（1）

入職第一天，莫小欣很興奮，她終于夢想成真，正式成為一名教師。但還沒開完新教師培訓(xùn)會，她的興奮勁就如陰天里偶爾露臉的太陽一樣轉(zhuǎn)瞬即逝。

“你今天工作不努力，明天就得努力找工作！”

“新教師要一年學(xué)樣，兩年像樣，三年成榜樣！”

“學(xué)生的安全是學(xué)校工作的高壓線，任何人都觸碰不得！”

“嚴(yán)禁變相體罰學(xué)生，不許罰站，不許罰抄作業(yè)，不許語言暴力……”

偷偷看一眼校長嚴(yán)肅的臉，她稚氣未脫的小臉也緊繃起來，埋頭認(rèn)真記錄。

“至于打?qū)W生，”校長頓了頓，眼光犀利地在每個新教師臉上掠過，“除非你不想吃老師這碗飯了！”

說完，校長端起水杯喝水。

“我不打?qū)W生，拍拍教鞭行不行？”不知那個愣頭青嘟嚕了一聲，大家忍不住竊笑，原本嚴(yán)肅的氣氛蕩然無存。

“拍教鞭也不行！”手中的杯子被校長重重地敲在桌上——還好是不銹鋼杯。

會議室里一片靜肅，新教師個個正襟危坐。

“老師們，我講一個真實的事給你們聽吧。有一個老教師，教了三十多年書，獲得過無數(shù)的榮譽，真正的桃李滿天下。可是有一次上課，學(xué)生一直吵吵鬧鬧，提醒、警告均無效，老教師生氣了，憤怒了，教鞭“啪”地一聲拍在講臺上，教室里頓時雅雀無聲，但這時，挨近講臺坐的一個學(xué)生，卻痛苦地用雙手捂住眼睛——他的左眼被教鞭拍起的粉筆頭彈傷，幾乎失明……這次事故，距離她退休只有幾個月。”

校長說完，拿起水杯走出了會議室，剩下十多個新教師愣愣地坐在那里。

莫小欣也沒回過神來：學(xué)生幾乎失明，那就是殘廢了……太慘啦！還有，那老教師怎么辦啊?

（2）

莫小欣心里的陰影，一開學(xué)就被鋪天蓋地的忙碌沖得無影無蹤。

她本以為老師的工作就是備課上課改作業(yè)，哪知道連學(xué)生的少兒醫(yī)保都要她這個班主任負(fù)責(zé)做表格、填寫材料申請，更別說磨死人的公開課了。每天下班整個人就累得攤在宿舍床上，連家都不想回。

但是，像中彩般，開學(xué)第二周，她就被家長投訴了。

那是下午第三節(jié)輔導(dǎo)課，按照規(guī)定，如果這一整天這個班沒有體育課，老師就要帶學(xué)生到操場跑步。跑步速度不快，隨著廣播里的音樂節(jié)奏跑，很有韻律感，所以也叫跑操。莫小欣帶學(xué)生跑完操，又把學(xué)生送到學(xué)校門口，才回到辦公室，數(shù)學(xué)老師就叫住她：

“小欣，校長找你，快去！”

莫小欣莫名地緊張起來，連水也沒喝，就跑到校長辦公室。一進門，一個女人就沖著她叫起來：“你就是莫老師吧？為什么我家森森感冒了，你不讓他回教室拿外套穿？啊？”

莫小欣這才看見一臉委屈靠在女人身上的森森。跑操前森森說他感冒了，媽媽不讓他跑步。莫小欣就讓他坐在操場升旗臺的臺階上休息，過了一會，森森又說要回教室拿衣服穿，有點冷。莫小欣讓他快去快回，因為操場到教室不到一百米。

她繼續(xù)帶學(xué)生跑操，不知不覺忘了這茬，直到班長提醒，她才發(fā)現(xiàn)森森壓根就沒回來。莫小欣一看表，已經(jīng)過了二十多分鐘，慌了，怕出事，可她又不能撇下全班學(xué)生去找，正在為難，正副班長挺身而出：“老師，我們?nèi)フ遥　闭f完一溜煙向教室跑去。

五分鐘剛過去，莫小欣正忐忑不安，森森就被他倆拉回來。

“莫老師，森森不在教室，他在花園的噴水池邊打魚。”

“打魚？”莫小欣有點暈菜。

“他拿樹枝打水池里的金魚。”兩個小家伙笑起來，森森也跟著笑。

莫小欣生氣地瞪著森森，正準(zhǔn)備教訓(xùn)他幾句，小家伙卻可憐兮兮地說：

“莫老師，我冷，我要回教室拿外套。”

莫小欣盯著他額頭上冒出的汗珠，再也不上當(dāng)了：“你哪也不能去！站在這里反省反省，自己犯了什么錯誤！”

莫小欣安排班長看著他，自己繼續(xù)帶隊跑操。但剛過一會兒，班長就來報告森森用手上戴著的智能手表跟他媽媽打電話……

想到這里，莫小欣明白了。

“森森媽媽，您聽我說……”迎著她咄咄逼人的眼光，莫小欣一五一十說出了事情的經(jīng)過。

一個多小時后，森森媽媽終于走了，仍然很不高興念念叨叨：“我家森森感冒還沒好，涼到了怎么辦？”

校長搖頭苦笑：“她是我這里的常客了。這樣調(diào)皮的學(xué)生，你不應(yīng)該讓他自己回教室拿衣服，萬一摔了，碰了，受傷了，怎么辦？叫其他同學(xué)代勞，問題不就解決了嗎？”

雖然校長沒怎么責(zé)怪她，莫小欣還是很郁悶。

（3）

除了森森，班里還有一個刺頭。

“我不喜歡莫老師，所以她上課我就不聽，我看漫畫書，折紙玩，我就想氣她，把她氣走，曾老師就回來教我們啦！”

周記本上這幾行歪歪扭扭的字，似乎正幸災(zāi)樂禍地望著莫小欣笑。莫小欣氣惱地把本子合上，但封面上李冬冬這個名字又化成一雙倔強的眼睛，挑釁地盯著她：來呀，我跟你單挑！

“單挑就單挑！誰怕誰呀！”莫小欣一跺腳，把旁邊正在備課的搭檔——教數(shù)學(xué)的朱老師嚇了一跳。

“小欣，你跟誰單挑啊？”

“李冬冬！”莫小欣沖出辦公室。

五分鐘后，辦公室里，胖乎乎的李冬冬滿不在乎地站在莫小欣面前，兩條小辮子亂糟糟地各翹一邊。

“你為什么不喜歡我？”莫小欣裝出氣呼呼的樣子。

“你講課不好笑！”李冬冬輕蔑地把臉別開。

“不好笑？明白了，你是說我我上課不幽默不風(fēng)趣。”莫小欣略一思索，“好吧，我接受你的批評，以后上課盡量有趣些。但是……”她故意不說下去。

“但是什么？”李冬冬不耐煩了。

“但是我的課你必須認(rèn)真聽！”莫小欣板著臉嚴(yán)肅地說，“不聽課就學(xué)不到知識，學(xué)不到本領(lǐng)，那你就吃虧啦！你不喜歡我沒問題，莫老師不可能做到讓每個學(xué)生都喜歡。”

“我不喜歡你就不聽你的課！”李冬冬一點都不給面子。

“你不喜歡我，但我喜歡你啊！”莫小欣被李冬冬氣得笑起來。

“你為什么喜歡我？”李冬冬有點好奇：我這樣跟你對著干，你還喜歡我？

“不告訴你！”莫小欣繼續(xù)像狼外婆一樣笑瞇瞇地看著李冬冬，“誰讓你不聽我的課。”

第一回合不分勝負(fù)，莫小欣恨得牙癢癢的：李冬冬啊李冬冬，我就不信降服不了你！

沒想到，第二天，機會就來了。

下午四點半，學(xué)生放學(xué)了，莫小欣正在辦公室改作業(yè)，值日組長滿頭大汗跑進來：“莫老師，李冬冬拿掃把打人！”

莫小欣急匆匆跑過去，還沒踏進教室門，隨著一個男學(xué)生抱著頭竄出來，李冬冬的掃把頭準(zhǔn)確無誤地砸在莫小欣的左臂上，莫小欣一聲慘叫，李冬冬嚇呆了！半分鐘后，哇的一聲哭起來。

“莫老師，疼嗎？”辦公室里，李冬冬膽怯地小聲問道。

“廢話，能不疼嗎？要不，我也拿掃把打你一下試試？”莫小欣拿萬花油揉著手臂，“告訴我，你為什么打人？”

“李自強叫我大象。”李自強就是那個抱頭鼠竄的男學(xué)生，正站在旁邊面壁思過。

“大象？大象不是很可愛嗎？你不喜歡大象？”莫小欣疑惑了，她從小就喜歡大象，手機里還有很多去泰國旅游時拍的大象的照片。

“我……我也喜歡。”

“那你還打他？”

“他是罵我胖，胖得像大象！”李冬冬委屈極了。

“哦，明白了。”莫小欣點出手機里的大象照片，“看看，大象可愛嗎？”

兩個小家伙看得津津有味，點頭稱是。

莫小欣拿出紙巾替李冬冬擦掉眼角的淚痕：“大象很可愛，你胖乎乎的樣子也很可愛，知道嗎？你不喜歡李自強叫你大象，你可以告訴他；如果他還這樣叫你，你可以告訴老師呀！打人是不對的，知道嗎？”李冬冬拼命點頭。

莫小欣又轉(zhuǎn)過頭批評李自強：“知道自己哪錯了？”

“我不該給同學(xué)起綽號。”

“尤其是起同學(xué)不喜歡的綽號。”莫小欣加了一句。

兩個小家伙互相道完歉，莫小欣就讓李自強先回家，她決定趁機治治李冬冬。

“說吧，你打到我了，怎么辦？”莫小欣知道對付這小人精不施壓不行，“要不，打電話告訴你爸爸媽媽？”

“不要不要！我?guī)湍闳嗳嗍郑袉幔俊崩疃R上乖了。

“好吧。”

莫小欣伸出手，李冬冬胖乎乎的小手指就賣力地捏起來。但就像撓癢癢一樣，莫小欣拼命忍住笑：“單單揉手還不夠，老師被你打了，說出去多丟臉啊！”

“那我以后認(rèn)真聽你講課。”李冬冬眨巴著眼睛盤算著。

“還差一點……”莫小欣乘勝追擊，“你現(xiàn)在喜歡莫老師了吧？”

“有點喜歡了。”李冬冬的聲音小得像蚊子。

但莫小欣還是聽見了，忍不住大笑起來。

晚上回到家里，媽媽看到她淤青的手臂，問她咋回事，她說沒看路給門撞的，媽媽罵她：“我看是給門夾的，你的腦袋。”

（4）

教書的日子，有苦也有樂。

這不，連上兩節(jié)課，嗓子火辣辣的，莫小欣急著回辦公室喝水，趙景明和李振宇卻粘著她，學(xué)著企鵝走路亦步亦趨，嬉皮笑臉：“莫老師，我們像不像課文里的大白鵝？”

莫小欣不禁莞爾：“像，像。去玩吧，別當(dāng)我的跟屁蟲了。”

“哈哈！莫老師，你說我們是跟屁蟲？那你是屁，我們是蟲！”趙景明腦子轉(zhuǎn)得快，把她帶進坑里了。

莫小欣感覺上當(dāng)，裝作生氣的樣子伸手去揪他黑油油的頭發(fā)，小家伙早閃一邊去了，這時，李振宇卻把他光溜溜的大腦袋伸過來：“莫老師，你揪啊，揪啊！”

莫小欣哭笑不得，只好嚇唬他：“再不走，就叫你嘗嘗我的五指彈功！”

話沒說完，倆個小家伙早一溜煙不見蹤影，莫小欣搖頭嘆氣。

這倆人都是剛轉(zhuǎn)學(xué)來的，趙景明被一所有名的私校炒魷魚了，太調(diào)皮，成績太差——私立學(xué)校可不管什么九年制義務(wù)教育，勸退差生保證升學(xué)率比什么都重要；李振宇原來讀的是一所全封閉的所謂貴族學(xué)校，家長發(fā)現(xiàn)付出與回報太懸殊才轉(zhuǎn)進來。一二單元測試，這倆調(diào)皮蛋語文成績加起來不到五十分，嚴(yán)重拖了班級的后腿，平均分排名全年級倒數(shù)第一，莫小欣為這事郁悶了幾天。但是，她相信，這么活潑可愛的孩子，只要給她時間，成績肯定可以提上去的。

現(xiàn)在，他們上課已經(jīng)規(guī)矩多了，李冬冬也不再跟她作對，班級工作慢慢步上正軌，莫小欣工作之余又有心情練練瑜伽彈彈吉他了。

沒想到，跟森森的沖突卻再次發(fā)生。

這天午讀課，莫小欣一進教室，就看見森森一拳接一拳打班里最乖的小女孩如如。

“住手！森森！”森森仿佛沒聽見，還死命打，莫小欣連忙跑過去，氣得發(fā)抖，舉起手里的課本，對著森森打人的那只手就拍下去。

哇的一聲，森森地動山搖般哭起來：“我要告訴媽媽，莫老師打人！莫老師打人……”森森哭喊著沖出了教室。

莫小欣傻了：我打人了？我打?qū)W生了？回過神來，也跟著沖出教室，在走廊盡頭下樓梯處，追上了森森，把他拉住。

森森仍舊聲嘶力竭地哭著：“我要告訴媽媽，莫老師打人……”

莫小欣急得眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，不知怎么辦好。

“森森，不許哭！立刻跟我回辦公室！”朱老師剛好路過，喝住了森森，對莫小欣使了個眼色，“不要慌，我來處理。”

辦公室里，如如，森森都站在數(shù)學(xué)老師面前。森森不敢再大喊大鬧了，但仍然不屈不撓地哼哼唧唧。莫小欣檢查了他那只被拍的手臂，并無任何痕跡，倒是如如，一邊的肩膀通紅，小姑娘卻說沒事，不痛，不用打電話叫爸爸媽媽來。

“森森，你為什么打如如？”數(shù)學(xué)老師嚴(yán)厲地盯著他。

“我看見如如在笑，以為她在笑話我，我就……”森森的聲音越來越小。

“你就打她？你是黑社會還是惡霸啊？”數(shù)學(xué)老師也氣壞了，“要是我看見你這樣欺負(fù)人，我一腳把你踹到樓下去你信不信？遇到莫老師算你走運！我這就打電話給你爸爸，讓你爸爸來收拾你！”數(shù)學(xué)老師拿出手機。

森森慌了：“老師不要！不要打給我爸爸！我錯了！”

“你哪里錯啦？”數(shù)學(xué)老師裝作要撥電話。

“我不該打如如！”森森說完馬上轉(zhuǎn)身向如如道歉：“如如對不起。”

……

事情被數(shù)學(xué)老師三兩下就解決了，莫小欣既佩服又感激，對她佩服得五體投地：

“朱老師，為什么你一說要打電話給他爸爸森森就乖了呢？”

“森森爸爸不像她媽媽，一味溺愛，但他對森森的教育太粗暴，不聽話就揍他。有一次居然在辦公室里當(dāng)著我們的面，把森森的手都打腫了。從此，老師們都不敢向他告狀。”數(shù)學(xué)老師是帶班上來的，情況比較了解。

“這事要是校長知道了，免不了一頓批；家長要是告到教育局，不死也得脫層皮。”數(shù)學(xué)老師叮囑莫小欣，“你以后還是盡量克制住自己，打?qū)W生這惡名，我們擔(dān)當(dāng)不起啊！我教書十多年，這種事情看多了，你想盡心盡力管好學(xué)生，最后吃虧的卻是你自己。”

莫小欣的心情一時沉甸甸的。

（5）

一波未平，一波又起。

早晨進行消防演習(xí)時，如如一只手摔骨折了。按照學(xué)校要求，莫小欣在所有學(xué)生撤出教室后跟在隊伍的最后面走。她剛下樓梯，就聽到前面的學(xué)生驚呼“如如摔倒了”。她抱起如如跑到校醫(yī)室，校醫(yī)檢查后讓學(xué)校派車送醫(yī)院檢查。

如如的爸爸媽媽趕到醫(yī)院時，如如已經(jīng)打上夾板包扎好了。

如如媽一見莫小欣就不客氣地責(zé)怪她：“怎么搞的？怎么會摔成這樣？”

事情尚未調(diào)查，莫小欣無以應(yīng)對，只是一味道歉：“對不起，對不起，我沒有照顧好如如。”

回到學(xué)校已經(jīng)快十一點，莫小欣馬不停蹄把剩下的一組作業(yè)改完，上課鈴聲就響了。上完第四節(jié)課，她在食堂胡亂扒了兩口飯，就去保安室查看監(jiān)控錄像。

監(jiān)控很清晰，如如一只手拿著濕毛巾捂住鼻子，貓著腰往下走，一腳踩空，就摔下去了。看著錄像，莫小欣很心疼這個老實乖巧的學(xué)生：連消防演習(xí)都那么認(rèn)真，不會耍心眼應(yīng)付了事。

回到辦公室，她寫了一份安全事故報告，準(zhǔn)備下午送給安全主任。一看鐘一點一刻，一點半學(xué)生就陸續(xù)到校了，莫小欣趴在辦公桌上，想瞇上十來分鐘，實在困得不行。從早晨六點半起床至今，她一口氣都沒歇過。但就在這時，安全主任卻打來電話，叫她去安全辦。

一見莫小欣，安全主任就埋怨：“學(xué)校一出安全事故，我就睡不著。”

莫小欣又一次內(nèi)疚：“主任，真對不起，讓你操心了。”

看完事故報告，安全主任說：“處置及時，措施得當(dāng)。整個過程，你沒有什么過錯。消防演習(xí)的注意事項，你跟學(xué)生講了沒有？”

“我講了，昨天的班會課上。今天早讀課，我又強調(diào)了一遍。”莫小欣忙不迭地說。

“全校幾十個個班，為什么偏偏你班出事了呢？你還是要反思一下，安全工作哪個環(huán)節(jié)疏忽了。沒事就是本事啊！”安全主任嘆了一口氣。

回到辦公室，莫小欣猛然想起每個學(xué)生都統(tǒng)一買了校園意外險，像如如這樣在學(xué)校里意外受傷，醫(yī)療費是可以由保險公司出的，她趕緊打電話給保險公司。

報完保險，雖然心里怏怏不樂，莫小欣還是松了一口氣，覺得該辦的事情都辦好了。

[if !supportLists]第二天[endif]下午放學(xué)后，學(xué)校工會委托莫小欣和朱老師去看望在家休息的如如。

營養(yǎng)品和水果是用學(xué)校工會的慰問金買的。莫小欣怕如如在家悶，又去書店自己掏錢買了幾本新書。

如如見到老師，又高興又害羞。如如媽媽熱情寒暄后，又愁眉苦臉：“如如受傷了，學(xué)習(xí)肯定也耽誤了，這怎么辦好啊？”

莫小欣連忙說：“你放心，如如返校后我們老師會多關(guān)注她，落下的功課，我們也會給她補上。”

“那就辛苦老師啦！”如如媽媽的臉色晴又轉(zhuǎn)陰，“我現(xiàn)在請假在家陪如如，這個月的獎金沒指望了，我的損失很大啊！”

莫小欣和朱老師面面相覷，不知說啥好。

其實莫小欣想說：我這個月的安全獎，也泡湯了。

回來的路上，莫小欣思忖著：送如如去醫(yī)院墊的幾百塊醫(yī)療費，看來也是有去無回了。

晚上，莫小欣回到家里，跟媽媽聊起這件事，媽媽很感慨：“你五歲時，我?guī)愕焦珗@玩，你一路蹦蹦跳跳，不肯讓我牽你手，結(jié)果腳底一滑，也摔得手骨折。有些意外的發(fā)生，防不勝防啊！”

莫小欣還是不能釋懷：為什么偏偏發(fā)生在自己班呢？

（6）

轉(zhuǎn)眼，已是重陽，一陣秋風(fēng)一陣涼，不知不覺兩個月就過去了。這天，李冬冬在辦公室門口探頭探腦。朱老師逗她：“冬冬，你找我嗎？”

“不……我找莫老師。”李冬冬支支吾吾的。

莫小欣一進門，李冬冬就叫起來：“莫老師，我要送禮物給你！”說著便掏出一包東西。

彭小雅一看，是花旗參片，馬上拒絕：“冬冬，謝謝你！但這個東西老師不能收。”

“為什么？我告訴媽媽你嗓子沙啞，媽媽說這個泡水潤喉最好了！”李冬冬急了。

“因為，因為……這個比較值錢，你媽媽要花錢去買的。上周你送給我的卡片，是你自己做的，不用花錢，所以老師能收。”莫小欣艱難地解釋著。上崗前的培訓(xùn)，就有師德師風(fēng)這一條，她明白這也是高壓線，不能觸碰。

李冬冬可不干：“這個不要錢，我家店里就有，可多了！”

“沒錯，冬冬家是開藥店的。”朱老師見彭小雅一頭霧水，插了一句。

“這……”莫小欣很為難，見朱老師向她使眼色，忙對李冬冬說，“謝謝冬冬！你先回班里去，好嗎？”

李冬冬開開心心走后，朱老師就對她說：“你再拒絕，就傷了孩子的心了。其實孩子很單純，真的沒想那么多。”

“可是……”莫小欣還是覺得不能收。

“這包花旗參大概也就一百多塊錢，你買個價錢相當(dāng)?shù)亩Y物送給李冬冬，不就解決了嗎？”朱老師不緊不慢地說。

“朱老師，你真的太棒了！我要獎你一朵小紅花！”莫小欣給了朱老師一個大熊抱，鬧了朱老師一個大紅臉，她自己心里卻是暖融融的。

但期中考后，莫小欣的心就如掉進冰窟窿里。她班的語文及格率、優(yōu)良率和平均分三項指標(biāo)在全級八個班中都倒數(shù)第一，她的自尊心、自信心被擊碎了。

趙景明和李振宇好歹及格了，但一個叫李明浩的自閉癥學(xué)生，考了五分；還有一個叫張起力的學(xué)生，考了十五分，搗蛋鬼周曉麒也只考了三十五分……這樣的成績讓彭小雅如墜萬劫不復(fù)的深淵。

李明浩長得眉清眼秀，整天笑瞇瞇的——假如沒有什么意外的事情發(fā)生。比如那天語文科代表發(fā)語文報，少了一張，剛好李明浩坐在后面，沒發(fā)到，他一聲不吭就去搶前面同學(xué)的，對方不給，他馬上尖叫起來，把前面同學(xué)的書包扔得老遠(yuǎn)，把書桌掀翻，全班被他鬧得如一鍋粥……

對這樣的特殊學(xué)生，莫小欣心里充滿著愛憐。每節(jié)課下課，李明浩都會來到莫小欣的辦公桌前，叫一聲“嗨”，然后轉(zhuǎn)身就跑。彭小雅內(nèi)心最柔軟的東西，就被他這雷打不動的刻板行為打動了！她無數(shù)次想過這聲“嗨”的含義：你好？我來了？彭老師？你忙什么呢？……雖然有時在走廊遇見，李明浩對她卻又如陌生人般熟視無睹。

不管如何，莫小欣不忍心半點為難他，也不許班里同學(xué)欺負(fù)他。上帝已經(jīng)關(guān)閉了他的一扇窗，再苛責(zé)他，他的世界里還有陽光嗎？

張起力看起來不呆不傻，但寫字不是少一點就多一橫，有些很簡單的字，他卻可以寫成一個無比復(fù)雜的錯字；一首古詩，讓他抄寫一遍，盯著他寫，一節(jié)課也寫不完；即使寫完了，轉(zhuǎn)眼就忘；再簡單的課文，也沒辦法不漏字不添字正確讀出來……每當(dāng)莫小欣講得口干舌燥而張起力卻一臉茫然地望著她時，她跳樓的心都有。初為人師的她，在千瘡百孔的現(xiàn)實面前開始懷疑那句名言：只有不會教的老師，沒有教不會的學(xué)生。

在查閱有關(guān)資料后，莫小欣懷疑他得了閱讀障礙證。她委婉地提醒家長帶孩子去檢查，因為閱讀障礙早期干預(yù)效果比較好，但張起力媽媽很生硬地拒絕了，還給張起力辦了全托。一放學(xué)，張起力就被輔導(dǎo)機構(gòu)接走，輔導(dǎo)老師就幫他寫作業(yè)。

莫小欣不明白：家長是不懂還是不敢面對事實？但作為老師，她又有什么辦法呢？起初，莫小欣確實沒想過放棄他。

至于周曉麒，鬼靈鬼精的，班里的混世魔王，本地人氏。據(jù)說家里有幾棟農(nóng)民房，舊改后是千萬富翁，典型的“富三代”。爺爺對他寵溺無度，爸爸媽媽無可奈何，干脆放任自流，過自己的逍遙日子。

這下苦了剛出校門的莫小欣。她也跟教導(dǎo)處曾主任反映過這幾個學(xué)生的問題，但曾主任說：“每個班都有個別特殊學(xué)生，你應(yīng)該跟有經(jīng)驗的老師好好學(xué)習(xí)如何轉(zhuǎn)變他們，如何激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。差生是寶啊，得差生者得天下。不能為自己的教學(xué)成績差找借口！”

一番義正辭嚴(yán)的話，說得她灰頭灰臉的。

期中考總結(jié)大會上，每個老師手上一張成績統(tǒng)計表，上面清清楚楚地列出了每門功課每個老師教的班級和總分、及格率、優(yōu)良率以及平均分三項指標(biāo)，排名一目了然。不達標(biāo)的老師必須在在科組或級組會上談反思讀總結(jié)。

搭檔朱老師的數(shù)學(xué)成績也倒數(shù)第一，但她教的另外一個班卻是順數(shù)第一。所以數(shù)學(xué)科組會上，她既作為優(yōu)秀老師作報告，讓大家分享她的經(jīng)驗；又作為差班老師讀反思，深刻檢查自己教學(xué)方面的不足。

這一切令人無語。

分?jǐn)?shù)，現(xiàn)在不是學(xué)生的命根子，卻是老師的命根子。除了面子，還有有去無回的績效工資。

素質(zhì)教育喊了好些年頭，學(xué)業(yè)減負(fù)也如火如荼，學(xué)生成績不許排名，不許公布成績，試卷上只能寫等級不能寫分?jǐn)?shù)……莫小欣天真地以為既然不能以分?jǐn)?shù)衡量一個學(xué)生，那么更不能以考試分?jǐn)?shù)來衡量一個老師的教學(xué)水平，但現(xiàn)實呢？

（6）

莫小欣決心改變這種局面。她的教育生涯才剛剛開始，就如演一部上百集的電視劇一樣，她這個演員不能第一集就死了，然后悄無聲息退到后臺卸裝。

兩天后，她開始給幾個差生補習(xí)，每天下午四點四十分補到五點半，在教室里，無償?shù)摹Ｋ也⒉蝗卞X，爸爸是國企老總，媽媽是醫(yī)生，作為獨生子女的她，還沒為錢發(fā)過愁。還有，在職老師不許做有償家教，這也是高壓線。莫小欣對幾條“高壓線”爛熟于心。

補習(xí)小組開張沒兩天，級長就找她談話：“參加補習(xí)的學(xué)生的安全你必須負(fù)責(zé)。你要征求家長同意，讓家長承諾來學(xué)校接學(xué)生回家才行。否則，學(xué)生回家路上出問題，都是你的責(zé)任，也是學(xué)校的責(zé)任，我們負(fù)不起。”

沒想到補個課這么復(fù)雜，但莫小欣不想放棄，她挨個給家長打電話，勉強談妥。

最頭疼的是周曉麒，他爺爺說什么也不讓他留在學(xué)校補習(xí)，說只要曉麒健健康康長大就行，他家不在乎曉琪考多少分，成績差也不怪老師……莫小欣聽了，一口氣悶在胸口，差點就過去了——她后來這樣跟閨蜜吐槽。

其實，像周曉琪這類聰明又調(diào)皮的學(xué)生，補一補，成績提升空間最大。補習(xí)的幾個學(xué)生，都屬于這種類型。至于李明浩和趙起力，補習(xí)也是瞎子點燈。

當(dāng)然，辦法也是有的，好心的同事提醒過莫小欣，讓李明浩父母去醫(yī)院開一張自閉癥證明書，讓張起力父母開一張學(xué)習(xí)障礙證明，這兩個學(xué)生就可以不計算成績。

但……這鐘做法無疑是往這些家長的傷口上撒鹽，莫小欣開不了這個口。

這天，正上著語文課，莫小欣聲情并茂地朗誦童話故事《巨人的花園》，突然，一陣“噠噠噠”的聲音不和諧地想起，周曉麒正瞇著小眼睛用玩具槍瞄著窗外，個別學(xué)生禁不住偷笑。見莫小欣氣沖沖走過來，周曉琪迅速地玩具槍塞進抽屜，嬉皮笑臉地看著他。

“拿出來！玩具槍！”莫小欣生氣了！

“沒有槍……”周曉麒收斂起笑容，遞過來一個玻璃珠，妄想貍貓換太子。

“我叫你把玩具槍拿出來！”莫小欣繼續(xù)盯著他

“不！”周曉麒的犟脾氣也起來了。

……

僵持不下，莫小欣急了：再拖下去，這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容就完成不了。

“我警告你，不要再搗蛋了！否則，你的玩具槍我一定沒收！”

莫小欣敗下陣來，繼續(xù)上課，一邊時不時用眼光警示著周曉麒，怕他再次搗亂。

但當(dāng)莫小欣轉(zhuǎn)身板書時，聽到背后傳來陣陣吃吃的笑聲。

“怎么回事？”莫小欣嚴(yán)厲地掃大家一眼。

班長慢慢站了起來：“老師，周曉麒剛才用槍瞄準(zhǔn)你！”

全班轟然大笑。

莫小欣氣不打一出來，下去拽住周曉麒的胳膊，把他拖到講臺邊上：

“站在這里，下課我給你爸爸打電話！”

“我不怕！”周曉麒居然手舞足蹈起來。

“向著黑板，面壁思過！”莫小欣拼命克制住自己。

莫小欣正想繼續(xù)上課，忽然一眼瞥見巡堂的教導(dǎo)主任正站在窗外。

這一整天，莫小欣都在忐忑不安中度過。她知道自己一怒之下觸碰了高壓線，罰學(xué)生站在講臺上，這就是校長說的變相體罰，而且，鐵證如山，被教導(dǎo)主任抓了個正著……

當(dāng)然，周曉麒爸爸的電話是沒有打了。一方面，她知道打也沒用，周曉麒爸爸多半是不會過來，即使來了，也是和稀泥了事，否則周曉麒也不敢這樣囂張跋扈；另一方面，她居然有做賊心虛的感覺。

而且，神經(jīng)質(zhì)般，她竟然怕周曉麒想不開、出什么事，明知道這小子堅強無比連她也望塵莫及，她還是怕他有事，在被她罰站之后。

課間活動，莫小欣都跑到教室里去，暗中觀察周曉麒。每次都見周曉麒都在瘋玩，好像什么事情都沒有發(fā)生過，壓根就沒有被體罰這件事，而且有一次還笑瞇瞇特地過來打招呼：“莫老師好！”

莫小欣真是哭笑不得。

她想起朱老師跟她講過的一件事。兩年前，學(xué)校有一名五年級的女生跳樓死了，是周末在家跳的。但語文老師后來成了被告，說學(xué)生跳樓前那個星期，曾經(jīng)被語文老師叫到辦公室談話，原因是課文沒背出來。女學(xué)生是因為學(xué)習(xí)壓力太大而輕生的，學(xué)校也被告了，后來賠了一筆錢才了了。

校長在上崗培訓(xùn)會上曾說過：“你們要學(xué)會保護自己。”

當(dāng)時不懂，現(xiàn)在，莫小欣也不懂。如何保護自己啊？除非，什么都不管。

“對犯錯的學(xué)生，我們既不能打，又不能罵。學(xué)校也沒有相應(yīng)的懲戒條例，比如，學(xué)生幾次不做作業(yè)，幾次不值日，幾次上課違反紀(jì)律，會受到什么處罰，都是空白。我們該怎么辦啊？”她記得當(dāng)時追問過朱老師。

“涼拌唄。”朱老師臉上一點笑容都沒有，“最后吃虧的還是學(xué)生，特別是那些聰明搗蛋的學(xué)生，他們不好哄不好騙，看穿看透了老師，知道老師拿他們沒辦法，有恃無恐，在邪路上越滑越遠(yuǎn)。”

這一天莫小欣感覺很漫長，好在什么事都沒發(fā)生。第二天，她在走廊碰見級長，級長匆匆對她說：“林主任要我告訴你，別罰學(xué)生到講臺上站，要注意教育方式。”

級長走遠(yuǎn)了，莫小欣還愣在那：“就這樣？完啦？”她如遇大赦般，心里有逃過一劫的歡喜。

（7）

從此，莫小欣對自己立下規(guī)矩：無論發(fā)生什么情況，不對學(xué)生動手；不體罰學(xué)生——罰站也不行。

說起來容易做起來難。面對張牙舞爪的搗蛋鬼，你退一寸，他就進一尺，莫小欣不得不玩起“借刀殺人計”。說白了，就是“告家長”，讓家長自己教訓(xùn)孩子，輕重自便。

李自強這幾天的作業(yè)都很馬虎，書寫潦草，出錯的地方也不好好訂正，今天上課時，又幾番三次招惹同桌，成績明顯退步了。莫小欣覺得該好好修理他一頓，否則，他還會變本加厲。于是，課間時間把他叫到辦公室，叫他自己打電話給爸爸。

一說打電話給爸爸，李自強頓時蔫了。

“你這段時間表現(xiàn)怎么樣？自己跟爸爸說說。”莫小欣把電話遞給他。

“爸爸……我上課表現(xiàn)不好……沒聽課……影響同學(xué)……”李自強結(jié)結(jié)巴巴，越說越小聲。

莫小欣只想狐假虎威嚇嚇?biāo)X得這效果也差不多了，沒想到李自強爸爸接完電話就說馬上來學(xué)校一趟。

一到辦公室，李自強爸爸就讓李自強給莫小欣道歉，并教育他：“知道為什么要給莫老師道歉嗎？因為你上課不認(rèn)真聽課，是對莫老師的不尊重！不尊重老師的辛勤勞動……”

最后，李爸爸問李自強：“說吧，抄幾遍課文？”

“三遍。”

“好吧，抄寫哪一篇課文由莫老師指定，中午抄完課文才能吃飯。”

這件事過后，李自強乖多了，莫小欣暗暗得意。

很快就到了周末，莫小欣想到趙景明每個周末的作業(yè)都基本沒做，就給她媽媽撥了個電話。平時在補習(xí)小組里，莫小欣看著他完成，成績進步還是挺大的。

“你好！請問是景明媽媽嗎？我是莫老師……”寒暄過后，莫小欣直奔主題，“景明上兩周的的周末作業(yè)都沒完成。這個周末，辛苦你一下，督促他做，最好看著他完成——”

話沒說完，就被打斷：“做作業(yè)是景明自己的事，應(yīng)該讓他自己完成，我們要培養(yǎng)孩子的獨立能力，他的事我們不管。”

“可是，他還不懂獨立啊，你不管他就不做，所以要請你們家長督促。”莫小欣急了。

“對不起，我們也很忙，沒時間！”

“難道你們周末還上班？”莫小欣這句話還沒來得及說，電話就被掛了。

這到底是誰的孩子？真是皇帝不急太監(jiān)急。莫小欣心里嘀咕著。

沒想到，周一一大早，莫小欣就被趙景明媽媽的電話吵醒：“莫老師，景明的作業(yè)一道都沒做。要不，上午就讓他在家做吧。”

“你在家看他做啊？”莫小欣睡意全無。

“我和他爸爸都上班，就讓他一個人在家做作業(yè)，沒事的。”趙景明媽媽居然安慰她。

“算了，作業(yè)沒做就沒做，你還是讓景明來學(xué)校上課吧。”莫小欣認(rèn)輸了。

接完電話一看鐘，才六點。為了早上多睡半小時美容覺，莫小欣昨晚特地先返校，

悲催啊！

——她不知道，更悲催的在后頭。早讀課，莫小欣一見趙景明，嚇了一跳：半邊臉都紅腫紅腫的！一問，媽媽打的。

“你怎么把景明打成這樣啊？”電話一通莫小欣就氣洶洶責(zé)問景明媽媽。

“哎呀，莫老師，沒事的。我也是一時沒忍住。”

“景明是你親生的嗎？打成這樣！”莫小欣都忘記自己的身份了。

“打后我也后悔啊……”

莫小欣更后悔，為什么周五要打電話給她？如果她沒打那個電話，這一切就不會發(fā)生了。

莫小欣想起開學(xué)后不久，有一天早上，下大雨，趙景明到學(xué)校時，渾身都濕透了。下雨天，其他學(xué)生都是家長送，只有他是自己到校的。雖然撐著傘，但小小的個子，雨水都濺到身上了。

莫小欣趕忙給他媽媽打電話，叫她送套干衣服給孩子換。他媽媽好像還在睡夢中：“沒事的，天氣也不冷。”

“衣服都濕透了，不換會感冒的。”

“那就讓他自己解決。”聲音很冷漠，說完電話就掛了。莫小欣不死心，讓趙景明自己給他爸爸打電話。電話通了，揚聲器里傳來一樣的腔調(diào)：“你自己解決吧。”

對于從小被爸爸媽媽當(dāng)小公主寵大的莫小欣來說，這一切都超出了她的認(rèn)知世界，顛覆了她的三觀。

趙景明肯定不是他們親生的。莫非，是充話費送的？

最后，莫小欣找體育老師，借到了一套學(xué)校籃球隊的隊服給趙景明換。

（8）

莫小欣明白，她起初洋洋得意的“借刀殺人計”徹底失敗了。

教學(xué)上，她也碰到了許多挑戰(zhàn)。比如，這節(jié)課，為了培養(yǎng)學(xué)生的想象力，她創(chuàng)設(shè)了一個情景：你跟爸爸去森林里打獵，看見了一只兔子，還看見了什么？

學(xué)生們紛紛舉手，踴躍發(fā)言：

“我看見了藍(lán)天、白云！”

“我發(fā)現(xiàn)樹林里長滿了美麗的野花！”

“我看見密林深處有一眼清澈的泉水！”

……

答案五花八門，充分展現(xiàn)了學(xué)生們的無限想象力。莫小欣正心花怒放，發(fā)現(xiàn)周曉麒竟然焦急地晃著手，真是難得！馬上示意他站起來發(fā)言。

“老師，我只看見兔子！”

“我是問，除了兔子，你還看見什么？”莫小欣耐心地啟發(fā)他，心里有點失望。

“我只看兔子啊！要是兔子跑了，就打不到它了，所以我只能看著兔子……”

一時間，莫小欣醍醐灌頂。

“對，對，你說得太對了！”莫小欣情不自禁對周曉麒豎起了大拇指，“目標(biāo)明確，才能成功！”

雖然不得不調(diào)整教學(xué)策略，莫小欣心里卻是興奮的。確實，每個孩子都是一顆花的種子，只不過每個人的花期不同。但是，需要父母、老師、社會共同澆水、施肥、除草、甚至剪裁，才能如期開放。像周曉麒這樣的，也許是一顆名貴的蘭花，好好侍弄，能成為最燦爛的一株……

可是，一想到周曉麒目前的情況，莫小欣心里就隱隱作痛。而讓她作為一個老師卻心痛又無奈的，遠(yuǎn)不止周曉麒一個，森森的家庭教育更加令人啼笑皆非。

周一班主任例會上，德育主任說：“附近居民反映我校學(xué)生非法開鎖騎共享單車，還拍有照片。我現(xiàn)在把照片傳到群里，大家辨認(rèn)一下是不是自己班的學(xué)生，如果是，務(wù)必嚴(yán)肅教育！”

莫小欣一看照片，乖乖！那個用手撥弄小黃單車車鎖的男孩不就是森森嗎？她感覺自己臉頰發(fā)燙，好像偷車的人是她一樣。例會一結(jié)束，莫小欣就匆匆跑到教室找森森。

看著莫小欣手機上的照片，森森不敢抵賴：“老師我錯了，我下次再也不偷開鎖了。”

“非法開鎖不對，你不滿十二歲騎車更不對！如果發(fā)生事故，你連命都沒了你知不知道？”莫小欣雖然克制著心里的怒氣，聲音還是高了八度。她心里后怕：如果森森騎車發(fā)生意外怎么辦？

“我會改正的……”森森的聲音越來越低，一臉懊悔，莫小欣就讓他回教室了。但她覺得，應(yīng)該讓森森媽知道這件事，畢竟關(guān)系到森森的人身安全。

撥通電話剛說了個大概，森森媽就叫起來：“莫老師，你冤枉我家森森了！他是要把車鎖回去，那輛車是被別的小朋友打開的。我家森森是做好事啊！”

“對不起對不起！我馬上去跟森森道歉！”這個大逆轉(zhuǎn)搞得莫小欣措手不及，懊悔不已。她責(zé)怪自己處理事情太主觀太冒失了也太急躁，嚇到孩子了，讓他連實話也不敢說。她又匆匆來到教室，把森森叫出來：“森森，你為什么不對老師說實話啊……”

道歉的話還沒說出口，森森卻誤會她的意思了，急得哭出來：“老師，我說，我說，是媽媽讓我開車鎖的，她說要去買菜，騎車快點。我開始不肯開，媽媽就罵我，說我沒鬼用……”

莫小欣愣在那里，想對森森說點什么，卻一句話也說不出來。

（9）

莫小欣正按計劃培優(yōu)補差，期望期末考試成績能不那么難看，卻傳來消息：下周區(qū)教育局要進行專項素質(zhì)抽查測試。其實，專項素質(zhì)抽查測試每年都不定期進行，目的是從多元的角度了解和分析目前學(xué)生的語文素養(yǎng)，但不知何時已成為各個學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一場大比武。

這不，語文科組長特地來辦公室找莫小欣：“莫老師，你班那兩個有問題的學(xué)生，能不能讓家長開張證明給學(xué)校，到時就不用算成績了。”

“這個……我不知道怎么跟家長說。”莫小欣很為難。

“你盡量想辦法吧！你班期中考成績不大好，萬一這次專項測試抽到了，成績又拖后腿，不但對你自己不好，還影響到學(xué)校的榮譽。”

話都說到這份上了，莫小欣很無奈，只好鼓起勇氣給李明浩媽媽打了個電話：“李浩媽媽你好！我是莫老師，我想請您……請您……”

“莫老師，有什么事你就直說吧！”明浩媽媽倒爽快，她知道莫小欣對自家娃好。

“是這樣，區(qū)教育局要進行專項素質(zhì)抽查測試，如果明浩有醫(yī)院的證明，就可以不算分?jǐn)?shù)，班級的成績……”

“對不起莫老師，我在外地出差。”忽然語氣就硬了起來。

“那明浩爸爸……”莫小欣不死心。

“他爸爸也忙。對不起，我現(xiàn)在有點急事，莫老師再見！”

耳邊傳來嘟嘟嘟的忙音，莫小欣還攥著話筒，心里很難受。她一點都不怪明浩媽媽，她怪自己：為什么要違心打這個電話？正如事后朱老師的評價：讓一個母親自己去證明孩子是傻瓜，你知道有多殘忍嗎？

張起力家長的電話更是不能打的了，莫小欣只有暗暗祈禱：不要抽查到自己班。但墨菲定律還是顯現(xiàn)了其威力，怕什么來什么，全校就抽到了莫小欣所教的四年級語文，測試內(nèi)容是閱讀。

得到消息是周二上午11點，幾乎同時，學(xué)校的廣播就響起來：“四年級全體語文老師上午放學(xué)后立即到會議室開會！四年級全體語文老師上午放學(xué)后立即到會議室開會！……”

莫小欣是最后一個走進會議室的，她能感覺到所有的目光都聚焦在她身上，仿佛她是一個舉足輕重的大人物……

她極不自在。她是一個文靜又稍微活潑的女孩子，有意無意喜歡把自己隱藏在蕓蕓眾生中，不喜歡引人注目。遲到是因為她上第四節(jié)課，帶學(xué)生出校門時又碰到一個家長，詢問孩子的表現(xiàn)，耽誤了幾分鐘。

“好，人齊了，會議開始。”教導(dǎo)處曾主任很嚴(yán)肅，“老師們好！讓大家餓著肚子來開會，是因為抽考就在周四下午進行，只有兩天時間備考，時間緊迫，任務(wù)繁重！抽查成績是衡量我們學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)。而教學(xué)質(zhì)量，就是一個學(xué)校的生命線！去年抽查，我校五年級英語取得全區(qū)第一的驕人成績，這次，我們的目標(biāo)是全區(qū)前三名……”

全區(qū)前三？莫小欣簡直要瘋掉了！

開完會已經(jīng)中午一點了，四年級的語文老師對付幾口冷菜冷飯，就到辦公室加班：訂計劃，定方案；找資料，印習(xí)題。按照會議布置，這兩天其他科目全部停課，學(xué)生要么做閱讀題，要么聽老師講閱讀題。

下午學(xué)生放學(xué)后，全體語文老師也集中開會，四年級八個班每個班又配備了一至兩名語文老師，協(xié)助改練習(xí)卷或講解題目。

學(xué)校越重視，莫小欣的壓力就越大。

莫小欣馬上擴大自己班的補習(xí)小組，把周曉麒、森森和另外幾個成績稍差的學(xué)生也拉進來補習(xí)。她明白：李明浩和張起力是沒法子的，只好把周曉麒這樣聰明的差生死馬當(dāng)活牛醫(yī)，垂死掙扎一下。當(dāng)然，為了周曉麒來補課，她電話里把周曉麒那天“只看見兔子”的驚人表現(xiàn)大大夸獎一番，才取得曉麒爸爸的支持，并答應(yīng)做好曉麒爺爺?shù)乃枷牍ぷ鳌?/p>

本來下午放學(xué)時間是四點半，但四年級的學(xué)生做完去年的素質(zhì)抽查測試卷，

老師接著評講完，放學(xué)時已經(jīng)五點，莫小欣的補習(xí)小組才開始補習(xí)。她準(zhǔn)備了兩道很簡單的閱讀題，讓學(xué)生先做做，她采取巡視輔導(dǎo)的方式，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

但這幫調(diào)皮鬼憋了一下午，又眼巴巴看著其他同學(xué)高高興興背著書包回家了，哪里受得了？早就蠢蠢欲動，但迫于莫老師從沒有過的嚴(yán)厲，才勉強按耐住。但周曉麒才不管莫老師的臉色，一會說要去尿尿，一會又搗鼓水壺喝水，一會說頭痛，但莫小欣不為所動，允諾他：只要認(rèn)認(rèn)真真做完一道題，就獎勵他先回家。

周曉麒當(dāng)然不上她的當(dāng)，兩只小眼睛滴溜溜轉(zhuǎn)，當(dāng)他一眼瞥見窗外站著的爺爺時，大呼小叫起來：“爺爺爺爺，我餓死啦！”

“回家！補什么課？也不看看幾點啦？”周曉麒爺爺闖進教室，拉起周曉麒就走。

莫小欣正在輔導(dǎo)森森，被周曉麒爺爺吼了那么一嗓子，傻愣愣的沒反應(yīng)過來，過了一會，才看見教室門外圍著家長，都看著她。她無力地擺擺手：“都回去吧……”

忽覺臉上涼涼的，一模，都是淚水。

（10）

但莫小欣沒空傷心。

晚上，她分析了今天做的試卷，把班上閱讀能力薄弱的十多二十個個學(xué)生挑

出來，又找資料專門為他們出了一份卷子，才上床睡覺。

[if !supportLists]第二天[endif]早上，莫小欣剛進辦公室，語文科組長就跟進來，一臉焦急的樣子。

“莫老師，你班那兩個有問題的學(xué)生，證明打來了沒有？”

“沒有，家長……不同意。”莫小欣不敢說張起力家長的電話她沒打。

“哎呀，這可怎么好？曾主任一直在跟問這件事。你不會好好跟家長溝通嗎？”

“……”莫小欣沉默著。

“學(xué)校要求我們要進前三，你班的成績這么差，咋整？”

“要不，你打電話跟家長說說好不好？我不懂溝通。”

“來不及啦！今天要上報考試學(xué)生名單了。”語文科組長急匆匆走了，帶著對她的不滿。

莫小欣感到頭頂又多了一座山。

早讀和第一節(jié)課學(xué)生又做了一套閱讀卷，第二節(jié)課五年級的一位語文老師上的課，莫小欣馬不停蹄瀏覽試卷，重點批改部分題目。三、四節(jié)課莫小欣接著上。

第三節(jié)課紀(jì)律尚可，第四節(jié)剛上課，周曉麒又鬧起來，不停折紙飛機，然后拿著紙飛機在周圍的同學(xué)面前晃來晃去，引得大家都看他表演，他更加洋洋得意了。

“周曉麒，我警告你，別再鬧了！”莫小欣忍無可忍，走到他面前。

“我沒鬧呀。”依然嬉皮笑臉，他吃準(zhǔn)莫老師拿他沒辦法。

“收起紙飛機，坐好聽課！”莫小欣心里告誡自己：忍住！忍住！別毀了一節(jié)課。

誰知她剛走回講臺轉(zhuǎn)過身，周曉麒手里的紙飛機直向她飛來。

“你鬧夠了沒有！”莫小欣手里的教鞭“啪”地拍在講臺上，她氣得發(fā)抖。

學(xué)生從沒見莫小欣發(fā)那么大火，一時周遭靜寂。

這時，坐在第三組第一排挨著講臺的李冬冬哭了起來：“老師，我眼睛疼……”

“怎么突然就疼起來呢？”莫小欣握著李冬冬的手，不讓她揉。

“不知道……你剛才一拍桌子，我覺得有什么東西扎進眼睛一樣，就疼起來……”說著，李冬冬又哭起來。

莫小欣心里一緊，不敢往下想，立即打電話給李冬冬媽媽。

十分鐘后，冬冬媽媽趕到學(xué)校，直奔醫(yī)院。一下課，莫小欣也馬上打車趕過去。到了門診，李冬冬已經(jīng)看好醫(yī)生出來了。冬冬媽媽一看莫小欣快急哭了，趕緊安慰她：“莫老師，沒事了，說是被一個什么小東西刺到了，醫(yī)生已經(jīng)夾了出來。過兩天就好了，你不要著急。”

莫小欣在冬冬面前蹲了下來，拉著她依舊胖乎乎的小手，真誠地說：“冬冬，對不起，老師錯了！”

“沒事的，莫老師，我也打過你啊！”

冬冬媽媽站在邊上，頗為驚詫：“冬冬，你打過莫老師？”

莫小欣和李冬冬相視而笑。

回到學(xué)校，早過了午飯時間，莫小欣也沒了胃口，干脆回到教室，細(xì)細(xì)端詳起那根教鞭。

教鞭原本是一根細(xì)細(xì)的竹子，李自強送給莫小欣的，他說看到莫老師經(jīng)常踮起腳跟用手指著課件或板書很辛苦，就讓鄉(xiāng)下的爺爺帶過來。他的老家屋后就是成片的竹林，爺爺告訴他：爸爸小時候不聽話，爺爺就砍這種細(xì)細(xì)的竹子打他的屁股，賊疼，又不傷筋動骨。

莫小欣怕細(xì)尖細(xì)尖的兩端不小心傷到學(xué)生——她還牢牢記得新教師培訓(xùn)會上校長講的那件事，就不敢用。李自強見老師不用，問明原因，就用舊報紙把竹子捆了一圈，再密密纏上膠紙。這么一整，安全隱患沒了，這根從沒打過人的教鞭就一直放在講臺上，有時班干部管紀(jì)律，拍兩下，教室馬上就安靜多了。慢慢地，莫小欣就沒把教鞭放心上了。

可是，現(xiàn)在莫小欣才發(fā)現(xiàn)，不知何時，教鞭尖頭上的報紙破了一個洞，尖頭也被拍得稀巴爛。看來刺傷李冬冬眼睛的，就是她拍講臺時從稀爛的尖頭上飛濺而出的、小小的、連肉眼都看不見的竹絲……

莫小欣腸子都悔青了！她不該發(fā)脾氣，更不該忘記校長的話拍教鞭……好在冬冬沒什么事。

莫小欣決定忙完這兩天再去看冬冬，不上報安全處了。如如摔傷的事剛過，再整這一出，她不知道領(lǐng)導(dǎo)會怎么看她？

但李冬冬居然第二天就來上學(xué)了，下午也參加了專項素質(zhì)抽查測試。莫小欣一直懸著的心終于放了下來。周末兩天，更是在家里睡得天昏地暗。莫媽媽看著似乎上輩子沒睡夠的女兒搖頭嘆氣。

周一上班，莫小欣的心情又沉了下來。照例，今天該公布抽考的成績了，她用腳趾頭也想得出結(jié)果。上班路上，如革命烈士赴刑場般。

一上午，四年級辦公室籠罩著一種怪異的氣氛，大家都小心翼翼避而不談抽考的事。當(dāng)?shù)谒墓?jié)課的下課鈴想起來時，莫小欣有死刑緩期執(zhí)行的感覺。

但上午讀課時，朱老師匆匆跑來接替她：“校長打電話到辦公室，通知你馬上到校長室。”

難道抽考她班全區(qū)倒數(shù)第一？莫小欣邊走邊想，感覺大禍臨頭。

走進校長辦公室，卻看見李冬冬的爸爸媽媽。

“莫老師，這究竟怎么回事？發(fā)生安全事故你為什么沒有上報？”校長劈頭蓋腦就批她。

“冬冬媽媽，冬冬怎么啦？眼睛還沒好嗎？”

“好不了啦！重影，永久性，沒法治……”冬冬媽媽哭了起來。

“怎么會這樣？”好像一個炸雷，莫小欣身子晃了晃。

“如果你及時上報，也許事情就不會這樣了。”

原來，李冬冬早上去醫(yī)院復(fù)查，才發(fā)現(xiàn)這個問題。可是由于錯過了最佳治療時間，醫(yī)生說難于痊愈了。

……

晚上，深秋的風(fēng)涼涼的，莫小欣在空曠的操場上走了一圈又一圈。

十二點了，她慢慢掏出手機，撥通了媽媽的電話:

“媽媽，我要回家！我沒有打?qū)W生，我只是拍了一下教鞭……”