4、同理心：共情能力強，通過細微的信號，敏感地感受到他人的需求和欲望，識別他人的情緒。是很好的“聆聽者”，當別人在傾訴時，能巧妙地回應，表達理解、尊重對方的訴求。善于調控他人的情緒反應，幫助別人表達情緒。

5、現實檢驗能力：精準和客觀地檢驗現實（reality testing）環境中的資源、有利與不利的事物。面對現實能保持樂觀主義積極地接受變化，綜合各種資源靈活應對多變的環境和壓力，成功地解決問題而不失控。

從這一組對情商的介紹來看，了解他人，無疑是高情商的重要表現。

同時，也印證了，不患人之不己知，也是高情商的表現。因為，自我覺察、自我規范、自我激勵，都是有助于自我成長自我發展的有效途徑，也能夠促進他人對自己更優質方面的了解。著力點都在于自我的努力。