鼓勵孩子，贊揚孩子，用積極的態度去面對孩子的成長，而非批評式教育，這個觀念已經被越來越多的家庭接受。
可真正要做到”會“贊賞孩子，”會“鼓勵孩子，這點還挺不容易。
需要我們做家長的，更新和輸入一些概念，確保我們的贊賞是真的對孩子有效。
需要刻進心里的一些觀念
1.在家里得到贊賞的孩子，比那些得不到贊賞的孩子，他們的自我感覺會更好，更樂于接受生活的挑戰，也更愿意為自己設立較高的目標；
2.大人用贊賞的語氣，描述所看到的和感受到的與孩子有關的事物；
3.孩子在聽到這些描述后，就能夠得到被理解的感覺，能夠贊賞自己；
4.把孩子值得贊賞的行為，總結為一個詞，來做表達；
5.常常掉進的陷阱：把評價當成贊賞，把評論當表揚；
那些掛在嘴邊最容易說出來的評價的詞匯，羅列出來，就像小警鐘一樣，時刻提醒著
1.你真棒
2.你真了不起
3.畫得真漂亮
4.真不錯
。。。
實例1
豆包因為被診斷為兒童哮喘，需要長期堅持藥物治療，有一個中藥，沖出來的味道都感覺到苦。開始喝的時候，我們是用小吸管給豆包喂。可后來，突然一天，豆包主動說要自己拿碗喝，一口氣就下肚了。我們大人都驚呆了。那接下來就進入到贊賞的階段。第一次出現這個情況，我們又陷入到評價表揚的坑里。夸孩子棒棒的，喝藥喝的好，真勇敢，你真棒之類的。后來想想，我們集體錯過一次真正贊賞孩子， 讓孩子能夠感受自己成長變化的機會。
還好，幸運的是，在一天晚上，豆包又決定自己喝藥了，不用吸管喂好幾次。喝完藥，豆包用紙擦著嘴，爸爸仍然說，豆包真棒。我趕緊提醒爸爸，說喝藥喝的真棒，具體描述。爸爸趕緊修正。然后我走近孩子，看著他，說，豆包，這個藥藥這么苦，豆包一口氣就喝完了，這個就叫”勇敢“。孩子看著我，眼睛都亮了一下，像是明白了什么，說，豆包勇敢，自己喝苦藥藥。
在這次之后，只要是喝這個中藥，豆包都是自發的選擇端碗一口氣喝完。
也許，真正的贊賞之后，就是在那么一瞬間，會有一種孩子突然間長大的感覺。
實例2
晚上我和豆包有兩個固定的節目時間，一個是書店游戲（進入臥室的前奏），一個是睡前故事（故事講完后會有一些交流）。在講完故事，就這故事有一些交流的時候，豆包主動分享他今天在幼兒園吃菜菜，也吃肉肉了，老師還表揚了他。（因為之前幼兒園的老師和我溝通過，豆包有一些挑食）。聽到這里，我的眼睛亮了，首先高興的是，豆包主動分享幼兒園的事情，然后是他描述的事情表示他進步了，最后，這又是一次寶貴的”贊賞“的好機會。
豆包，媽媽感覺你因為吃菜菜，吃肉肉這個事情，也讓你很開心，是么？豆包笑的點點頭。我說，媽媽也很高興。這個就叫做”不挑食“，你做對，就應該這樣吃飯，豆包知道不挑食，多吃肉肉和菜菜，可以讓身體好。豆包回應說，可以讓病好的快，就不用喝藥藥了。我也點點頭。然后問他吃了幾碗，豆包說2碗。我問他，吃飽了是什么感覺，豆包就把肚子鼓起來，就是這樣。與孩子的聊天，就這么打開了。
這個短暫的交談，讓我這個當媽媽的甜蜜了好久。
與孩子的共同成長，在成長的每一瞬，都是這些點滴的積累。作為父母，有意識，有學習，有踐行，有反思，自然到就像孩子會長大一樣，和他們一同成長。
