第一次讀《窗邊的小豆豆》的時候，非常羨慕作者有那樣一位校長。當自己也成為一位老師后，在讀到這篇文章，除了羨慕孩子有那樣自由的空間，還有對家庭及學校的一個反思。
首先說說對于父母教育孩子的反思。一、文中小豆豆的家長媽媽，在小豆豆被第一所學校退學的時候，沒有對孩子說你被學校退學了，而是在他20歲之后才告訴孩子。母親沒有因為孩子的調皮而去責備孩子，而是把孩子的這一切隱藏在心里，讓孩子嘗試接受新的事物。這對于教育孩子來說，應給孩子一些正面的教育，負面的教育應該以轉換成孩子可以接受的形式來告訴孩子。
二、在文中一生的心愿和天鵝湖等章節中，孩子對自己的想法進行介紹時，媽媽并沒有剝奪孩子的想法，而是盡自己最大的可能去現去幫助孩子實現自己的愿望。很多人說孩子的性格是不定性的，他這時喜歡這個東西下秒可能喜歡另一個東西。但是應該滿足他的好奇心，以最大可能性地提供給孩子他所需要的東西。
三、在電車來了這一章節中，孩子由于好奇心想看到新的電車是怎么駛進學校的，在與校長溝通后，校長表示可以帶著毯子到學校來，孩子的爸爸媽媽并沒有阻止孩子，雖然有些不放心，但是媽媽還是會把孩子送到學校，并且還提出也想看看，再到把孩子送到學校后，也主動離開了學校給孩子提供一個自己探索的場所?，F在的，教育中總是會出現，父母認為孩子做這件事是不必要的，就會剝奪孩子去探索的機會。帶一件很簡單的事情可能就會對他的以后的成長起到很大的作用。所以不要嘗試剝奪孩子去探索這個世界的機會。
? ? ? ?對于學校教育的一些反思：
一，校長是非常了解孩子的，他非常懂得孩子需要什么樣的成長環境，也知道孩子應該接受什么樣的教育。學校里有一些殘疾人的特殊兒童，所以對于孩子上課的座位沒有特別的進行排列，而是讓孩子根據自己的喜好選擇自己的位置。在每天早上將一天所要學的內容，全部羅列下來，讓孩子根據自己的興趣選擇，從什么方面開始學習。
二、文中，校長尊重每個孩子，每天到中午午餐時間會有一個談話活動，在孩子不知道談論什么的時候，校長會引導孩子，根據自己一天中發生的事情進行回憶，然后說出自己的想法。作為老師應該像文中的校長一樣，引導自己的孩子表達出自己的觀點和想法。這樣培養出來的孩子才具有創新性。
三、每天穿著最差的衣服進入學校，這是我目前感受最深的一點?，F在生活水平逐漸提高，家長給孩子穿的衣服也越來越好?？墒呛⒆硬⒉欢脨巯ё约旱囊路谕嫠５臅r候，會把自己漂亮的衣服弄臟。有些家長就會對自己孩子說，不要玩沙等東西，這些東西會把你的衣服弄臟。完中的校長也去，這方面的考慮，所以要求，家長給孩子穿最差的衣服進入學校。這樣孩子不必擔心把漂亮衣服弄臟而這樣遭到父母的責罰，父母也不會因為衣服弄臟，不高興不開心。孩子在玩耍的時候就可以肆無忌憚開開心心的玩耍。
以前我總幻想我有一位這樣的老師，而現在，我成為老師后我希望我可以成為這樣的老師。以后我也希望我可以成為這樣的母親。
