E2第33期博贊思維導圖管理師認證班-Better your life

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兩天的培訓過得很快,但是卻收獲滿滿。第一次知道思維導圖應該是在一年多前,當時看著別人畫的導圖就被吸引住了,原來知識還可以用這樣的方式呈現出來。后來因為工作開始慢慢接觸導圖,慢慢對它有一些了解,但是總覺得還不夠,所以當聽說可以系統學習這個課程時就果斷報名了,兩天學完之后發現自己在平時更多的將導圖用來整理了,它最大的功能卻沒有發揮出來。

兩天收獲很多,就簡單的從以下幾個方面來講吧

一、圖

具體的事物可以通過基本型進行修飾、整合,對于想不到而畫不出的具體事物可以用基本型直接加上它的特征,抽象的需要加以一定的聯想。插圖的目的是強調,是能夠表達一定感情色彩的,所以不要因為這個圖會畫而去加插圖。畫得像≠畫得好,敢于動手練習才是進步關鍵。

二、線條

線條最基本的功能是為了理清脈絡,方便進行分類管理,所以一定要畫得清楚,而不是為了美觀。

三、關鍵詞

關鍵詞通常是為了表達重點的,要精準,可以是名詞、動詞或名句,你所找的關鍵詞一定是跟你的目的息息相關的,不要為了找關鍵詞而找關鍵詞。筆記練習的關鍵詞看是否能“為我所用”。

四、BOIS

在繪制思維導圖過程中最好能夠多想幾步,“給思維留活口”,不知道寫什么的情況下可以先空著,同時要明白繪制導圖的目的,結合實際的工作、生活場景確定。

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五、進階

1.mini思維導圖,內容較多無法在所在位置呈現出來可以做一個mini思維導圖。

2.色塊,出現多次且重要的內容。

3.帶有剪頭的虛、實線可將內容結合。

4.框線,有意義,印象深刻的話語可以記錄。

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六、“正負新行”

不要將自己限制在思維導圖的框架里,任何時候都可以運用,它也可以有不同的呈現形式,多角度思考,理解、諒解、善解,可以幫助解決更多的問題,同時可以激發自己更多創意出來。

兩天學得很開心,不想離開,想要一直跟著David和Phoebe老師學習,但是學過之后一定要學有所用,所以接下來就是練習、練習、再練習,Better your life讓思維導圖真正發揮它的作用。

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