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? ? ? ? ? ? 2019年4月28日，“第六屆全國鄉村兒童閱讀暨書香校園發展論壇”在四川廣元舉行。
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? ? ? ? ? 這是 一張特別的照片，看到這張照片你會想些什么呢？我們看看這些小腳，他們從哪里來？他們要朝向何處？我們能為他們做些什么？
? ? ? ? ? ? 彩虹花和閱匯發起人時朝莉老師在發展論壇上做了非常精彩的分享。3000個班級、3年的堅持、30分鐘的講述。這是時老師三年來再次回到曾經熟悉的兒童閱讀公益圈分享自己的故事，因為熱愛，所以愿意，因為堅持，所以美好。
? ? ? ? 我們都從鄉村來，走過漫長的求學之路后，我們又回到鄉村，成為鄉村教師。除了書本知識，我們還能為孩子做些什么？從彩虹花晨讀開始。為什么要從晨讀開始呢？因為很簡單，20分鐘門檻低，不占用老師太多的時間，學生非常喜歡，而且效果好。每次我們用一首歌開啟，我們一起讀一首詩，我們有最美的聲音，我們還有最美的畫面。這樣的晨誦課明亮溫暖，幸福?；旧厦恳粋€走進來的孩子，他們愛上了彩虹花晨讀，以后他們也會愛上誦讀，愛上閱讀。大家無法想象，就這樣的一節網絡課讓多少孩子喜歡上了閱讀，喜歡上了寫作，喜歡上了學習，彩虹花和閱匯團隊每周給全國的孩子上20節網課。
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? ? ? ? ? 匯聚愛 ，創造美， 傳遞光！努力讓每個孩子享受公平而有質量的教育，竭力和更多老師享有人生出彩的機會。 向下扎根，研發更多優質課程，通過互聯網+的方式帶給更多的孩子。向上生長，打造成長共同體，為彩虹花項目志愿老師賦能。彩虹花的歌，是孩子們的歌，也是每個人一起譜寫的歌。致敬時老師，致敬每一位走在教育公益路上的兒童閱讀推廣大使們！
? ? ? ? 三年很短也很長，昔日少年已成互聯網教育新青年。從畢業生到互聯網助力鄉村教育變革，每一步充滿挑戰，每一步都需要勇氣。他說愿成為點亮鄉村教育的一縷光，然后熠熠生輝。他就是互加計劃伙伴陳嘉誼，我們都稱他為咖喱老師，是一個可愛又有智慧的青年。
? ? ? ? 咖喱老師在發展論壇給大家分享勇氣讀書會的故事。從2019年的1月1日互加計劃開始勇氣讀書會，到現在已經四個月的時間。自從畢業離開學校，讀書越來越少，勇氣讀書會給了我們機會，加入勇氣讀書會，又回到起點，一路堅持，一路成長，回頭發現自己不知不覺在蛻變，一個優秀的模樣漸漸清晰！抬頭有一路的故事，低頭有堅定的信念，我們能夠看到美好的遠方！
? ? ? ? 對于一位普通的鄉村老師來說，需要思維方式的改變，需要學習方式的改變。我們讀書，打卡，寫作，分享，內生發展的動力真正在此刻被激活。我們因閱讀而成長，因成長而變得更加強大！
? ? ? ? ? 學習和讀書有時候是需要人鼓勵，需要你在覺得很難的時候給你加一把勁，需要在社群里互幫互助，需要互相鼓勵，也需要共享經驗，而互加勇氣讀書會給了我們這個平臺，我們每個人都正在變得更好。
? ? ? ? 帕爾默博士在《教學勇氣》中有一句話“”任何人所能提供的獎賞都比不上他們自己按照自己的本真生活所獲得的內在獎賞。原本發起的21天養成一個習慣活動，好多老師已經堅持讀書打卡超過100天，而我也已經堅持讀了6本書，堅持打卡115天。我們的習慣徹底養成，我們的成長被徹底激發。但我們不會停下成長的腳步，讀書之路將會繼續！
? ? ? ? ? 最重要的是我們也在影響著學生們。這是最讓我們開心的事，老師好好學習，學生天天向上。為了自己的進步，為了學生的成長，我們必須加油！
? ? ? ? 向下扎根，向上生長！帶孩子看更廣闊的世界，我們遇見更好的的自己！
