精益求精，才是奔著獎去的
今天終于把三份試卷都提交了。
提交意味著完成一件事了，而且是重要的事。按理說明天是最后日期，可以明天再提交，但明天還有很重要事，因此今天就提交吧。
提交后，我將三份試卷都發在了群里。不多久，吳田生老師打電話過來。說是后面解決問題部分的解析并不是很好。語句不精煉，多半是題目的復述，解析不到位。同時排版也不是很好。
的確，后面部分是另一個做的解析。前后一比倒是可以看出端倪。吳老師的確花了不少時間，題目命制與解析都做的很好。不愧是精益求精的代表。正是因為如此，因此在上傳的過程中基本沒有發現什么錯誤，很是順利。后面部分解析，上傳的時候的確可以感覺到甚是粗糙。
今天主要上傳另外兩份試卷。修改的地方就很多了。四下第三單元小數乘法，胡老師的解析居然有一題沒有畫圖，顯然沒有反復檢查，就好比孩子做作業漏題一樣。另外解決的答案，也不合情理。解決問題不能和填空題一樣只是單獨的一個結果而已，應該要有列式和解答。還有就是畫圖一題解析有點本末倒置，沒有很好地理解題意。
當然，另一位老師，劉老師也有兩題解析有失偏頗。一題是2.16×0.62與21.6×0.062比大小。另一題是判斷題：兩個小數的乘積一定比其中的一個乘數大。顯然這題是錯的，但應該怎樣解析更恰當呢。
五下第三單元分數乘法試卷也是問題不少。首先是羅老師的第二個選擇題是錯的，然后作圖題畫得很粗糙。另一個老師謝老師的解決問題也有問題，題目中的地名寫反了，解答算式中也有錯誤。顯然是沒有反復檢查。
換一句話說，三份試卷，除我外，6個人中有5人出現明顯錯誤。這種錯誤率還是很高的。那么吳田生怎么就沒有什么錯誤呢。
我和他一個辦公室，這些天是看著他如何精心準備的。正是因為精心準備，反復檢查，精益求精，因此就可以避免錯誤。反過來說，對于出現較大錯誤或者有解析遺漏，可以說可定是沒有精心對待的。起碼沒有反復檢查。
那么我們想象，對于試卷出現錯誤，是很可能被淘汰的，更不要說獲獎了。因此，精益求精，才是奔著獎去的前提。
獲獎，不能僅僅掛在嘴巴上，而是要付諸在行動。
