某日，去看望一個剛生完二胎不久的朋友。
正在房間聊得開心，忽然聽見客廳傳來“嘭”的一聲響，接著就聽見碎裂的聲音。
我趕忙出去看。
原來是朋友5歲的大兒子不小心碰倒了放在電視柜上的一個水晶材質的裝飾品。
“哎呀你這個臭小子，你要拿什么叫奶奶啊，這下可好，摔得稀爛，回頭看你爸爸不揍你，讓我看看，有沒有割到手啊……”孩子奶奶從廚房出來，一邊念叨一邊去看大孫子的情況。
我見沒什么事就回了房間。
朋友無奈地說，這小子太調皮了，跟多動癥似的，不知道砸了多少東西了，上次把他爺爺的硯臺磕了個口子，還堅決不承認是他干的。
于是我驀地想起另外一個砸爛花瓶的故事。
這是一個法國媽媽教育孩子的故事。
一天，孩子在客廳里玩籃球。忽然“咚” 的一聲，籃球砸到了書架上的花瓶，花瓶重重地掉落到地板上，摔掉一大塊。
這可不是普通的花瓶，而是家族代代相傳的波旁王朝時期的古董花瓶。
孩子趕忙把碎片用膠水粘起來，然后不安地把花瓶放回原處。
母親回來后，發現花瓶有些“變化”。
于是她問兒子：“是不是你打碎了花瓶？”
孩子靈機一動，說：“一只野貓從窗外跳進來，在客廳里上竄下跳，最后碰倒了的花瓶。”
母親很清楚他在撒謊，因為每天上班前，她都會關好所有窗戶，下班回來再打開。
但是母親不動聲色說：“是我疏忽了，沒有關好窗戶。”
就寢前的時候，母親把孩子叫過來，取出一塊巧克力給他：“這塊巧克力獎勵給你，因為你運用神奇的想象力，杜撰出一只會開窗戶的貓，以后，你一定可以寫出好看的偵探小說。”
接著，她又在孩子手里放了一塊巧克力：“這塊巧克力獎給你，因為你有杰出的修復能力，雖然用的是膠水，但是，裂縫黏合得幾乎完美無缺。不過，這是修復紙質物品的，修復花瓶需要黏合力更強的膠水和更專業的技術。明天，我們把花瓶拿到藝術家那里，看看他們是怎樣使一件工藝品完好如初的。”
接著，母親拿起第三塊巧克力，說：“最后一塊巧克力，代表我對你深深的歉意，作為母親，我不應該把花瓶放在容易摔落的地方，尤其是家里有一個熱衷體育的男孩子。希望你沒有被砸到或者嚇到。”
“媽媽，我……”孩子說不出話來。
從此以后，孩子再也沒有撒過一次謊。因為每當他想撒謊時，三塊巧克力就會浮現在眼前。
每看一次這個故事，都會由衷地佩服這個媽媽的教子智慧。
試想，如果是你的孩子砸了花瓶還撒謊，你會怎么做呢？
我想，大概會有以下幾種情況：
第一種，心疼花瓶，狠狠地責罵熊孩子，甚至動手湊一頓，并予以嚴厲的懲罰，畢竟打碎珍貴的古董花瓶已是大過，還敢撒謊，罪加一等；
第二種，心疼花瓶，但砸都砸了，孩子還小不懂事，只能算了，下次要好好看著他才行；
第三種，花瓶砸了也就砸了，但是說謊事大，一定要和孩子講清楚道理，好好管教，讓他明白說謊是不對的。
很多父母，在面對孩子犯下的錯誤時，往往容易就事論事，認為這純粹是孩子犯下的“錯誤”。
我家孩子不聽話……
我家孩子太叛逆……
我家孩子愛撒謊……
我家孩子老頂嘴……
好像孩子存在的所有問題，都是孩子本身的問題，和你無關一樣。
殊不知，孩子行為上存在的所有“錯誤”，都和父母有關。
小孩子哪有不犯錯的呢？關鍵是，孩子犯錯的時候，家長是怎么做的。
是輕描淡寫不當回事兒，還是粗暴對待強力壓迫？有思考過孩子犯錯背后的原因么？有想過尋找一種恰當的方式去糾正孩子錯誤么？
像這個故事里睿智的法國母親，明知道孩子打碎了花瓶，又撒了謊，但她別出心裁地用三塊巧克力，看似獎勵，實則卻是懲罰了孩子的過錯，因為沒有一種懲罰比心理上的慚愧來得更加有效！
這位母親沒有責罵孩子，而是巧妙地保護了孩子的自尊心。尤其是第三塊巧克力，向孩子檢討自己的疏忽，拂去了孩子內心深處的不安和害怕，感受到深切的母愛。
她獎勵給孩子的何止是三塊巧克力，更是伴隨一生的精神財富！
每個孩子都是上天賜予的禮物，父母愛孩子的同時，更要學會有智慧地教育孩子。
面對犯錯誤的孩子，懲罰不是目的，目的是要真正讓孩子知錯能改。
因此，家長多多反思自己，有時候換一種態度和方法，用鼓勵代替懲罰，反而會有意想不到的效果。
