二胎時代來臨，單位的、小區(qū)的娃們就像雨后春筍爭先恐后出生。遛娃時總會聊到早教，月齡小的必定是撫觸游泳之類（這應(yīng)該也算早教吧），月齡大的現(xiàn)在會有早教中心。二胎教育自是會比一胎更上心，也更有經(jīng)驗，信息爆炸時代啥新奇玩意都有，大伙也都愿意試，不能輸在起跑線上呀。
我聊不上話，因為我家一蓓、一蕾從未去游過泳（醫(yī)院游的除外），不是不想游，是照料雙胎真真事多，一切從簡，能省掉的事都省了吧！剛好自己在學(xué)一些中醫(yī)理念，也不提倡游泳，便特心安了。不游泳但撫觸嬰兒操洗完澡后我會幫她們做，也不專業(yè)，只當(dāng)活動下手腳吧！
不過，兩娃已15m，除卻游泳，早教這事終歸得正正式式提上日程，好在我也已有了心中的小九九。
小九九當(dāng)然來自養(yǎng)大寶的體驗。養(yǎng)大寶時有過胎教，孕期用胎教儀聽過音樂，挺著大肚上過半期兩班英語課（大寶英語不錯不知是否有這一半功）。沒有過什么特殊早教內(nèi)容，只是三四歲左右玩游戲樣認(rèn)過幾十漢字，那段日子特別開心，常常在床上笑得前俯后仰。之后買過一本《學(xué)前六百字》，他很喜歡，學(xué)到很多字。那時也沒讀過繪本，就是哪有書就認(rèn)哪的，到五歲半用識字軟件測他識字量已達(dá)一千，可以自主閱讀了。記得那時他自己做主買過一本叫《人體奇航》的書，都是解剖樣的圖，他睡前翻看后說害怕，說怕等下睡著后生長激素會來，只差沒把我笑岔氣。
如果這種識字早教算成功的話，用書上理論說應(yīng)該是我抓住了識字敏感期吧！抓住了敏感期，事半功倍，沒錯的。
大寶的早教就是識了一些字，學(xué)會了讀小書，這為他打開了一扇學(xué)知識的窗戶。以后的教育就是長情的陪伴和引導(dǎo)鼓勵，入門英語時也幫過一程，再沒做其他。陪伴時說得最多的話就是：“我相信你、我不如你、太愛你了、沒事的……”反正就是大夸大贊正面引導(dǎo)，只想他能比我和寶爸自信些，走出去自信滿滿有安全感，即使做錯也有家這個大后方包容。
那時只想大寶想飛走時能大膽飛出去，飛累了也愿意且樂意回到爸媽這個大后方。大寶現(xiàn)已15,雖然身體有恙（這也是個長長的故事），但陽光開朗，求知欲強(qiáng)，現(xiàn)已是重點高中準(zhǔn)高二生。
大寶的早教做的很少，但也沒啥遺憾，順其自然快快樂樂已然是最好。二寶時代天賜我一雙女兒，天知道我們有多愛她們，無法言表。整天在思考如何細(xì)心養(yǎng)并好好培育她們，這一歲三個月的兩個小精靈。
其實準(zhǔn)確說娃一出生就確立了我的早教大方向。
一要營造一個好的原生家庭環(huán)境。正如《戰(zhàn)狼》所演，有一個強(qiáng)大的祖國做后盾就走出去倍有安全感。孩子也是，有一個和諧有愛氣場強(qiáng)的家做后盾，在社會中才更自信更敢于拼搏。
二要有一個情緒穩(wěn)定的媽媽。媽在家在不妨改成情緒穩(wěn)定的媽在家才在。對于孩子，一個情緒穩(wěn)定的母親就是他（她）可放下任何戒備避風(fēng)避雨的港彎，這種安全感好過任何早教。
三要多回歸大自然，解放天性，鍛煉身體。沒有前面的1,后面有再多的0又怎樣。
四要抓住敏感期創(chuàng)造環(huán)境邊玩邊學(xué)。最好的早教應(yīng)該沒有教育的痕跡，就只是日常生活而已。
光說不練可不行，沿著這個早教大方向，我們二寶的早教業(yè)已開始，鐵定繼續(xù)。
