晚上有幸參加了香山書屋組織的讀書會(huì)活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)的形式以書為載體，大家一起共讀，并進(jìn)行探討。旨在提高大家的思維和表達(dá)能力，對(duì)于初中階段的孩子和家長(zhǎng)，無(wú)論是在親子互動(dòng)還是孩子們對(duì)未來(lái)的探索和認(rèn)知，都有了很大高度的提拔。
今天晚上黃老師以一個(gè)對(duì)家人中誰(shuí)比較嘮叨為引子，描述讓自己很煩的對(duì)象。孩子們紛紛說(shuō)話，有說(shuō)奶奶的，有說(shuō)媽媽的。看來(lái)我們平時(shí)對(duì)孩子的身教，不經(jīng)意間在孩子心中造成影響。主持人提醒孩子，嘮叨的目的是什么？有的孩子說(shuō)是因?yàn)槟棠滔胱屗啻c(diǎn)，有的孩子說(shuō)是媽媽想讓她多吃點(diǎn)，有的孩子說(shuō)是想讓他早點(diǎn)睡。同時(shí)孩子們也講到了自己的感受，讓多穿是怕凍著，可是他不覺(jué)得熱；讓多吃是怕餓著，但是他覺(jué)得飽了；讓早點(diǎn)睡是要讓他身體健康，但是他覺(jué)得自己還不想睡。孩子們?cè)诒磉_(dá)自己的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了嘮叨背后的真正目的，在他們小小的心靈中，又有一個(gè)新的認(rèn)知。
黃老師還跟大家做了一個(gè)思維互動(dòng)游戲，從前有個(gè)國(guó)王要嫁公主，他給大家出了題目，并且給出正確答案就可以做駙馬了。題目是這樣的，有金銀銅三個(gè)盒子，其中有一個(gè)盒子有東西，猜中那個(gè)盒子，就可以當(dāng)駙馬。他們分別是金盒子，銀盒子以及銅盒子，金盒子說(shuō)，東西不在我這里，銀盒子說(shuō)在金盒子里，銅盒子說(shuō)不在我這里，他們中只有一個(gè)說(shuō)得是對(duì)的，那么東西在哪個(gè)盒子里？大家腦洞大開，說(shuō)金銀銅的都有。每個(gè)人都展示了自己的思維方式，直覺(jué)，簡(jiǎn)單猜想，辨證邏輯。在黃老師用最合理的邏輯給出最終的答案銀盒子后，大家紛紛表示認(rèn)可。黃老師還給我們講述了提高大腦思維的簡(jiǎn)單方法，比如嚼口香糖等，大家都覺(jué)得很有意思，也非常愿意接受。
隨后，郭老師就黃東老師的引領(lǐng)，結(jié)合我們的生活，問(wèn)到在場(chǎng)的孩子們，馬上要期中考試了，你們認(rèn)為的期中考試是什么樣的？有的孩子說(shuō)是為了檢查學(xué)過(guò)的知識(shí)，有的說(shuō)是回顧，有的說(shuō)是為了更好的提高成績(jī)。郭老師鼓勵(lì)我們?cè)俣嘞胂搿：⒆觽冞M(jìn)行了新一輪的思索。郭老師還提到了父母?jìng)冴P(guān)心的出國(guó)熱，有的孩子認(rèn)為出國(guó)就好了，國(guó)內(nèi)的高考可以不吃苦了，出國(guó)后一樣能拿文憑，就忽視了國(guó)內(nèi)的功課，結(jié)果后面還是需要應(yīng)對(duì)雅思等功課等。家長(zhǎng)和孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的認(rèn)知上又有了新的拓展和想法。
整整2半小時(shí)，郭老師和黃老師引領(lǐng)我們對(duì)思維和認(rèn)知的拓展，俞靜老師循循善誘，給孩子們很多表達(dá)和拓展的機(jī)會(huì)，既鍛煉了思維，又提高了視野。在共讀和學(xué)習(xí)中，大家又獲得很多新知。結(jié)束后，大家對(duì)這樣的互動(dòng)交流方式非常歡迎，期待下次再來(lái)參加。
