——參加心德舉辦的《父母成長系列課程》的收獲與感想
? ? ? ? ? 父母該接受訓練而非指責
在心德的《父母效能訓練》的讀書會上，打開書的開篇第一章，作者這樣寫到"每個人都會因為孩子惹了禍，或是在孩子出現了某種社會問題時，去指責他們的父母。當調查顯示，產生嚴重情緒問題的兒童和青少年人數在迅速上升，吸毒和自殺的青少年越來越多時，這些可怕的統計數字令心理健康專家們痛惜并哀嘆:這都是父母的錯。有關當局和執法官員也責備父母們養出了那些少年犯、行兇的青少年、濫用暴力的學生和罪犯。當孩子在學校里成績不合格或無望而只能退學的時候，老師和學校管理者也都斷定這是父母的責任。
然而，有誰在幫助這些父母呢？人們投入了多少努力去幫助他們成為高效能的養育者呢？父母們如何能看到自己錯在哪里，又如何學會改正這些錯誤呢？
這些父母們收到的總是指責，而非訓練。每年都有千百萬初為父母者開始承擔這項世界上最困難的工作—迎接并養育一個新生兒。
一個幾乎完全無助的小寶貝兒，父母要對其身心健康承擔起全部責任，并將其教養成一個事有成就、善于合作、能為社會作貢獻的公民。還有什么比這項工作更加困難和費力的嗎？但是，有多少父母為此接受過訓練？"讀到這里忍不住淚流滿面，深深地被理解后的感動使得我泣不成聲。在對大兒子的養育過程中，我和孩子都經歷了指責，抱怨，對抗，冷漠，控制，期望過高等等的傷害，可是在那個時候我還以為我是愛孩子的，為什么他收不到呢？我很痛苦，孩子也痛苦，整個家就像是一個很黑很黑的沼澤地，怎么也走不出來～～
? ? ? ? ? ? ? 父母是人 不是神
心德的《父母成長訓練營》的導師從中華傳統文化之《家道與五行》入手，根植于中華文化，引導父母回歸本位，各盡其職，順應天道，和睦家庭。在這個基礎上再全面細致的在課上講解演練，引導家長們在生活中踐行來自美國的人本主義心理學家托馬斯·戈登博士的《P.E.T父母效能訓練》，前后共計三個多月的時間。大家共同學習的這段時間里見證了太多同學們的驚喜和感嘆，更多的是則是育兒觀，人生觀的轉變。
就我個人而已，最大的收獲是對自己的認識和接納。大孩子今年十七歲了，在過去的十六年里我一直都要求自己是個"好"媽媽。怎么個好法呢？就是自己盡力做好別人眼中的"榜樣"，然后再以這個"榜樣"來要求孩子，作為說教的資本。學習后發現自己活得很不真實，不允許自己犯錯，將自己打造成一個迎合他人標準的"假人"，真的很累。孩子家人也跟著受累，某一天，孩子受不了了，情緒爆發了，沖著我大吼，說他受夠了，這么多年連大氣都不敢出，別人都說他窩囊！我看著他那張漲得通紅的臉，心理卻是出奇的平靜，對他說對不起，跟他道歉說自己沒有學習如何做父母就已經開始養育孩子了！母子倆抱頭痛哭之后，兒子原諒了媽媽?？墒俏覅s不能放過自己，每每想到小時候對他的種種就會引發我深深的愧疚和自責。在心德的一次分享上，提到這些，我再次痛哭，楊老師看到了我的情緒，對我說:父母是人，不是神。我相信在那個當下你以為你是愛孩子的，只是現在看來有些行為是不恰當的，但是你的出發點是愛孩子的！在那一刻，我突然就釋懷了，在心德我被一種被看見的力量療愈著，并籍由這份力量看見了自己對自己的種種不接納， 由不接納慢慢轉化為放下評判和要求并嘗試著接受自己本來的樣子。
? ? ? ? ? ? ? ? ? 做真實的父母
我們終其一生都是為了學著放下別人的期待，找到真實的自己。為人父母，我們難免會對孩子有所期待，但是這些期待會給孩子帶去什么呢？我們不得而知!而我始終相信，只有父母真正做好了父母的角色，孩子才可能去做他自己！這聽起來玄乎，做起來也難，如果您是一位自我成長意愿不強的父母的話！但要是您愿意和孩子一起成長，你會發現這并不難，并且是自然而然發生的。不管您選擇那種方式，請您盡可能的"真實"的面對自己的情緒，溝通自己的"情緒"之后再去表達，而不是直接用"情緒"說話！負面情緒的宣泄會淹沒父母對子女的愛，破壞親子關系，隨著孩子的長大，這些將成為難以逾越的鴻溝。所以回到開篇，雖說"父母該接受訓練而非指責"，但是去不去接受訓練，愿不愿意接受訓練并為之改變，這是父母說了算的！
