? ? 這一學(xué)期的課文都已經(jīng)講完了，這一周語(yǔ)文課安排必讀書目的分享會(huì)。周三兒子看到其他同學(xué)分享的讀后感都很精彩，于是也想?yún)⑴c。周三晚上他就開始準(zhǔn)備PPT了，周三周四都在積極地弄他的PPT。

? 今早兒子在課堂分享了《城南舊事》這本書。上臺(tái)的時(shí)候全班同學(xué)都給他鼓掌以示鼓勵(lì)。林老師也鼓勵(lì)他慢慢來(lái)。他很緊張，但是還是控制得挺好，說(shuō)話聲音較大，咬字也比較清晰。老師的肯定和同學(xué)們的掌聲激勵(lì)著他。我非常感動(dòng)，帶他這些年的艱辛都是值得的。

感謝全班同學(xué)！

感謝家長(zhǎng)們！

感謝林老師給了孩子們那么多的愛！

感謝兒子，面對(duì)身體的缺陷，還那么積極努力！

在這充滿愛的大家庭里，兒子一定進(jìn)步多多！

祝大家新年快樂(lè)！萬(wàn)事如意！

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App