? ? ? 暑假里，我參加了興成長2班的學(xué)習(xí)，這是一場美麗的邂逅。在這里，我遇見了富有教育情懷、踐行教育夢想的專家團(tuán)隊，遇見了熱愛學(xué)習(xí)、努力前行的學(xué)習(xí)伙伴，遇見了默默付出、負(fù)重前行的幕后工作者......這是一場盛大的學(xué)習(xí)華筵，一個暖心的交流平臺，一次有溫度的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
? ? ? 學(xué)習(xí)伊始，發(fā)生點小意外，導(dǎo)致聽課積分沒加上，一度想過放棄，但在互加老師的鼓勵下和學(xué)習(xí)同伴的激勵下，我堅持了下來。我的一個學(xué)習(xí)同伴也是我的大學(xué)同學(xué)，一個很優(yōu)秀的老師，我在榮譽(yù)榜單上經(jīng)常能看到她的名字，她是個學(xué)霸，她跟我說，你以后學(xué)習(xí)打卡力爭優(yōu)秀，你認(rèn)真完成簡書作業(yè)，就OK了。在一次優(yōu)秀打卡中，助教代瑩老師也鼓勵我說“既然美好的事情，就一路前行，堅持到底，未來！加油！”
? ? ? 隨著學(xué)習(xí)的深入，我開始深深喜歡上了這次培訓(xùn)，聆聽專家的培訓(xùn)給我指點迷津，她們的教學(xué)理念指導(dǎo)我的教學(xué)實踐，尤其吳虹校長最后一周竄班聽課，加倍積分，讓我有沖刺優(yōu)秀的機(jī)會。這給我的教學(xué)很大的啟發(fā)，是啊，我們的教育不是單純?yōu)榱顺煽?，也不能僅憑成績評價一個學(xué)習(xí)者是否優(yōu)秀，而是應(yīng)該通過學(xué)習(xí)，讓更多的學(xué)習(xí)者通過努力獲得優(yōu)秀的機(jī)會，這時結(jié)果就不在顯得特別重要，認(rèn)真學(xué)習(xí)的過程同樣美好，在這個努力的過程中不斷成長、進(jìn)步，這也是一種很美妙的享受！
? ? ? 我把這種理念應(yīng)用到教學(xué)中，我用心發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，不斷鼓勵孩子，采用多樣的評價方式，尤其是那些后進(jìn)生，他們更需要老師的呵護(hù)和關(guān)愛。有進(jìn)步就及時鼓勵，例如他的作業(yè)字跡明顯工整，我會給他一個大大的優(yōu)字，其實他離優(yōu)秀還有那么一點點距離，但我看到，他打開作業(yè)本的那一瞬間，開心的眼睛都彎成了月牙。接下來的這節(jié)課，聽得格外認(rèn)真，在下一次作業(yè)時，寫得更認(rèn)真了，慢慢就達(dá)到了優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)。美國心理學(xué)家威譜.詹姆斯有句名言：人性最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識。記得我曾讀過一篇文章說到：賞識是一種智慧，一種包容，一種促進(jìn)，一種提高。一句贊美的話語，一個燦爛的微笑，一個稱贊的動作，都會給學(xué)習(xí)者帶來學(xué)習(xí)上的動力和心理上的愉悅。吳虹校長的最后一周學(xué)習(xí)積分機(jī)制極大點燃我們的學(xué)習(xí)激情，在令人震撼的萬人大課堂中聽課，交流互動，真的是一件很美好的事情！學(xué)習(xí)這件事情，只要開始，什么時候都不算晚！
? ? ? 這場美麗的邂逅開始于火熱的盛夏，不知不知覺中，天兒藍(lán)藍(lán)、云兒悠悠，斑斕的初秋已來臨，縱有千般不舍，培訓(xùn)已接近尾聲，華筵終散場。但對我而言，學(xué)習(xí)還在路上，越和優(yōu)秀的人在一起，越感覺到自己不足的地方太多太多，每一次的離別，都是為了下次更好的相遇，再見，互加！我堅信，我們一定會再次相見！
