非原創
總結
視頻里看，攸攸的詞匯量還是不錯的，日常用詞的積累很好，包括后面手機測音畫對應正確率也還可以。她很棒的一點在于輸出欲望很強，兒歌跟唱特別配合，但是媽媽要確保兒歌里面的高頻詞匯和句型她是完全理解的。
注意green，ee發長音。
可以先讓小助手把規劃排上，到時候也配合小助手測一下聽力和閱讀詞匯，目前看來她詞匯量還是可以的。
詳情
攸攸媽媽你好啊，從視頻里面看，他的這個詞匯量的積累還是做的很不錯的，尤其是這個小朋友，他耐心也很好，說實話他的耐心也很好，因為你不斷在引導他，問他說你還會什么，還會什么。他中間也沒有什么不耐煩的表情，那就證明這個小朋友配合度很高，而且還有一點，他的優勢在于他的輸出欲望很強，尤其是在后面這個兒歌的部分，因為我不是太確定說媽媽有沒有給他。按照這個我們所謂的先精講，然后再跟動作，然后再去跟兒歌這個步驟，去跟他具體的解釋兒歌到底什么意思，就是說我不太確定他有沒有理解這個兒歌的意思，但是他有很強的意愿在跟著唱。這一點上就已經很棒了。
因為我們會有一些小朋友，他是屬于也能理解，也能跟著做動作，但是呢，他的輸出欲望沒有那么強，他更傾向于去聽，但是你看悠悠的欲望就是往外輸出的欲，這個欲望就很強，他越早的去輸出。那么就越多的去得到這個詞匯，包括句型的鞏固，但因為現在我們啊，只能看到它的這個詞匯量是不錯的，但是在這個詞組包括整句的輸出上還不是很確定，嗯，然后所以就是建議媽媽呢，早一點。讓小助手把這個規劃給排上，然后到時候配合小助手去做一個詞匯的測試，我們看一看他的這個聽力詞匯呀，閱讀詞匯呀，到底是一個什么樣的情況，因為我們希望聽力和閱讀詞匯就這這二者是匹配的嘛，甚至于聽力詞匯是應該大于閱讀詞匯的。
然后小朋友在這個展示他會的這些單詞的過程當中呢，你會發現他那個green的發音是有一點點跑偏的那個那個EE組合在一起發一個長音的EE，所以你先讓他試一下那個EE。In，他發的有點像green啊，這個的話就是屬于口型和舌頭沒有控制的太好，你讓他把那個一一拉長，先適應這個in，然后再去試green。
