優秀的孩子什么樣?
有人總結出優秀的孩子身上有以下幾個共同點：善于調控情緒、懂得自律、很少焦慮或抑郁、愛運動卻不訴諸暴力、有很多友誼深厚的朋友。
優秀的孩子是教出來的，熊孩子是慣出來的，這其中的差別，往往就是家庭環境和教育的差別。
優秀孩子背后的家庭教育是有共性的。
好的家庭教育，父母不會太差
網上有這樣一個段子：
有位爸爸對孩子說：“知道嗎?當林肯像你這樣大時，他可能是班上最好的學生。”
孩子回懟：“知道的，父親，但他像您這么大時，早已是美國的總統了。“
好的教育，從來不是單方面地逼孩子優秀，而是與孩子一起成長，做他的榜樣。
你的孩子身上清楚地折射出你的樣子。
在孩子整個成長期，會不自覺地模仿父母說話的口吻、思考問題的方式、待人接物的態度，從而建立最初的人生觀和價值觀。
優秀的孩子身上的很多品質，是從父母的言語行為里潛移默化出來的。
父母講禮貌有教養，孩子不會變成熊孩子;家里衛生整潔，孩子不會喜歡邋遢臟亂;家長的行為不卑劣，孩子才能行為端正......
相比言傳，你是什么樣的人、有著什么樣的三觀對孩子來說更為重要。
好的家庭教育，少不了原則與規矩
很多父母感覺自己管不住孩子，很大程度上是因為孩子小時候沒有給他立規矩，即使定了規矩，要么定得太晚，要么沒有原則地妥協。
金庸先生的小說《射雕英雄傳》中，楊康比郭靖的起點更高，但最終郭靖成為一代大俠，受人敬仰，而楊康卻賣國求榮，走上不歸路。
楊康和郭靖成長之后差距這么大，和母親的教育密不可分。
郭靖的母親李萍，雖然是一個普普通通的農婦，但在教育郭靖上卻極有原則。
他教導郭靖：“人生百年，轉眼即過，生死又有什么大不了，只要一生行事無愧于心，也就不枉在這人世走一遭。”
郭靖的俠義精神，正是源于母親這種啟蒙教育。
再看楊康母親包惜弱，有文化、有教養，但她性格太軟，一味縱容兒子，比如楊康在外挑事，她只會擔心楊康會受傷。
這種縱容，加上養父的寵愛，導致楊康在成年后，格外以自我為中心，嬌貴任性，價值觀扭曲。
這種失去了原則的家教，也成為楊康人生悲劇的誘因。
單純的愛和鼓勵真的不是完備的教育，甚至略顯蒼白。
每個孩子都需要約束，盡管你會心疼，但作為父母必須要堅持原則：我愛你，但不接受你的壞行為，它產生的后果你要自己學著承擔。
好的家庭教育，是有時間陪孩子
養孩子最大的成本，不僅是金錢，還有時間。
如果你想養出一個優秀的孩子，那么投入的時間成本絕不能少。
認識一位爸爸，從有了孩子那天起，就堅持花時間陪伴孩子。
每天晚上，會陪著孩子閱讀，一開始是抱著孩子讀給他聽，等孩子長大了，就變成他讀他的名著，孩子讀自己的繪本，其樂融融。
天氣好的時候，他帶著孩子去爬山、去博物館，今年夏天還給孩子報了游泳課，孩子在變得優秀的同時，父子關系也越來越好。
有家長問他教育的秘訣，他總是回答：“多花時間陪他。”
幾乎所有優秀的孩子，離不開父母的奮力托舉和細心陪伴。
孩子人生的前十年，認真地陪伴無比重要，不僅僅是為了教育好孩子，也是為了增進你和孩子的關系。
人總是有一種錯覺，叫時間還很多，等到來不及了，又剩下一種后悔叫如果當初，我本可以。
千萬別給你和孩子，留下這樣的遺憾。
好的家庭教育，有好的習慣
教育家葉圣陶說：教育，就是幫助孩子養成好習慣。
家庭是孩子成長的第一環境，是孩子習慣形成的搖籃，6歲前的兒童主要生活在家庭中，家庭生活對孩子的影響是非常重要的。
有的家長抱怨孩子的壞習慣很難管，比如看電視沒節制、愛玩電子游戲、邋遢不愛干凈等等，主要是因為孩子的習慣已經養成了，再想管他就很難了。
兒童可塑性比較大，不但容易接受新事物，而且容易形成習慣。
因此從小關注孩子良好生活習慣的養成很有必要，比如與人友好交往、學會傾聽、文明用餐、舉止文明等習慣。
這些看似平常的小事，堅持下來并不容易，但如果這些習慣一旦養成，孩子定會受益終身。
好的家庭教育，要有好的夫妻關系
夫妻關系永遠是家庭的第一位，夫妻關系處理好了，孩子才會幸福，家庭才會幸福。
身邊有同事，父母70多歲了，老人家從青梅竹馬到現在一直非常恩愛，走到哪里都要手牽手。兒女們經常在朋友圈“吐槽”：“今天爸媽秀恩愛了嗎?秀了!”
同事說：“爸爸媽媽的相處，就是我心中婚姻該有的樣子。”
恩愛的夫妻，常常會讓孩子充滿愛和安全感，對未來、對親密關系都有著美好的憧憬。
相反，如果父母長期在孩子面前爭吵、有肢體沖突、在孩子面前互相貶低對方，孩子就失去了歸屬感和安全感。
所以童年經歷過父母爭吵的孩子說：“爸爸媽媽吵架，小時候的體驗是恐懼，大一點了是失望和煩躁。”
畢淑敏在《家問》中有一段文字寫的非常好：在紛亂和丑惡的氣氛中成長的孩子，是偽劣家庭的痛苦產品。他們在家中最先看到并習慣的待人處世經驗，是破碎流離和粗暴殘酷。
相比較分開，夫妻之間的戰火對孩子的傷害更大。
夫妻一場，互相尊重，相互理解，對孩子來說是最好的家教。
