用孩子的眼睛看世界

用孩子的眼睛看世界

我們都是老師,

我們身邊總是有那么多的孩子,

我們都喜歡攝影。

但是作為教育攝影人的我們,

我們該拍些什么?怎么拍?

有效地捕捉一些教育教學中的精彩片段,

為教學反思提供直觀的影像記錄;

及時記錄孩子成長過程中的珍貴瞬間

............

這些,

都是為了更好地開展教育教學工作

我們?nèi)绾闻膬和?/div>

兒童照片,

一般分為靜態(tài)與動態(tài)兩種,

拍攝靜態(tài)照片時,

盡量吸引孩子,

當鏡頭和孩子視線高度相當時,

照片效果會更好。

另外,請一定記住

蹲下,蹲下身,

用孩子的眼睛看世界!

我們都是好朋友

我來打扮打扮

拍攝動態(tài)照片時,

嬉戲中的孩子特別自然,

臉上充滿歡樂表情。

抓拍,

孩子就會忘記相機的存在,

隨心所欲玩耍。

(小貼士:抓拍請盡量用單反P檔或高像素手機)

小兔子跳起來

投中啦

一起奔跑

我會拍球啦

羊角球跳啊跳


兒童照的色彩

鮮艷明亮的色彩

更能體現(xiàn)兒童的陽光

取景時請注意背景和主體色彩

油菜花是什么味道的?

我是奧特曼


兒童照的拍攝角度

兒童照記錄著兒童成長的經(jīng)歷,

所以是多維多向的。

那么,拍攝的角度也要有獨特性

這里的“角度”有兩方面含義:

拍攝者的拍攝角度和表現(xiàn)角度

哎呀呀,我多拿了一只小鴨子

我會自己塞褲子

瞧我多棒

哈哈笑

音樂真好聽

拍攝的角度:
1.兒童平視角度拍
2.站高些俯拍
3.蹲下來,甚至躺下來仰拍

一起玩球吧
看,我們找到的樹葉
我和爸爸一起飛
別生氣,和我一起玩吧

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獨特的表現(xiàn)視角

反光鏡中拍攝
背部拍攝:我愛你,老師


局部拍攝:好朋友

局部動態(tài)拍攝:扔掉小鴨子

兒童照的拍攝距離

嘗試特寫或遠景,

很多時候我們給孩子拍照時,

拍攝者與孩子距離在2-3米,

并以全身或大半身像為主

缺乏距離感,

并且很單調(diào)。

我是小演員

借鑒方法:
1.嘗試距離變化
可中景(2-3米)、

近景(1米以內(nèi))、

遠景(3米以上)、

甚至特寫(0.5米左右)進行拍攝,

近到有些自然的變形,

遠到融入所拍環(huán)境之中。

這就好像一部電影,

多些場景的變化才更“生活”,

更能表現(xiàn)主題

遠景

中景

近景


特寫
特寫

為了呈現(xiàn)孩子生活的豐富多彩,

我們可以:

多拍攝孩子的另一面

我們都習慣地拍攝孩子的正面。

偶爾有些側(cè)面拍攝的照片,

總認為是拍壞了,

這造成孩子的照片全是一副“正面孔”。


我愛小兔子(正面拍攝)

我來扶一扶(側(cè)面拍攝)

有趣的實驗(背面拍攝)

小花你別動!(側(cè)面拍攝)

借鑒方法:
1.除了拍攝正面,可以拍攝側(cè)面、大側(cè)面甚至背面
(每一張照片都記錄著孩子的成長,孩子的生活是多維多向的)


豐富的表情

我們拍攝的大多數(shù)照片,

孩子是“笑”的,

但是笑得無奈、尷尬、生硬,

當然,

我們是想表達孩子童年的幸福,

但是,

生活中我們的孩子僅僅只會笑嗎?

偷吃的小饞貓

不嘛,我也要去!
嘿嘿,媽媽肯定找不到我!
我有點不開心了
其實我也很調(diào)皮

借鑒方法:

拍攝豐富的表情,表現(xiàn)生活的多彩

(笑的、哭的、怒的、沉默的、發(fā)呆的、搞怪的)


娃娃,你快好起來!

我是小警察
你看到花蕊了嗎!



總 ?之

拍攝兒童,

不是一件易事,

在用光 、構(gòu)圖 、色彩運用、

色調(diào)、虛實動靜對比等方面,

都需要累積一定技巧,

但至關(guān)重要的卻是拍攝者的情感,

愛孩子,眼里才會有孩子,

才能更好地表達拍攝者的內(nèi)部情感。

把握好這些元素,

會使你更自然、更貼近孩子的生活,

更有效地表現(xiàn)孩子的所思所想,

也使我們,

更好地了解孩子的內(nèi)心,

更好地解讀每一個孩子。

? ?——TangTang反思 ? ?/2017年4月10日

作者:TangTang1005

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