文/風雨綫 ? ? ?時間/ 2017年1月21日
教棍，自古有之，盛行多時，流傳多世，且不論書籍所載，單就目之所及、眼之所見，烙入記憶之中者，便可羅列諸多。然則，最深刻者，莫過于幼時，班主任手中那根斑竹教棍……
那斑竹教棍，其實是出自于我手，當然，授意者是我的班主任。他是知道我家屋后有一大片斑竹林，可以從中挑選適合做教棍的竹子。接到這樣的委派，對于小學一年級的我來說，心情從理性角度來說，應該有兩種:其一，擔心被其他同學抱怨，不能選得過于粗壯；其二，擔心選不好被班主任批評，絕對不能太敷衍。只是，怕老師是出了名的，懼怕成分占了上風，小小年紀又從來沒干過這些事兒，根本拿捏不好尺寸，于是，思來想去，覺得自己肯定處理不好，最終，把這個大難題拋給了老爸。老爸三下五除二就解決了，我也順順當當地完成了任務。其實，不是老爸慣我，而是，老爸覺得竹林里，進去容易，出來肯定渾身不舒服，癢死人……
后來，不知是老師用得太順手，還是覺得我的“辦事能力”太好，我就專攬了置辦教棍的活兒，慢慢就經驗豐富了，挑挑撿撿，選一根大拇指粗的斑竹，剃掉多余的枝葉，從斑竹節巴處砍斷，取下一米左右，兩端得留下竹節，拿到學校，交給班主任，就完事兒了。
當然，有時，斑竹教棍壞得也很快，教室里人多手雜，大多數時候是敲桌子敲壞的，有時候是老師，有時候是調皮的同學。不過，不影響，壞了重新置辦就是了，畢竟不缺竹子……
當然，有時，斑竹教棍也會落到我們身上。
那次，全班同學都吃了班主任的“斑竹炒肉”，事情起因在于一道語文選擇題。全班選了一樣的答案，并且在班主任眼里是錯答案，由于那是一道很簡單的選擇題，班主任見全班都錯，并且錯得太心有靈犀，于是，懷疑的種子就瞬間滋長，為了懲罰我們過于心有靈犀，就讓我們每人攤開手板，他挨著一人一棍，三十來個同學，無人幸免。打我時，蠻用力，疼得我用力搓了好一陣兒手板，方才緩解……
打完后，他講解那個全班都錯的題，結果，是答案錯了，我們對了。相當于，我們白白吃了一頓“斑竹炒肉”，當時，心里特別委屈，郁悶了很久……
課后，老師叫我們，我們幾個耍起了小孩子脾氣，覺得自己委屈極了，也不答應他，逗我們，我們也不理他。第二節后，他當著全班同學，給大家道歉……這事也算是過了！
只不過，終究還是都留在了記憶里……
如今，教室里沒有斑竹教棍了，也不再有機會挨老師的斑竹教棍了，因為，永遠不再有機會，因為，人，不可能重來！
漸行漸遠，慢慢明白，一群人的喧鬧過于安靜、一個人的安靜過于澎湃的意味！
