兩天的培訓過得很快，但是卻收獲滿滿。第一次知道思維導圖應該是在一年多前，當時看著別人畫的導圖就被吸引住了，原來知識還可以用這樣的方式呈現出來。后來因為工作開始慢慢接觸導圖，慢慢對它有一些了解，但是總覺得還不夠，所以當聽說可以系統學習這個課程時就果斷報名了，兩天學完之后發現自己在平時更多的將導圖用來整理了，它最大的功能卻沒有發揮出來。
兩天收獲很多，就簡單的從以下幾個方面來講吧
一、圖
具體的事物可以通過基本型進行修飾、整合，對于想不到而畫不出的具體事物可以用基本型直接加上它的特征，抽象的需要加以一定的聯想。插圖的目的是強調，是能夠表達一定感情色彩的，所以不要因為這個圖會畫而去加插圖。畫得像≠畫得好，敢于動手練習才是進步關鍵。
二、線條
線條最基本的功能是為了理清脈絡，方便進行分類管理，所以一定要畫得清楚，而不是為了美觀。
三、關鍵詞
關鍵詞通常是為了表達重點的，要精準，可以是名詞、動詞或名句，你所找的關鍵詞一定是跟你的目的息息相關的，不要為了找關鍵詞而找關鍵詞。筆記練習的關鍵詞看是否能“為我所用”。
四、BOIS
在繪制思維導圖過程中最好能夠多想幾步，“給思維留活口”，不知道寫什么的情況下可以先空著，同時要明白繪制導圖的目的，結合實際的工作、生活場景確定。
五、進階
1.mini思維導圖，內容較多無法在所在位置呈現出來可以做一個mini思維導圖。
2.色塊，出現多次且重要的內容。
3.帶有剪頭的虛、實線可將內容結合。
4.框線，有意義，印象深刻的話語可以記錄。
六、“正負新行”
不要將自己限制在思維導圖的框架里，任何時候都可以運用，它也可以有不同的呈現形式，多角度思考，理解、諒解、善解，可以幫助解決更多的問題，同時可以激發自己更多創意出來。
兩天學得很開心，不想離開，想要一直跟著David和Phoebe老師學習，但是學過之后一定要學有所用，所以接下來就是練習、練習、再練習，Better your life讓思維導圖真正發揮它的作用。
