提升思考效率的一個(gè)方法就是，借助工具。聽(tīng)起來(lái)很神秘，但是整個(gè)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展到今天，你能夠想象一下沒(méi)有工具的世界嗎？
如果沒(méi)有汽車(chē)，地鐵，沒(méi)有自行車(chē)，這些交通工具，下班的時(shí)候，我們只能夠走著或者跑著回家，那整個(gè)城市的節(jié)奏將慢的有點(diǎn)萌，不是嗎？如果沒(méi)有筷子，刀叉，沒(méi)有湯勺，這些用些用餐工具，我們要怎么吃心愛(ài)的火鍋呢？如果沒(méi)有指甲刀，我們都要與楊過(guò)大俠一樣，面臨如何剪指甲的嚴(yán)峻問(wèn)題了。
可以肯定，現(xiàn)代生活如果失去了工具，將瞬間回到比原始社會(huì)還要原始的社會(huì)。從這個(gè)角度看，人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步，可以說(shuō)就是人類(lèi)使用工具的進(jìn)步。工具如果不進(jìn)步，很難想象用泥瓦匠的工具能夠制作出手表來(lái)。同樣的道理，想要提升我們思考的質(zhì)量和效率，肯定是需要一些思考工具的幫助的。
只要是了解過(guò)時(shí)間管理的知識(shí)的人，肯定都見(jiàn)到過(guò)下面這張圖：
這張圖將事情按照緊急與重要分成了，
A象限的重要且緊急的事情
B象限的重要但不緊急的事情
C象限的緊急不重要的事情
D象限的不重要且不緊急的事情
有了這四個(gè)分類(lèi)之后，時(shí)間管理的書(shū)籍，會(huì)把我們的生活的一些事情分別放到這四個(gè)象限中，之后告訴大家，要做A象限的重要且緊急的事情，平時(shí)多做B象限的重要但不緊急的事情，免得等到這些事情從不緊急變的緊急之后自己總感覺(jué)到時(shí)間緊張。
總之第一代的時(shí)間管理理論基本上就是基于上面這張圖的。而做出這張圖的方法就叫作復(fù)雜二分法。復(fù)雜二分法就是一種幫助人們思考的工具。
你想要知道這種工具的好處有兩種方法。
第一種是：你可以想象一下，如果沒(méi)有這個(gè)工具，你要怎樣給別人說(shuō)清楚剛才上面時(shí)間管理的理論？
第二種，你試著使用一下這個(gè)工具。
在生活中，每個(gè)人都可以把自己劃分為兩個(gè)部分——?jiǎng)e人知道的和別人不知道的。
簡(jiǎn)單的使用了一下這個(gè)工具，就讓我們明白了對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，自己身上最為隱秘的部分就是上圖中的3號(hào)區(qū)域：自己不知道的、別人也不知道的自己。
弄清楚“自己不知道的、別人也不知道的自己”究竟是什么，暫時(shí)并不重要，真正重要的是：
你現(xiàn)在竟然僅憑使用簡(jiǎn)單的工具就意識(shí)到了“自己不知道的”和“自己不知道、別人也不知道的”你的存在！
試著去想象，如果沒(méi)有這個(gè)輔助思考的復(fù)雜二分法，你要怎樣的天賦秉異才能夠發(fā)現(xiàn)，竟然還有一個(gè)自己不知道，別人也不知道的自己呢？這就是工具的好處，它們讓事情變得簡(jiǎn)單，讓真相撲面而來(lái)。
如果按照樊登老師在《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》里面講的，這四個(gè)象限，對(duì)應(yīng)的就是溝通視窗中的
公開(kāi)象限（自己知道，別人也知道），
盲點(diǎn)象限（自己不知道，別人知道），
潛能象限（自己不知道，別人不知道），
隱私象限（自己知道，別人不知道）。
你知道的，對(duì)于一個(gè)管理者來(lái)說(shuō)，有了這樣的分析，他就很明確在日常的管理的工作的方向就是，擴(kuò)大自己的公開(kāi)象限，縮小自己的盲點(diǎn)象限，挖掘自己的潛能象限。之后再根據(jù)每一個(gè)象限制定不同的對(duì)策，這不就是一個(gè)完成的具有可操作性的問(wèn)題解決方案嗎？
而這個(gè)方案的基礎(chǔ)就是這個(gè)簡(jiǎn)單的工具，說(shuō)的再直白一點(diǎn)就是一張圖，就是兩條線和幾個(gè)詞語(yǔ)。這就讓我們明白，思考是有必要借助工具的，使用工具是能夠很好地幫助我們提高思考的效率與質(zhì)量的。
當(dāng)然了，沒(méi)有必要去神話任何工具，即使這些工具是幫助我們思考的工具，但是本質(zhì)上卻是與那些幫助我們吃火鍋的碗、筷、勺一樣的。只要掌握了他們的基本用法，在之后的生活中不斷使用就好。用的多了，它們就會(huì)像筷子一樣融入我們的生活，變成我們身體的一部分。
在使用思考工具方面，做的最好的是那些咨詢(xún)公司。柴靜在《雜種馮唐》中寫(xiě)道：
馮唐說(shuō)他有個(gè)有用玩意兒，是一個(gè)戴金鏈子的美國(guó)老太太教的，在麥肯錫公司苦練了十年，叫金字塔原則。
用一句話說(shuō)，金字塔原則就是，任何事情都可以歸納出一個(gè)中心論點(diǎn)，而此中心論點(diǎn)可由三至七個(gè)論據(jù)支持，這些一級(jí)論據(jù)本身也可以是個(gè)論點(diǎn)，被二級(jí)的三至七個(gè)論據(jù)支持，如此延伸，狀如金字塔。
“過(guò)去皇帝早朝殿議，給你三分鐘，現(xiàn)在你在電梯里遇到領(lǐng)導(dǎo)，給你三十秒，你只匯報(bào)中心論點(diǎn)和一級(jí)支持論據(jù)，領(lǐng)導(dǎo)明白了，事情辦成了。如果領(lǐng)導(dǎo)和劉備一樣三顧你的茅廬，而且臀大肉沉，從早飯坐到晚飯，吃空你家冰箱。你有講話的時(shí)間，他有興趣，你就匯報(bào)到第十八級(jí)論據(jù)，為什么三分天下，得蜀而能有其一。有了這個(gè)原則，交流起來(lái)最有效。”
可以說(shuō)，咨詢(xún)公司是使用這類(lèi)思維工具的榜樣。他們用思維工具幫他們篩選信息，幫助他們處理信息，最后在表達(dá)的時(shí)候，在制造ppt的時(shí)候也是按照這些思維工具來(lái)進(jìn)行的。可以說(shuō)，他們已經(jīng)把這些思維工具運(yùn)用到了爐火純青的地步。
這就解釋了，為什么咨詢(xún)公司的十幾頁(yè)ppt就能夠價(jià)值幾十萬(wàn)美元？這就和去醫(yī)院看病收費(fèi)一樣，一般的醫(yī)生也可能得出正確的結(jié)論，但是醫(yī)院里面有許多專(zhuān)業(yè)的檢查身體的儀器，有更多的專(zhuān)業(yè)的工具，這些儀器，工具能夠幫助醫(yī)生更大程度的得出更準(zhǔn)確的結(jié)論，得出的結(jié)果也更直觀，更容易贏得用戶的信任。就是因?yàn)獒t(yī)院里面有那些專(zhuān)業(yè)工具和儀器，這樣就是給醫(yī)生的診斷賦能。
咨詢(xún)公司通過(guò)對(duì)專(zhuān)業(yè)思維工具的應(yīng)用，提升了自己思考問(wèn)題的效率，準(zhǔn)確性。這就是思維工具的力量。
如果你用心的話，就能夠感受到這篇文章其實(shí)也使用了金字塔原則在寫(xiě)的。在開(kāi)始的時(shí)候提出了觀點(diǎn)：思維也是需要工具的。之后用了復(fù)雜二分法，以及咨詢(xún)公司的例子來(lái)說(shuō)明這個(gè)觀點(diǎn)。也就是說(shuō)，這篇文章本身就是這篇文章的例子。
毅之，希望幫助你看到這個(gè)世界不同的模樣。
