寫(xiě)文章難不難？對(duì)有的人來(lái)說(shuō)寫(xiě)篇文章很容易，而有的人絞盡腦汁半天也寫(xiě)不出幾個(gè)字。這與你平時(shí)是否經(jīng)常閱讀，是否用心去寫(xiě)作有很大的關(guān)系。
在我看來(lái)，學(xué)寫(xiě)作與學(xué)畫(huà)畫(huà)其實(shí)是很相似的。
看看幼兒園的小朋友，他們剛開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，都是在紙上亂涂亂畫(huà)，想畫(huà)什么就畫(huà)什么。畫(huà)個(gè)太陽(yáng)，也是有圓的，扁的，長(zhǎng)的等等各種形狀。
但是這個(gè)階段也很重要，至少他們學(xué)會(huì)拿起筆來(lái)畫(huà)一些東西了。雖然剛開(kāi)始畫(huà)的很簡(jiǎn)單，但是愿意動(dòng)筆去畫(huà)，已經(jīng)邁出了啟蒙的第一步。
寫(xiě)文章也是如此，一開(kāi)始我們可能并不知道自己要怎么寫(xiě)，但是重要的一點(diǎn)是你應(yīng)該拿起筆來(lái)寫(xiě)些什么。這就是自由書(shū)寫(xiě)階段，先動(dòng)筆去寫(xiě)，想到什么就寫(xiě)什么。
你可以寫(xiě)些生活的感想，寫(xiě)看某場(chǎng)電影的感受，寫(xiě)出去玩的某天遇到的趣事，寫(xiě)看完一本書(shū)的感悟等等。
就像畫(huà)畫(huà)，當(dāng)小朋友過(guò)了那個(gè)亂涂鴉的階段，他們畫(huà)出來(lái)的畫(huà)肯定又不一樣了，他們會(huì)畫(huà)幾個(gè)簡(jiǎn)單的人兒，告訴你這是爸爸和媽媽還有他自己；他們會(huì)畫(huà)上一個(gè)太陽(yáng)，然后在下面畫(huà)幾棵小草，畫(huà)幾朵花兒。他們會(huì)去觀察周圍的生活，然后把自己的想法體現(xiàn)在畫(huà)面里。
藝術(shù)來(lái)源于生活，寫(xiě)文章也是如此。當(dāng)你留心去觀察周圍的生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多東西都可以去寫(xiě)。
別人的生活，經(jīng)歷，故事都可以是你寫(xiě)作的素材。旅行途中你也可以留心觀察某個(gè)城市的優(yōu)美風(fēng)景，當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，城市的夜景。當(dāng)靈感來(lái)臨的時(shí)候，你不妨把你想寫(xiě)的主題記下來(lái)，當(dāng)這些素材越來(lái)越多，以后你寫(xiě)作就可以隨時(shí)拿出來(lái)用。
當(dāng)我們確定好了一個(gè)主題時(shí)，要怎么去圍繞主題表達(dá)自己的思想呢？當(dāng)然是通過(guò)對(duì)細(xì)節(jié)的描敘。
如果你有留心觀察孩子畫(huà)畫(huà)，會(huì)發(fā)現(xiàn)他們最后一步通常都是畫(huà)一些細(xì)節(jié)上的東西，比如太陽(yáng)公公的笑臉，裙子上的小蝴蝶結(jié)，然后給它們涂上不同的顏色。
寫(xiě)文章更是要展示細(xì)節(jié)，通過(guò)對(duì)細(xì)節(jié)的描述，能讓我們的文章變得更豐富，更立體，更有畫(huà)面感。
比如寫(xiě)媽媽做的紅燒肉好吃，你可以說(shuō)聞起來(lái)香味撲鼻，看著紅通通油亮亮，嘗起來(lái)肉質(zhì)滑嫩，入口即化。這比干巴巴的寫(xiě)好吃，實(shí)在太好吃了更形象吧。
表達(dá)對(duì)見(jiàn)到某個(gè)人的欣喜之情，如果你只會(huì)這樣寫(xiě)：又見(jiàn)到他了，真的很開(kāi)心，這是不是很平淡無(wú)奇呢？換一種說(shuō)法：好久沒(méi)有這么渴望見(jiàn)到一個(gè)人，跑著小碎步去迎接他的喜悅，這樣是不是更有畫(huà)面感，更讓人回味呢？
如果把寫(xiě)作看成是畫(huà)一棵大樹(shù)，那么樹(shù)干就是文章的主題，分枝就是文章的層次，樹(shù)葉就是文章的細(xì)節(jié)，樹(shù)上的小鳥(niǎo)與樹(shù)底下的小草，就是文章的點(diǎn)綴。
只有主干，沒(méi)有分枝和樹(shù)葉，大樹(shù)就只是棵光禿禿的樹(shù)，無(wú)美感可言。寫(xiě)文章也是如此，我們既要有明確的主題，也要有分明的層次，有動(dòng)人的細(xì)節(jié)，有對(duì)比有襯托，讓文章更豐盛立體。
好的作品，就像是一幅優(yōu)美的畫(huà)，有人物，有故事，有主題，有細(xì)節(jié)，讓你忍不住去欣賞它的美。
