章節小結

1.想要什么，滿意原則，最優原則

遵從內心，找出內心真正渴望的，如可汗學院創始人，發現自己特別善于深入淺出的教學，便辭職專錄教學視頻，其翻轉課堂的形式獲得好評

例：《一代宗師》看自己看天地看眾生

拓展：目標，眼界，信念（對社會有貢獻）

2.訂更高目標，更多可能，更多選項，決定更完美

3.識別隱含假設

賽道-低關聯（以為各領域相互獨立，但比如繪畫就能強化你的視覺化思考）-僵固型（自己平凡，只能做成那樣。與此相對應的是成長型）-零和博弈（爭奪和雙贏）就好比吸星大法和小無相神功。后者在你的方法和我的方法間找到“我們的方法”

框架：懸置-能力嫁接（工作愛好數學折紙）-特性改造（我要做和要我做，盡量轉換消費型興趣到生產型興趣）

4.決定太多

按維度區分，我的方式是畫思維導圖分析

5.聆聽內心

6.不變的東西-目標

即使你在不斷糾正調整你的目標，但你學過的東西不會白費，會以另一種形式幫助到你完成新的目標

原創