與懶惰說再見

——2017-2018君子蘭班上學期第十四封信

親愛的大、小君子們：

周末愉快！

又到周六，在父親的病床旁邊打開電腦，寫這封不知什么時候能讓大家讀到的信。小君子們此刻在做什么呢？是在寫作業，還是捧著《西游記》閱讀呢？天氣可以說是寒冷了，請大家注意保暖啊。

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在校的每一周都過得那么快！一起來回顧一下這一周我們留下的足跡——

這一周的語文課，我們學習了《狼》這篇課文，讀到了狼的貪婪和狡詐，讀到了屠戶面對絕境由被動到主動的過程。這篇課文頌揚了人的智慧，而狼則是惡勢力的象征，我們聯系前一段時間的欺凌現象，領悟面對惡勢力，妥協退讓是沒用的，要“敢于斗爭，善于斗爭”。課堂上，那么多同學提出了那么多問題，質疑屠戶的對策，質疑文章主旨，同學們真是聰明，學習任何學科都應該這樣勤于思考，敢于質疑！在課堂上，我們引申了一下，我們遇到的窘境挫折啊，也有著狼一樣的外強中干，不畏懼就有戰勝它！不過狼可能會感到委屈：為什么我們的形象在文學作品里這么不堪？其實也有一些作品塑造的狼的形象不是這樣的，比如作家姜戎的《狼圖騰》（有些同學可能看到電影），杰克?倫敦的《荒野的呼喚》（講述一只狗回復野性變成狼的故事）。

這一周，《西游記》共讀也拉開了序幕，探討孫悟空的成長，獲得點滴啟發。從開篇詩我們就可以領悟到，西游釋厄傳，就是一場去除心魔的修行啊。石猴出世，在花果山與群猴嬉戲，為什么是石猴而不是其他猴子成了美猴王？我們看到，與其他猴子相比，石猴更多了進取心和冒險精神，有“稱王稱圣”的愿望。

孫悟空在花果山稱王，去拜菩提祖師為師學得三大法術，龍宮借寶地府銷死籍，結拜六魔頭，二次大鬧天宮，從弼馬溫到齊天大圣，最后被如來壓在五行山下，這就是前七回的內容。表面看起來，孫悟空很厲害對不對？但是有小君子們問：為什么取經路上有時候卻打不過妖魔？同學們別忘了，此時的悟空，還只是妖，無論是弼馬溫還是齊天大圣，都只是玉帝妥協招安的結果，并不是說他真的達到了這一境界，也并不代表他的能力就真的能打敗天庭那么多神仙，因為我們知道，孫悟空大鬧天宮時期相當于一個男孩的青春期，青春期本來是充滿力量的，尤其是叛逆的力量——你看，“小圣施威降大圣”，小圣就能打敗大圣，可見大圣實力其實為虛。

縱觀孫悟空的成長史，有人說這就是一個男孩的成長史。我們梳理一下發現的確如此：出生后的石猴，活潑好動；學齡前的美猴王，有冒險精神，勇敢探索世界；學齡期的孫悟空，勤勉好學；青春初期的齊天大圣，狂放不羈，虛榮好名，自高自大；青春后期的孫行者，樂觀堅強，英勇頑強，遇到困難極少退縮。

因為時間關系，沒有搜集同學們在導讀題后提出的問題，只利用周四班會課上討論了兩個同學的問題，這個周末，希望同學們讀完第8-13回，認真完成導讀題，在后面提出你自己的問題，我們要在共讀課上看看誰提出的問題更有意思更能引發大家思考。

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11月份，君子蘭班的“百萬富翁”有多少呢？除了8位同學，其他88位都是！這一周，我們評選出了11月份的閱讀之星，閱讀字數都在200萬字以上！看看這些星星都是誰吧：李子揚，400多萬字；高藝航，袁文娟，300多萬字；李燕姿、孫言旭、郭凡奇、化博雅、苗莎莎、肖俊華，200多萬字！祝賀這些星星！

下周，我們將閱讀之星的照片打印出來貼在教室外。本周已經進入12月份，繼續為成為“百萬富翁”快樂閱讀吧，那么問題來了，12月份，你會成為幾百萬字的“百萬富翁”呢？

想成為“百萬富翁”，就不能懶惰，周末就是集中閱讀的好時光，與其把時間浪費在看電視玩游戲上面，不如讀書，后者給你的快樂更大更多！

說到懶惰，想到這一周早自習個別同學的遲到現象，周三跑步時十來個同學留在教室里不愿跑步，上課的時候個別同學不伸手記筆記……小小年紀就成了懶癌患者！所以這一周的信就聚焦懶惰問題，與大家交流交流。

其實有時候，我也是懶癌患者，比如周五下午回到家，我想做的事就只有一件：睡覺；這學期我參與網師學習，每兩周要完成一次網師作業，有時候就今天推明天，明天推后天，到現在已經拖欠了幾篇，只能留待寒假完成了；咱們的生日送詩和晨誦，也已經推了這么久沒有進行了……

所以在克服懶惰的路上，你不是獨行者，我們都要面對自身的種種懶惰之處，成為像學齡期孫悟空那樣勤勉好學的人。

那么，懶惰是怎么形成的？

我們人體與外界的應對模式，有進、守和退三種。守和退，相對于進來說，是不費多少氣力的，想想“水往低處流”；而進，是需要付出努力的，這種努力包括時間和精力，更包括腦力。比如讀書，如果你現在還讀楊紅櫻沈石溪的作品，是比較輕松容易的；如果讀《聊齋志異》《三國志》，則比較費力，因為這兩本書都是文言文，表面上要文言字詞的障礙；而讀《蘇菲的世界》《局外人》之類的，則會更覺吃力，很多時候你讀了其中一個句子，卻不知所云，字是都認識的，而那些字組合成的句子則太難懂，因為我們要洞穿其中的含義，需要很大的思力。但是后面這四本書讀得多了，文言文閱讀水平會得到提升，思力會得到很大提升。

再比如早上遲到的問題，尤其現在是冬天，早上起床對很多同學來說都需要勇氣，外面的空氣那么冰涼，被窩是如此溫暖，有多少人想離開被窩呢？

懶惰可以說是一種心理，一次兩次懶下來，久而久之也就成了一種習慣。在《伊索寓言》里，《螞蟻和蟬》《運鹽的驢子》《烏龜與兔子》等故事都是批判懶惰現象的，也揭示了懶惰的后果：蟬不知為過冬儲存食物，結果在冬天餓死；驢子懶得馱運那么多貨物，結果馱了海綿故意摔在河里，再也沒有爬起來；兔子在比賽過程中睡覺，結果慢慢爬的烏龜得了冠軍……

這就是懶惰的種種后果。對我們中學生來說，早上懶得起床，會遲到被罰；學習上懶得動手動腦，學習成績就不如意；在人際交往中懶得文明禮貌，就會引發矛盾……

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那么，在學習生活中如何克服懶惰，成為一個勤勉的“孫悟空”呢？

a目標激勵法。去年有一句網絡流行語，“每天叫醒你的，不是鬧鐘，而是夢想”。設置了明確的目標，當我們懶癌發作時，目標會激勵我們，讓我們不敢懈怠。這次期中考試取得進步的同學，比如化靜雯、謝夢莉、劉文靜、史鐵舉、李宜澤等同學，都是用小目標激勵自己，從而成功實現小目標的。

b榜樣引領法。榜樣在前，豈敢懈怠？我們讀《朝花夕拾》，里面的《藤野先生》一文，魯迅先生說，藤野先生的照片就“掛在北京寓居的東墻上，書桌對面。每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發現，而且增加勇氣了……”。同學們的偶像，班里的同學，都可以是我們的榜樣，讓榜樣引領我們走出懶惰吧，把榜樣的名字貼在課桌上，時時提醒自己！

c同伴互助法。其實上周我們就用了此法。上周有幾個同學早上起床晚，我們就幫這幾個同學找了幾個同學當“鬧鐘”，結果成果解決了遲到問題。當然同伴可以互助，而不是一方單方面的付出。同桌，同床，都可以約定好，起床時叫醒對方，上課時提醒對方不要走神或打瞌睡，課下提醒對方按時完成作業等等。

這幾年來，我一直認為，當你提出一個問題時，這個問題已經解決了一半。因為發現問題就不是一件容易的事，比如懶惰，你讀到這里，可能還沒有意識到自己身上也存在這個問題呢。意識到問題，就會積極想辦法，也許你會想出一些我沒有想到的方法呢，那么，讀了這封信之后，在群里分享一下你的主意吧。

好了，關于懶惰，我們就交流到這里吧。這周的周記就寫《西游記》第一次共讀的收獲，這周末的君子影院，我們觀看電影《海蒂》，不知為什么沒能看完，今晚讓李子揚重新下載，我們明天下午4點從頭欣賞，利用班會課討論一下，歡迎大家針對這部電影提出問題！

這封信也要結束了，再祝大家周末愉快！

你們的，王老師

2017/12/9