? ? ? ? “學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨······”這首歌陪伴著我走過童年、少年、青年，如今又已走到中年。小時候老師就告訴我們要“學雷鋒做好事，要從身邊的小事做起”。拾金不昧的是“雷鋒”，扶起摔倒同學的是“雷鋒”，隨手撿起一片廢紙的是“雷鋒”，幫助別人推車子的也是“雷鋒”。長大了，我知道了生活中有更多的“雷鋒”在默默奉獻著。有從小就做好事的于希海，勇攔驚馬救兒童的烈士劉英?。挥袔资耆缫蝗?，給貧困學生捐款的楊自忠；還有抗擊疫情期間無數的醫護人員和各行各業的志愿者······
? ? ? ? 雷鋒精神已經成了“為人民服務”和“勇于奉獻”的代名詞。激勵著一代代人以雷鋒為榜樣，以助人為快樂，幫助別人的同時也獲得了自我成長。
? ? ? ? 在今天的“跟著電影學黨史”活動中，我和孩子們又一次重溫了這部電影?？吹接捌械睦卒h7歲成為孤兒，手上還落下被地主婆砍的傷疤時，我和孩子們難過地流下了眼淚。幸好他在黨和人民的培養教育下，成長為一名光榮的共產黨員。也正因為這樣的人生經歷，才使得他甘愿做“一顆革命的螺絲釘”，甘愿“做好事不留名”，不知疲倦地散發著自己的光和熱。影片中，雷鋒同志的奉獻精神深深地打動了每一個人。周日聽到工地運輸組任務即將完不成時，他借口“感冒了，想出出汗”，推起小車就干活，還帶頭搞勞動競賽；本來要去看病，遇到冒雨行路的大娘，借口“順路”，抱起孩子冒雨護送，回到連隊已是夜半時分；出差千里忙不停，好事做了一火車。雖然他的生命很短暫，可他給那么多的人帶來了溫暖，更給數不清的人樹立了榜樣。他的英雄事跡和高尚情操感染著我們身邊的每一個人，讓我們都能夠笑瞇瞇地做好事，樂滋滋地過生活。
? ? ? ? 觀影后，同學們圍繞“雷鋒是不是真小氣”展開了辯論。有的同學說：“他打球出了一身的汗，卻連一瓶汽水都不舍得買；穿的襪子縫了又縫，補了又補，卻怎么也不舍得換，好像是有點兒小氣”。更多的同學認為：“雷鋒的做法不是小氣，而是節約，他舍不得隨意花費每一分錢，卻把辛苦積攢的錢用來幫助有困難的人。比如，以戰友王大力的名義，給他媽媽寄去20元錢；聽說某地受災，他又毫不猶豫地捐獻了100元錢，而他的津貼費每月只有6元。”最后，孩子們一致認為，雷鋒叔叔并不小氣，他是把有限的錢節省下來，做更重要的事。他捐獻的不僅僅是120元錢，更是一位共產黨員對黨、對人民深深的愛。片尾有一個細節，孩子們也注意到了，王大力知道雷鋒悄悄給他媽媽寄錢后，在返程的車站上，向雷鋒一樣，給丟票的大嫂補買了車票，還善意地說：“找到車票了”，這就是榜樣的力量。
? ? ? ? 為了號召全國人民學習他的精神，毛澤東同志曾親筆題詞“向雷鋒同志學習”；3月5日，刊發在《人民日報》上，這一天，被定為“學雷鋒紀念日”。雷鋒這個偉大的名字傳遍了千家萬戶，雷鋒以其不朽的精神力量永遠活在億萬人民心中。
? ? ? ? 時光飛逝，如今已我們已進入中國特色社會主義新時代，作為人民教師，培養的是有擔當的新時代好兒童，又該如何學習和貫徹雷鋒精神呢？首要的是以身作則，耐心幫助有需要的學生、家長和身邊的人，做雷鋒精神的傳承者。其次是要善于發現，看到熱心助人的老師和學生要不吝贊美，做雷鋒精神的傳揚者。還要樂于鼓勵，發現孩子有做好事的意愿就及時鼓勵，做雷鋒精神的培養者。讓“小小雷鋒”在我們身邊萌發、壯大。
? ? ? ? 當三月的春風吹綠了柳樹，吹化了河水，吹開了花朵，大街小巷又響起“學習雷鋒好榜樣······”的旋律，我知道，“雷鋒叔叔”來了，他伴隨著和煦的春風，把溫暖吹進了人們的心中。
? ? ? ? 其實我知道，雷鋒一直就在我們身邊，只要我們留心觀察，隨時都能發現他的身影。
